付哲 河北廣播電視臺(tái)

播音主持人在節(jié)目主持期間的控場(chǎng)、交流需要依托語(yǔ)言載體完成，所以，播音主持人應(yīng)結(jié)合節(jié)目?jī)?nèi)容、受眾需求，合理組織語(yǔ)言、發(fā)揮語(yǔ)言魅力，才能吸引受眾、凸顯節(jié)目特色。

一、播音主持具備的語(yǔ)言魅力展現(xiàn)形式

(一)聲音魅力

播音主持人的語(yǔ)言魅力基礎(chǔ)是聲音魅力，它由精確的呼吸、正規(guī)的發(fā)音、端莊的姿態(tài)等構(gòu)成。比如，播音主持人需要通過(guò)呼吸節(jié)奏控制語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，在節(jié)目主持期間主持人應(yīng)保證發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)性，只有保證標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，才能有效展現(xiàn)聲音魅力。主持人的姿態(tài)不僅體現(xiàn)了其自身的氣質(zhì)，還對(duì)消除緊張感有一定的作用；最主要是要做到將所有的聲音要求與節(jié)目本身的效果相符合，使二者相輔相成，將不同的語(yǔ)境帶入到節(jié)目中，讓受眾感情與主持人語(yǔ)言情感產(chǎn)生共鳴，展現(xiàn)語(yǔ)言藝術(shù)外在的藝術(shù)魅力。[1]

(二)良好的語(yǔ)言文化底蘊(yùn)

具備深厚語(yǔ)言文化底蘊(yùn)的播音主持人在節(jié)目主持中使用的語(yǔ)言往往更具魅力，一個(gè)充滿語(yǔ)言魅力的播音主持人，其語(yǔ)言表達(dá)更具創(chuàng)造力、感染力，有助于提高節(jié)目質(zhì)量。因此，播音主持應(yīng)具備扎實(shí)的語(yǔ)言功底、海量的語(yǔ)言知識(shí)、充足的人生閱歷、良好的節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)突發(fā)事件場(chǎng)控能力；同時(shí)，還必須具備結(jié)合節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)語(yǔ)境臨時(shí)提問(wèn)、表達(dá)正確觀點(diǎn)、科學(xué)點(diǎn)評(píng)的能力，這樣才有助于改善主持人、嘉賓、受眾的三方互動(dòng)效果。

(三)真情實(shí)感融入語(yǔ)言，促使播音主持節(jié)目生動(dòng)性得到改善

在節(jié)目中的播音主持人應(yīng)通過(guò)在語(yǔ)言中注入真情實(shí)感的方式強(qiáng)化和受眾的情感交流，從而利用真摯的感情感染受眾，發(fā)揮語(yǔ)言藝術(shù)魅力，提高播音主持效果。另外，主持人自我主持風(fēng)格、個(gè)性也可以利用語(yǔ)言表達(dá)的形式進(jìn)行凸顯，這有助于吸引受眾目光、獲得受眾認(rèn)可。

二、播音主持語(yǔ)言魅力提升措施

(一)播音主持應(yīng)對(duì)語(yǔ)言表現(xiàn)技巧合理掌握

一是，要系統(tǒng)性的對(duì)語(yǔ)言特點(diǎn)進(jìn)行掌握、學(xué)習(xí)；所以，播音主持人應(yīng)積極的對(duì)漢語(yǔ)言文化知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，主動(dòng)練習(xí)語(yǔ)言表達(dá)的技巧，改善自身理解、運(yùn)用語(yǔ)言的水平，強(qiáng)化語(yǔ)言感染力。

二是，掌控聲音存在的特點(diǎn)；播音主持應(yīng)在各類節(jié)目中合理調(diào)整、改變語(yǔ)言風(fēng)格，如在聲音特點(diǎn)上更要結(jié)合節(jié)目類型做好語(yǔ)調(diào)調(diào)整；若主持法制類節(jié)目，應(yīng)通過(guò)莊嚴(yán)肅穆的語(yǔ)調(diào)主持節(jié)目；若主持兒童類節(jié)目，應(yīng)采用擬聲兒童化語(yǔ)調(diào)主持節(jié)目，這樣才有助于發(fā)揮語(yǔ)言魅力。

