易祺鈺

（江西宜春市袁州區(qū)紅十字醫(yī)院，江西 宜春 336000）

2018年11月7日，在第五屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上，新華社聯(lián)合搜狗發(fā)布了世界上首個合成的新聞主播——“AI合成主播”。利用最新的人工智能技術合成出的“AI主播”，不僅在外觀上與真人“無差別”，同時還能夠做到24小時不停歇的工作，只要將文本輸入系統(tǒng)，“AI主播”就能夠一直地工作下去?！癆I主播”的出現(xiàn)，引起了傳媒行業(yè)的高度關注，同時也給播音主持行業(yè)帶來了危機，不少人驚呼“新聞主播要失業(yè)了”。

一、“人工智能主持人”的優(yōu)勢

（一）不受時空限制，快速處理信息

人工智能就是指由人類所制造的智能,也就是機器的智能。［1］人工智能是對人的意識、思維的信息過程進行模擬，使得機器能夠像人一樣思考，甚至超過人的智能。人工智能能夠利用大數(shù)據(jù)，對信息進行高速處理，將海量的信息進行清晰整理。近年來,互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展改變了世界媒體行業(yè)的面貌,人工智能技術的應用更是形成了全新的內容生產方式和傳播方式，改變著播音主持的敘事和思維方式[2]。運用人工智能技術，“人工智能主持人”能夠快速地對海量信息進行整合處理。面對突發(fā)新聞事件，“人工智能主持人”能夠迅速地抓取有效信息進行播報，第一時間將消息傳播出去，降低突發(fā)事件帶來的損失。如在2017年8月8日，四川九寨溝發(fā)生地震，機器人僅用25秒便寫下了全球第一條關于這次地震的速報，并通過中國地震網(wǎng)官方微信平臺進行推送。未來，隨著“人工智能主持人”的不斷應用，“人工智能主持人”也將可以利用這些信息第一時間進行新聞播報，同時可以根據(jù)最新的新聞消息，進行實時更新?！叭斯ぶ悄苤鞒秩恕睂[脫以往傳統(tǒng)播音員、主持人受時間、空間限制的困擾，快速處理信息，第一時間進行新聞播報。

（二）擺脫生理限制，降低節(jié)目制作成本

傳統(tǒng)的播音員、主持人，依靠的主要是“人”的力量。一條新聞稿播得好不好，一期節(jié)目主持得好不好，全都得仰仗播音員、主持人的個人功底。但即使當值的播音員、主持人的功底再好，如果遇到長文播送、超長直播，生理也會感覺到吃不消。一是長時間的說話，會導致嗓子沙啞；二是久坐主播臺，人的生理需求受限。但是，如果能夠運用上“人工智能主持人”，那么這個困擾將會打消?！叭斯ぶ悄苤鞒秩恕蹦軌驍[脫生理限制，連續(xù)24小時不間斷的進行工作，狀態(tài)一致，同時也不會使得工作質量有所降低。目前，當遇到超長直播的時候，廣播電視臺常常是安排多位播音員、主持人進行輪班，以減輕播音員、主持人的生理壓力，而人員的增加，勢必會使得節(jié)目制作成本的提高。同時，人工智能主持人的出現(xiàn),將會使單純播報新聞、天氣預報等固態(tài)節(jié)目形式的人類主持從中“解脫”出來，投身到更加具有知識文化含量、更加體現(xiàn)個人價值的腦力勞動中[3]。對于媒體來說，這將極大地降低節(jié)目制作成本。

（三）提高信息傳播的準確度，增強節(jié)目的趣味性

一直以來，我們的廣播電視的播音和主持工作，都是依靠播音員、主持人來完成，但是無論專業(yè)素養(yǎng)多么好的播音員或者主持人，終究都是肉身凡胎，難免會出錯，網(wǎng)絡上瘋傳的“央視主持人失誤集錦”也印證了這一點。而“人工智能主持人”的出現(xiàn)，將會很好地解決這個問題。智能語音播報技術是人工智能技術中一個全新的領域，通過這一技術“人工智能主持人”將能夠準確地進行信息播報，2016年，東方衛(wèi)視《看東方》節(jié)目中，由微軟公司開發(fā)的AI系列智能人工機器人“小冰”出現(xiàn)在了節(jié)目當中，在節(jié)目中“小冰”通過事先編程得以利用女聲進行天氣播報，“小冰”利用大數(shù)據(jù)技術能夠迅速抓取最新的天氣數(shù)據(jù)，進行準確播報。類似的“人工智能主持人”，在2019央視網(wǎng)絡春晚上也曾亮相，人工智能主播“小小撒”和主持人撒貝寧的互動，也使得晚會的現(xiàn)場氣氛得到調動，增強了趣味性。

