杜宇 西安財經(jīng)大學(xué)行知學(xué)院

高校輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是非常繁多的，不管是生活上還是學(xué)習(xí)上都會有所涉及，因此在這沉重的工作壓力下，若想最大限度的保證工作質(zhì)量和效率，以此更好的為大學(xué)生提供服務(wù)和保證教學(xué)工作的正常開展，那么自身就要不斷的提高工作素養(yǎng)。

一、高校輔導(dǎo)員工作素養(yǎng)的新要求

(一)思想政治素養(yǎng)上

選擇高校輔導(dǎo)員這一職業(yè)后，首先在思想政治意識的樹立上要予以重視，因為高校在向?qū)W生開展思想政治工作時，在通常情況下是由輔導(dǎo)員來負(fù)責(zé)的，所以如果輔導(dǎo)員沒有正確的思想政治意識，那么學(xué)生的思想政治工作就很難能夠得以正常開展。其次，輔導(dǎo)員應(yīng)該要對自身的思維方式進(jìn)行創(chuàng)新，并且要保證自己的世界觀是正確的，這樣在對生活和工作中的問題進(jìn)行處理時才能更加高效。最后，輔導(dǎo)員要明確自己的立場，當(dāng)學(xué)生遇到思想認(rèn)識方面的問題時，輔導(dǎo)員要及時進(jìn)行解決[1]。

(二)職業(yè)道德素養(yǎng)上

對于輔導(dǎo)員的職業(yè)道德素養(yǎng)，則要求要做到如下幾點：第一，立德樹人，關(guān)愛學(xué)生。對于輔導(dǎo)員而言，對學(xué)生進(jìn)行關(guān)愛也是一種能力和素質(zhì)，因為只有愛學(xué)生，這樣在進(jìn)行思想政治工作時才會更用心，進(jìn)而工作取得的成效就會更高。同時，輔導(dǎo)員在向?qū)W生提供服務(wù)時，要充分考慮學(xué)生的全面發(fā)展并要全方位的來進(jìn)行，以此在生活上和學(xué)習(xí)上都能成為學(xué)生的導(dǎo)師。第二，平等待人，為人師表。輔導(dǎo)員的工作主要可分為兩大部分，一是道德教育工作，二是事物管理工作，而這進(jìn)行這些工作時，輔導(dǎo)員要成為學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，并且要做到這三點：一是教學(xué)相長，二是尊重學(xué)生，三是嚴(yán)于律己。輔導(dǎo)員在進(jìn)行工作時，要對自己有很高的要求，即要嚴(yán)格遵守高校規(guī)章制度，工作要盡心盡責(zé)，這樣工作才能更加出色。

(三)教育和能力素養(yǎng)上

對于高校輔導(dǎo)員而言，除了要保證自身的文化理論修養(yǎng)外，對于教育素養(yǎng)也要進(jìn)一步的提高。因此對于相關(guān)的思想政治教育的專業(yè)理論，高校輔導(dǎo)員要重視對這些理論的學(xué)習(xí)，并且要不斷的提高自身的工作經(jīng)驗，這樣在進(jìn)行大學(xué)生的思想政治教育工作時，就能達(dá)到更加理想的效果。其次，高校輔導(dǎo)人員還應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代的科技信息技術(shù)。因為當(dāng)今我們所處的時代是科技信息時代，工作信息化網(wǎng)絡(luò)化已成為一大趨勢，故而對于輔導(dǎo)員的信息技術(shù)要求也會提高[2]。

(四)心理素養(yǎng)上

在進(jìn)行高校的思政政治工作時，大學(xué)生是主要的對象，并且工作內(nèi)容分兩大部分，一是思想教育，二是心理疏導(dǎo)。而在進(jìn)行該項工作的過程中，輔導(dǎo)員會接觸到很多的負(fù)面情緒和壓力。為此為了能夠更好的對大學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)以及調(diào)節(jié)自身的壓力，首先輔導(dǎo)員要保證自身具備一定的心理輔導(dǎo)知識和能力；其次輔導(dǎo)員自身要重視心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，并且要保證自己的心態(tài)；最后，高校輔導(dǎo)員還應(yīng)該要掌握一定的自我排解壓力的方法。

二、提高高校輔導(dǎo)員工作素養(yǎng)的對策

(一)明確高校輔導(dǎo)員的角色定位

首先，高校應(yīng)該對輔導(dǎo)員隊伍進(jìn)行建立，并且要明確他們的角色定位和專業(yè)要求這兩大方面。其次，輔導(dǎo)員自身要能夠清楚的認(rèn)識到自身存在的意義，即要能夠清楚的明確自己的工作內(nèi)容和肩負(fù)的責(zé)任，這樣在具體進(jìn)行工作的過程中，輔導(dǎo)員才能更好的扮演其的角色。

