（池州學(xué)院，安徽 池州 247100）

短視頻是在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展之下興起的視頻分享方式之一，作為一種獨(dú)特的方式，其在錄制分享時(shí)間上較短，時(shí)長(zhǎng)多被控制在15秒到5分鐘之間。短視頻的新體現(xiàn)在它的錄制方式較為簡(jiǎn)單，任何人只要具備一部智能終端與手機(jī)軟件，就可以成為短視頻的制作者。短視頻還具有信息內(nèi)容豐富等多個(gè)方面的特點(diǎn)，充分滿足了用戶隨時(shí)隨地的娛樂需求、自我表達(dá)的真實(shí)需要。

一、短視頻行業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀

當(dāng)前短視頻行業(yè)在我國得到了飛速的發(fā)展，根據(jù)我國對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示：截至2018年6月，我國短視頻的用戶規(guī)模達(dá)到了5.9億以上，約占據(jù)了網(wǎng)民整體規(guī)模的七成以上。結(jié)合實(shí)際情況來看，短視頻對(duì)用戶的生活影響程度不斷加深，成為互聯(lián)網(wǎng)生活方式的主要選擇之一，絕大多數(shù)用戶青睞使用短視頻來開展社交、獲得新聞資訊、觀看音樂MV等活動(dòng)。

目前，在我國短視頻行業(yè)之中，主要有以下平臺(tái)具有較強(qiáng)的發(fā)展實(shí)力：抖音短視頻、快手、西瓜視頻、火山小視頻、美拍、秒拍、微視、梨視頻、小影、56視頻、土豆等。其中，根據(jù)平臺(tái)活躍用戶數(shù)量的排行，快手、抖音、西瓜視頻在2018年的活躍用戶數(shù)量最盛。以抖音為例，僅2018年8月，抖音短視頻的活躍用戶數(shù)量就達(dá)到了20916.46萬人，環(huán)比增長(zhǎng)達(dá)到了9.0%，這一數(shù)據(jù)在一定程度上說明了我國短視頻行業(yè)在發(fā)展實(shí)力上的不可小覷。

二、大學(xué)生沉迷短視頻的現(xiàn)象

大學(xué)生是短視頻用戶的主要群體構(gòu)成之一，短視頻雖然為用戶的生活、娛樂、學(xué)習(xí)增添了更多的內(nèi)容，但是大學(xué)生沉迷短視頻的現(xiàn)象目前也較為嚴(yán)重。

首先，絕大多數(shù)大學(xué)生耗費(fèi)在短視頻上的時(shí)間不斷增多。通過上述分析可以看出，短視頻具有單個(gè)視頻時(shí)長(zhǎng)較短的特點(diǎn)，能夠讓學(xué)生在較短的時(shí)間內(nèi)獲取較為豐富的信息。目前大學(xué)生的生活節(jié)奏不斷加快、學(xué)習(xí)與工作量也與日俱增，這不僅造成大學(xué)生的休閑娛樂時(shí)間被壓縮，還造成了這部分時(shí)間的碎片化。而短視頻本來在內(nèi)容上就具有碎片化的特點(diǎn)，因此滿足了大學(xué)生的需求，很多大學(xué)生每天多次登錄短視頻平臺(tái)，沉迷于這類平臺(tái)的現(xiàn)象也不斷突出。

其次，通過對(duì)大學(xué)生的實(shí)際觀察可以發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生使用短視頻的數(shù)量也在增多，十個(gè)大學(xué)生中約有半數(shù)以上都喜歡使用，或者是使用過短視頻軟件。這些大學(xué)生不會(huì)因?yàn)閳?chǎng)地、時(shí)間的限制而減少短視頻使用的概率，會(huì)在公交車、食堂、宿舍、教室等不同的場(chǎng)所刷視頻。更有甚之，部分大學(xué)生因?yàn)檫@些短視頻軟件已經(jīng)喪失了社交的主動(dòng)性，不會(huì)與其他同學(xué)打招呼，在馬路上仍然會(huì)低頭看短視頻，成為了名副其實(shí)的“低頭族”。