二、播音主持何去何從

（一）學校要改進培養(yǎng)模式，以市場為導向

目前，我國開設播音與主持藝術專業(yè)的院校有二百余所，這還僅僅只是本科院校的情況，不包含?？茖W校，且每年開設此專業(yè)的院校在不斷增加。招生規(guī)模的不斷擴大，而對口的專業(yè)需求卻并沒有跟上，導致目前大多數(shù)高校培養(yǎng)出來的播音與主持藝術專業(yè)學生都找不到合適的工作。在學生數(shù)量的迅速激增的同時，相應的師資力量卻依舊十分薄弱，一些學校資源有限，不能夠吸引到優(yōu)質的師資，為解決授課問題，常常只好增添通識課，以求滿足學生畢業(yè)學分要求。部分高校，授課教材老舊，授課內容單一，與市場脫節(jié)嚴重，不能培養(yǎng)出社會所需的專業(yè)人才。面對來勢洶洶的人工智能，播音主持院校要改進學生培養(yǎng)模式，順應市場需求，根據(jù)市場要求來改進授課內容，使得學生能夠掌握基本的工作技能，解決好就業(yè)問題。

（二）學生要錘煉本領，增強基本功

主持人，歸根到底還是要落實在“人”上。作為播音與主持藝術專業(yè)的同學，要加強基本功訓練，只有錘煉好了本領，才能夠輕松地走上工作崗位，免于被淘汰。白巖松說過：“一個人的價值、社會地位和他的不可取代性成正比。[4]”當前，許多播音與主持藝術學子，之所以一畢業(yè)就失業(yè)，一方面是大環(huán)境的原因，另一方則是自身基本功不扎實導致的。俗話說，“臺上一分鐘，臺下十年功”，播音主持作為一門技術活，不是單純能說一口標準的普通話就足夠的，播音主持工作需要播音員、主持人擁有廣博的知識，扎實的業(yè)務能力。試問，一個連基本的專業(yè)素養(yǎng)都不過關的人，用人單位又怎會聘任其擔當“黨和政府的喉舌”呢？人工智能時代的來臨，給播音主持行業(yè)帶來了不小的挑戰(zhàn)，作為播音與主持藝術專業(yè)的年輕學子，應該積極應對，學好專業(yè)知識，主動了解人工智能技術，找準好自己的優(yōu)勢特長，揚長避短，不應該心浮氣躁，杞人憂天。

（三）播音主持從業(yè)人員要心存危機，與時俱進

“人工智能主持人”雖然有很多優(yōu)勢，但是其言語冰冷、缺乏溫情的特點也使得很多人對其并不是很能接受。我們之所以需要播音員、主持人，一方面是需要通過他們了解信息，另一方面則是需要通過他們達到共情。人民群眾需要的不只是一個能提供信息的機器，更需要的是播音員、主持人傳播出來的信息的溫度和個人的智慧。面對緊急情況，“人工智能”也許能夠迅速地做出反應，但是卻不一定能夠有效地化解危機，尤其是面對情感上的問題。譬如，在采訪的過程中，遇到被采訪對象表露尷尬，采訪難以繼續(xù)進行時，采訪人一般都能迅速地反應過來，通過言語或動作等方式化解尷尬。而遇到這樣的情況，冷冰冰的“人工智能主持人”是無法做到?！叭斯ぶ悄苤鞒秩恕逼湓诓ヒ糁鞒中袠I(yè)應用場景中出現(xiàn),是科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、媒介創(chuàng)新的產物,其發(fā)展方興未艾,對播音主持行業(yè)發(fā)展的影響還有待觀察、研究與探索,但“他們”的出現(xiàn)的確帶來了一種激發(fā)作用,不斷呼喚著現(xiàn)實中的播音員、主持人對工作本位的深度思考、觀念更新和轉型升級[5]。我們的播音主持從業(yè)人員只有始終心存危機感，跟上時代前進的步伐，才能在人工智能時代才能站穩(wěn)腳跟，免于淘汰。

三、結語

在今天這個全媒體時代，媒介環(huán)境已經發(fā)生了深刻變化，“人工智能主持人”的出現(xiàn)給播音主持行業(yè)帶來了挑戰(zhàn)，給主持人行業(yè)帶來了危機。我們不得不好好審視“人工智能主持人”這個看起來有些“異端”的技術產物。對于開設播音主持專業(yè)的相關院校而言，要趁早制定出適應行業(yè)要求和社會需求的培養(yǎng)方案，改革教學體系，幫助學生提供業(yè)務水平。對于身處一線的播音主持從業(yè)人員而言，也要不斷提供自身的綜合能力，體現(xiàn)出人類主持人的不可替代性。不過，我們也應該明了的是，技術本身是客觀中立的，“人工智能主持人”的出現(xiàn)也給我們的信息傳播帶來了機遇，只要充分地利用好人工智能技術，充分發(fā)揮出“人工智能主持人”的優(yōu)勢，我們就能將“人工智能主持人”這個“對手”變成我們進行信息傳播“幫手”。