(二)對(duì)節(jié)目主持中的情緒感染給予關(guān)注

播音主持人在主持節(jié)目期間的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)際上也屬于傳遞情緒的一種方式，所以要合理運(yùn)用聲音對(duì)情緒進(jìn)行傳遞，才能改善語(yǔ)言感染力。因此，在節(jié)目主持中，播音主持應(yīng)熟練背誦、靈活運(yùn)用稿件內(nèi)容；同時(shí)，在節(jié)目制作前，應(yīng)積極研究受眾的心理狀況、特點(diǎn)，有目的性的將情感滲透到語(yǔ)言表達(dá)的過(guò)程中，通過(guò)融合聲音和情感的方式，將播音主持內(nèi)容的本質(zhì)內(nèi)涵、情感意圖展現(xiàn)在受眾面前，為受眾創(chuàng)造一幅生動(dòng)形象的客觀事實(shí)畫(huà)卷。另外，在語(yǔ)言表達(dá)中要積極使用藝術(shù)性表達(dá)方式，增加語(yǔ)言美感，為受眾預(yù)留充足的想象空間，才有助于將聲音魅力發(fā)揮出來(lái)。[2]

(三)播音主持應(yīng)不斷提高自我的文化底蘊(yùn)、功底

播音主持人應(yīng)利用假期、生活空閑時(shí)間等積極學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)等相關(guān)理論知識(shí)、閱讀有關(guān)書(shū)籍，幫助自己積累足夠的專業(yè)知識(shí)；同時(shí)，要參加實(shí)踐訓(xùn)練，提高自身的專業(yè)應(yīng)用能力，幫助自己培養(yǎng)采編播綜合能力；同時(shí)，在改善自身語(yǔ)言表達(dá)水平的同時(shí)，還要積極練習(xí)體態(tài)語(yǔ)、空間語(yǔ)言等使用技巧，幫助自己全面提高播音主持專業(yè)綜合能力及素養(yǎng)。

(四)重視復(fù)合全面的語(yǔ)言特點(diǎn)

一是，重視理性沉穩(wěn)特點(diǎn)，播音主持應(yīng)將情緒合理融入節(jié)目主持環(huán)節(jié)，但要合理控制情緒，更要在理性與沉穩(wěn)的狀態(tài)下完成語(yǔ)言表達(dá)。

二是，對(duì)循序漸進(jìn)特點(diǎn)予以關(guān)注，播音主持人在主持節(jié)目的時(shí)候要積極的和受眾互動(dòng)，所以，循循善誘成為了播音主持語(yǔ)言特點(diǎn)之一。因此，主持人應(yīng)通過(guò)控制聲音長(zhǎng)短等方式，對(duì)受眾進(jìn)行潛移默化的影響。

三是，關(guān)注人文關(guān)懷特點(diǎn)，受眾的情緒往往會(huì)受到播音主持人情緒的影響，所以，在錄制節(jié)目的時(shí)候，播音主持人應(yīng)流露、表達(dá)自己的真情實(shí)感，提高語(yǔ)言表達(dá)方面的人文關(guān)懷特性，才有助于提高語(yǔ)言感染力。

四是，突出語(yǔ)言親和力特點(diǎn)，播音主持要使用受眾常用語(yǔ)表達(dá)主持內(nèi)容，才有助于改善語(yǔ)言親和力，縮短和受眾的間距，贏得受眾喜愛(ài)。

(五)播音主持應(yīng)積極訓(xùn)練基本功

播音主持人在日常工作中要積極訓(xùn)練基本功，練習(xí)發(fā)聲與基本呼吸狀態(tài)，提高自身在節(jié)目主持中的胸腹式聯(lián)合發(fā)聲運(yùn)用水平，使聲音充滿彈性、更加飽滿，從而改善自身融合氣息、情緒、聲音的水平。因此，播音主持應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，如參加培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)發(fā)聲技巧等，或根據(jù)自我節(jié)目主持特點(diǎn)有目的性的展開(kāi)訓(xùn)練，幫助自身夯實(shí)基本功、鍛煉語(yǔ)言使用技巧，為自身培養(yǎng)獨(dú)一無(wú)二的播音主持語(yǔ)言風(fēng)格，促使節(jié)目主持中的語(yǔ)言魅力得到強(qiáng)化。[3]

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，播音主持人應(yīng)重視播音專業(yè)及相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)、積累，積極學(xué)習(xí)語(yǔ)言表達(dá)技巧等，才能在語(yǔ)言表達(dá)過(guò)程中和受眾產(chǎn)生共鳴、提高節(jié)目制作效果。