不僅如此，大學(xué)生不僅是短視頻內(nèi)容的消費(fèi)者，還是內(nèi)容的生產(chǎn)者。這是因?yàn)槎桃曨l在內(nèi)容制作上能夠滿足大學(xué)生創(chuàng)新與自我表達(dá)的需要，在一定程度上讓大學(xué)生獲得更多的社會(huì)認(rèn)同。這種內(nèi)容制作的簡(jiǎn)單與豐富也造成了大學(xué)生的沉迷現(xiàn)象，很多大學(xué)生將過多的時(shí)間花費(fèi)在短視頻的拍攝與制作上，關(guān)注生活中的熱點(diǎn)與新奇話題，忽視了對(duì)真實(shí)生活的關(guān)注。

綜上所述，目前大學(xué)生沉迷短視頻的現(xiàn)象已經(jīng)極為明顯。短視頻的發(fā)展為大學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展帶來了一定的積極影響，有利于大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，激發(fā)他們?cè)趯W(xué)習(xí)與生活上的靈感，培養(yǎng)創(chuàng)意思維。同時(shí)，短視頻還有利于傳遞生活中的正能量，有助于大學(xué)生拓寬自己的眼界，增長(zhǎng)自己的知識(shí)體系，實(shí)現(xiàn)生活情趣的豐富；但是短視頻在發(fā)展的過程中也帶來了一定的消極影響，容易誘發(fā)大學(xué)生的沉迷現(xiàn)象，導(dǎo)致大學(xué)生失去對(duì)真實(shí)生活與學(xué)習(xí)的關(guān)注度。短視頻也誘發(fā)了一系列的模仿現(xiàn)象，很多大學(xué)生為了獲得更多的贊與收藏，會(huì)冒著危險(xiǎn)去拍攝制作短視頻，容易產(chǎn)生較多的風(fēng)險(xiǎn)。加上目前短視頻在內(nèi)容制作上仍然缺乏進(jìn)一步的規(guī)范，基于不同視角認(rèn)識(shí)短視頻內(nèi)容的大學(xué)生也容易受到消極思想的影響，對(duì)正確價(jià)值觀的樹立造成了一定的干擾。

三、短視頻行業(yè)的治理對(duì)策

短視頻行業(yè)的高速發(fā)展為大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活也帶來了諸多新鮮的元素，但是不可否認(rèn)，短視頻也帶來了很多負(fù)面影響。對(duì)此，短視頻行業(yè)在發(fā)展中應(yīng)該從多個(gè)角度入手進(jìn)行治理規(guī)范，發(fā)揮其在傳播與引導(dǎo)等方面的優(yōu)勢(shì)，具體可以從以下幾個(gè)方面入手：

首先，國家有關(guān)部門應(yīng)該盡快出臺(tái)相應(yīng)的法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)短視頻平臺(tái)的監(jiān)督與把關(guān)。短視頻所傳播的內(nèi)容中既包括積極的內(nèi)容，也包括消極的內(nèi)容。為了發(fā)揮短視頻的積極影響，我國有關(guān)部門應(yīng)該結(jié)合短視頻發(fā)展的短板、消費(fèi)者的使用情況等，制定具有針對(duì)性的法律法規(guī)，嚴(yán)格規(guī)范短視頻行業(yè)的有序發(fā)展。在此過程中，應(yīng)該突出短視頻平臺(tái)的法律責(zé)任、社會(huì)責(zé)任，調(diào)動(dòng)短視頻平臺(tái)自覺遵守法律，主動(dòng)剔除糟粕內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)不良內(nèi)容在傳播上的規(guī)制與封殺，從而構(gòu)建一個(gè)健康穩(wěn)定的文化市場(chǎng)。