(二)積極開展高校輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作

高校輔導(dǎo)員在學(xué)生工作方面所起的作用是眾所周知的，因此為了使輔導(dǎo)員的工作素養(yǎng)能夠得到進(jìn)一步的提升，高校要對其的培訓(xùn)工作予以高度的重視。在此期間，則可以從以下方面入手：第一，加強(qiáng)輔導(dǎo)員理念的創(chuàng)新，即輔導(dǎo)員要使自己的教育理論不斷的創(chuàng)新，并且要結(jié)合時代發(fā)展的需要和新政策的要求，在進(jìn)行教育工作時，要融合時代的思想和高度的政治思想意識來進(jìn)行。第二，重視思想政治講座的開展，以此使高校輔導(dǎo)員能夠樹立正確的思想意識，這樣他們在進(jìn)行具體的工作時，就能始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，并保證能夠貫徹黨的指導(dǎo)方針。第三，可通過外出學(xué)習(xí)的方式來加強(qiáng)職業(yè)知識的培訓(xùn)，以此讓輔導(dǎo)員能夠更深一步的認(rèn)識自身的職業(yè)性質(zhì)和內(nèi)容，并提高自身的專業(yè)知識素養(yǎng)，以及豐富自身管理學(xué)生工作的經(jīng)驗。如此一來，在開展相關(guān)工作時，基于知識理論聯(lián)系實踐的情況下，就能更有效率。第四，重視提高輔導(dǎo)員運(yùn)用信息技術(shù)的能力，即可以定期的開展相關(guān)的技術(shù)培訓(xùn)工作，并且輔導(dǎo)員在日常管理校園網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時，高校網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)部門要充分發(fā)揮指導(dǎo)和協(xié)助的作用[3]。

(三)創(chuàng)設(shè)高校輔導(dǎo)員的發(fā)展路徑

高校在建設(shè)輔導(dǎo)員隊伍以及輔導(dǎo)員在成長的過程中，對多元化的發(fā)展空間和路徑進(jìn)行創(chuàng)設(shè)的必要性是不可忽視的，為此督導(dǎo)員應(yīng)該對自身的發(fā)展進(jìn)行有效的規(guī)劃，而為了保證規(guī)劃和科學(xué)性、規(guī)范性，高校不僅要重視引導(dǎo)高校輔導(dǎo)員完善自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，而且還應(yīng)該為輔導(dǎo)員的發(fā)展創(chuàng)造方向。因此，對于以下方面則要予以高度的重視：第一，因為高校輔導(dǎo)員的發(fā)展路徑并不像老師的那么明確，因此基于充分考慮學(xué)校實際情況和單位職能權(quán)限的前提下，高校和教育管理部門要探索出科學(xué)合理的輔導(dǎo)員成長和發(fā)展路徑，這樣輔導(dǎo)員就能明確自身的發(fā)展方向。第二，高校和教育管理部門可向輔導(dǎo)員提供“雙肩挑”的發(fā)展路徑，即一是其可以選擇走教師隊伍職稱評定的道路，二是其可以選擇走管理隊伍然后晉升的道路[4]。

(四)重視職業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)自信和自覺意識

在提升高校輔導(dǎo)員工作素養(yǎng)的過程中，自信和自覺則是更深層、更持久的動力，因此基于黨和國家的要求下，高校要保證輔導(dǎo)員教師政策和學(xué)生思想政治工作的精神能夠貫徹到整個工作中。并且對于職業(yè)文化建設(shè)方面要予以高度的重視。如此一來對于自身的職業(yè)，輔導(dǎo)人員就可以看到這一職業(yè)的光榮和發(fā)展發(fā)展前景，并充分的了解該職業(yè)的初心、責(zé)任、目標(biāo)和信仰所在，這樣先進(jìn)思想政治人的本色輔導(dǎo)員就能一直很好的維持，進(jìn)而其的職業(yè)自覺自信意識就能得到有效的提高，而這對于工作素養(yǎng)的提高而言，所起的積極意義是不可忽視的。

三、結(jié)束語

綜上所述，輔導(dǎo)員在高校工作中的存在價值是非常大的，因此為了能夠充分的發(fā)揮高校輔導(dǎo)員的作用，提升其的工作素養(yǎng)就有很大的必要性和重要性。當(dāng)然，在提升其工作素養(yǎng)的過程中，也并不是一朝一夕便能卓有成效的，并且除了輔導(dǎo)員自身要努力外，高校、教育部門也應(yīng)該要對這一方面予以重視，即應(yīng)積極參與到提升高校輔導(dǎo)員工作素養(yǎng)的隊伍中。如此一來，通過自身和多方的共同努力下，高校輔導(dǎo)員的工作素養(yǎng)水平就能上升到更高的層次，進(jìn)而就能高效的完成各項工作任務(wù)和為學(xué)生提供更高質(zhì)量的服務(wù)。