韓梓瑞

星期三，我們的班會(huì)課非常有趣，這節(jié)課老師組織我們抽獎(jiǎng)。

剛開始，我還不知道要干嗎，心里就像有一只活蹦亂跳的小兔子一樣。只看見講臺(tái)上有一個(gè)袋子，袋子里放著什么呢？我覺得很奇怪，心中充滿了疑問。

這時(shí)，老師對(duì)我們說：“今天班會(huì)課，我們組織一次抽獎(jiǎng)活動(dòng)?！蔽一腥淮笪颍睦锵耄哼@個(gè)袋子里裝的應(yīng)該是紙條，紙條上寫的應(yīng)該就是獎(jiǎng)品的內(nèi)容。老師接著說：“請(qǐng)分?jǐn)?shù)前十名的同學(xué)過來抽獎(jiǎng)，五個(gè)五個(gè)一組?！蔽也⒉皇乔笆?，心里覺得有些難過。要是我也能上臺(tái)抽獎(jiǎng)就好了。我的心里直癢癢，恨不得立刻就沖上去抽獎(jiǎng)。

緊接著，抽獎(jiǎng)開始了，獎(jiǎng)品千奇百怪，各種各樣。有的人抽中了老師親手制作的餅干一份，有的人抽中了小禮品一份，還有的人抽中了當(dāng)老師的小助手一次。

其中最讓我覺得厲害的獎(jiǎng)品，是允許當(dāng)一天班長(zhǎng)！我頓時(shí)感到那個(gè)同學(xué)的運(yùn)氣實(shí)在是太好了。那一天，除了老師，他可以管其他同學(xué)，這個(gè)權(quán)利恐怕是其他同學(xué)做夢(mèng)也夢(mèng)不到的呀。

還有一個(gè)獎(jiǎng)品是可以和老師共同分享午餐。說得再明白一點(diǎn)，就是可以分吃老師的菜。要知道老師的飯菜都會(huì)比同學(xué)們的飯菜好吃一點(diǎn)。

抽獎(jiǎng)活動(dòng)很快結(jié)束了，我想下一次一定會(huì)輪到我上臺(tái)抽獎(jiǎng)。那一刻，我心里想的就是如何努力學(xué)習(xí)。

只要努力，就會(huì)有希望。

發(fā)稿/沙群

老師夸夸：一個(gè)小小的活動(dòng)，有了感觸，便能成文，這是寫作者必須有的能力。這種能力，也必須從三年級(jí)開始訓(xùn)練。文章把一件事說得清楚，說得完整，說得具體，又加上心理描寫，文字簡(jiǎn)潔，行文自然，不失為一篇好文章。（指導(dǎo)老師/徐長(zhǎng)順）