其次，短視頻平臺(tái)自身也應(yīng)該提高入門門檻，在加強(qiáng)內(nèi)容把握的基礎(chǔ)上，構(gòu)建完善防沉迷系統(tǒng)。短視頻平臺(tái)必須加強(qiáng)對(duì)內(nèi)容的把關(guān)與治理，不再僅關(guān)注視頻的流量，而是關(guān)注內(nèi)容品質(zhì)的提升，對(duì)一些信譽(yù)較好、內(nèi)容質(zhì)量高、作用良好的賬號(hào)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)。為了加強(qiáng)對(duì)用戶的監(jiān)督規(guī)范，短視頻平臺(tái)還應(yīng)該要求用戶進(jìn)行實(shí)名登記。除此之外，短視頻應(yīng)該盡快出臺(tái)，并且完善防沉迷系統(tǒng)。目前大學(xué)生沉迷短視頻的現(xiàn)象已經(jīng)更加明顯，這對(duì)他們的正常生活與學(xué)習(xí)造成了嚴(yán)重的干擾，影響了他們?nèi)穗H交往活動(dòng)的開展。以抖音為例，該平臺(tái)就在2018年發(fā)布了公告，將正式出臺(tái)第一期防沉迷系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)用戶使用的規(guī)制。

再次，學(xué)校、社會(huì)也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生群體使用短視頻情況的關(guān)注度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用現(xiàn)狀的引導(dǎo)與規(guī)范。例如學(xué)?？梢蚤_展專門性的短視頻活動(dòng)，讓學(xué)生圍繞著某一個(gè)積極向上的主題去拍攝更多的優(yōu)秀短視頻作品；可以在活動(dòng)中引入競(jìng)爭(zhēng)元素、合作元素，加強(qiáng)大學(xué)生之間的交流，這樣才能發(fā)揮短視頻平臺(tái)的正向作用。通過這一系列活動(dòng)的開展以及學(xué)校的積極引導(dǎo)，潛移默化地調(diào)動(dòng)大學(xué)生形成自律、他律意識(shí)，能夠在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界、復(fù)雜的信息流中找到前行的防線，主動(dòng)了解、傳播一些“正能量”的內(nèi)容，端正自己的使用意識(shí)、使用行為。

最后，還應(yīng)該建立專門性的行業(yè)組織，監(jiān)督并且規(guī)范短視頻行業(yè)的發(fā)展情況。目前短視頻平臺(tái)為了提高其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，忽視了對(duì)平臺(tái)傳播內(nèi)容的規(guī)范，過于注重?zé)狳c(diǎn)話題的傳播，造成了短視頻行業(yè)發(fā)展的無序性。對(duì)此，應(yīng)該發(fā)揮行業(yè)組織的重要作用，加強(qiáng)外部監(jiān)督，通過行業(yè)組織的引導(dǎo)規(guī)范，進(jìn)一步提高短視頻平臺(tái)傳播內(nèi)容的質(zhì)量與水準(zhǔn)，從而構(gòu)建一個(gè)完善的生態(tài)圈，穩(wěn)步推進(jìn)多方共治工作的開展。

四、結(jié)論

短視頻目前已經(jīng)成為人們?nèi)粘１磉_(dá)、消遣時(shí)間的常見工具與途徑，其表達(dá)方式的獨(dú)特性帶領(lǐng)用戶進(jìn)入了“讀秒時(shí)代”。在短視頻行業(yè)高速發(fā)展的過程中，大學(xué)生作為主要的用戶群體，既是內(nèi)容的消費(fèi)者，也是內(nèi)容的制作者。雖然短視頻實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生娛樂生活的豐富，也帶來了更多的創(chuàng)新體驗(yàn)，但是其消極負(fù)面的影響也較為突出，大學(xué)生的沉迷現(xiàn)象也格外明顯。為了緩解大學(xué)生沉迷短視頻的現(xiàn)象，規(guī)范這一行業(yè)的發(fā)展，短視頻平臺(tái)自身、社會(huì)、學(xué)校都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生正確使用短視頻的關(guān)注程度，通過視頻內(nèi)容的優(yōu)化、防沉迷系統(tǒng)的推出、正向活動(dòng)的開展，發(fā)揮短視頻平臺(tái)在引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展、豐富娛樂生活與知識(shí)體系等方面的積極作用。