范永德

（《中國防癆雜志》期刊社，北京 100035 ）

“編輯”是專門從事編輯工作的社會文化工作者，雖然不直接創(chuàng)作出版物，但能決定在多少時間內(nèi)、以什么方式讓社會讀到什么。學(xué)術(shù)期刊編輯的主要任務(wù)是在最短的時間內(nèi)，通過策劃、組織、審讀、選擇、加工，讓學(xué)者以雜志信息為渠道了解到最新的學(xué)術(shù)前沿。近10年，我國學(xué)術(shù)事業(yè)取得了巨大發(fā)展，學(xué)術(shù)期刊功不可沒，但學(xué)術(shù)期刊的體制并沒有發(fā)生改變，因擴容導(dǎo)致期刊數(shù)量激增，期刊編輯人員嚴(yán)重缺乏，大量非專業(yè)編輯人員涌入編輯隊伍，編輯部人員的能力參差不齊，梯隊建設(shè)和人員培養(yǎng)缺少計劃性。雖然國家新聞出版局已經(jīng)認識到加強編輯人員培養(yǎng)的重要性，但編輯培訓(xùn)體系成熟度理論診斷分析顯示，我國編輯培訓(xùn)體系中的師資體系、課程體系、支持體系、組織體系均不完善[1]，培訓(xùn)工作浮于表面。另外，新時期下出版社轉(zhuǎn)企改制，自負盈虧的模式，使得期刊社的工作始終處于人少活多的狀態(tài)，工作質(zhì)量難以保證?；ヂ?lián)網(wǎng)時代的到來對信息的獲取和推廣要求更高，獲取方式的要求更便利，學(xué)術(shù)上更專業(yè)、更聚焦，這些對學(xué)術(shù)期刊編輯能力的高度和廣度提出了新的要求。筆者從《中國防癆雜志》期刊社工作需求的角度，探討互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)術(shù)期刊編輯綜合能力的培養(yǎng)方法，以提高期刊社的工作效率，確保工作質(zhì)量。

一、互聯(lián)網(wǎng)時代及互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)術(shù)期刊編輯出版人才需求

（一）什么是互聯(lián)網(wǎng)時代

互聯(lián)網(wǎng)時代也是網(wǎng)絡(luò)時代，是指在電子計算機和現(xiàn)代通信技術(shù)相互結(jié)合基礎(chǔ)上構(gòu)建的寬帶、高速、綜合、廣域型數(shù)字化電信網(wǎng)絡(luò)的時代[2-3]?；ヂ?lián)網(wǎng)時代是信息爆炸的時代，生活在這個時代的編輯，依靠一根線實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化辦公的自由和快捷，體驗著互聯(lián)網(wǎng)所蘊含的無限資源和潛力。

（二）互聯(lián)網(wǎng)時代對學(xué)術(shù)期刊的影響

互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用為學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展注入了強心劑。首先，稿件的流通速度明顯加快。在郵寄稿件投稿的時代，作者撰寫完成稿件后，通過郵局將稿件郵寄到編輯部，編輯部登記后進行初審，然后郵寄給專家進行外審，稿件在郵寄過程中會延誤很長時間，造成稿件出版時滯延長。學(xué)術(shù)期刊編輯部利用網(wǎng)絡(luò)采編平臺后，作者直接通過網(wǎng)絡(luò)進行投稿，稿件很快就可以到達編輯手中，及時進行初審和送外審。

其次，稿件的審理更加方便快捷。審稿專家可以通過郵件和采編平臺收到需要審理的稿件，專家可以通過郵件先閱覽稿件的題目和摘要，適合自己審理的稿件可確認接收審理，如果不適合的可以拒審，拒審的稿件編輯可以盡快送其他專家審稿，比起郵寄稿件審理的時代要方便快捷很多。

再次，編輯和審稿專家也可以實現(xiàn)流動辦公。無論是出差還是休假，只要有網(wǎng)絡(luò)的地方都可以審閱稿件。

最后，編輯和審稿專家查閱文獻更加方便，不用專門到圖書館查閱文獻資料，通過國內(nèi)外各數(shù)據(jù)庫就可以查閱所需要的相關(guān)文獻?！吨袊腊A雜志》期刊社與北京瑪格泰克公司合作獨家開發(fā)了網(wǎng)上審稿會系統(tǒng)，面對面的審稿會也實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，可以隨時召開網(wǎng)上審稿討論會，相比以往每月一次的集中審稿會明顯提高了效率[4]。

與此同時，互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)術(shù)論文數(shù)字化出版給學(xué)術(shù)期刊的生存也帶來了很大的威脅。學(xué)術(shù)期刊的中介作用逐漸弱化，讀者可以避開學(xué)術(shù)期刊直接從互聯(lián)網(wǎng)獲取學(xué)術(shù)信息，作者可以繞開學(xué)術(shù)期刊在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布最新的研究結(jié)果，讀者和作者可以在沒有學(xué)術(shù)期刊介入的情況下自由進行學(xué)術(shù)交流互動，這些使得學(xué)術(shù)期刊生存岌岌可危，作為學(xué)術(shù)期刊命運共同體的期刊社及編輯人員的生存也同樣受到了威脅[5]。

（三）互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)術(shù)期刊編輯人才需求

綜合能力是指對所掌握的各種知識和信息進行綜合考察、整理分析、取舍重組和科學(xué)抽象能力。是否具備高度的綜合能力是衡量是否通才及其社會效應(yīng)大小的標(biāo)準(zhǔn)之一[6]。不同的職業(yè)在不同的時代背景下綜合能力的要求不同?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，信息化發(fā)展是其核心特征，開放、平等、互助等網(wǎng)絡(luò)特性，幾乎使所有人獲益，這使得互聯(lián)網(wǎng)成為大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的工具，對傳統(tǒng)企事業(yè)單位，創(chuàng)新更是關(guān)鍵。學(xué)術(shù)期刊是信息前沿的傳播者，也是互聯(lián)網(wǎng)的獲益者，但目前學(xué)術(shù)信息的傳播處在數(shù)字出版與傳統(tǒng)出版工藝及出版介質(zhì)的交叉階段，這種局勢將長期存在，互聯(lián)網(wǎng)雖加速了兩者的融合[7]，但弊端也日益凸顯。另外，就某些專業(yè)雜志如《中國防癆雜志》期刊社編輯出版的《中國防癆雜志》這種國內(nèi)外公開發(fā)行的全國性結(jié)核病控制專業(yè)學(xué)術(shù)期刊而言，需要編輯及時掌握專業(yè)動向，通過網(wǎng)絡(luò)信息的傳播實現(xiàn)傳染病的防控管理，這也是期刊社的重要社會責(zé)任，編輯的專業(yè)敏感性非常重要。這些都對傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊編輯人員提出了挑戰(zhàn)，如何利用好互聯(lián)網(wǎng)這一工具，順應(yīng)時代要求，培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性思維能力的編輯人才迫在眉睫。筆者認為，在互聯(lián)網(wǎng)時代下，學(xué)術(shù)期刊需要的是具備綜合能力的復(fù)合型人才，其綜合能力包括專業(yè)能力、學(xué)術(shù)能力、網(wǎng)絡(luò)信息處理能力、會務(wù)能力、團隊合作能力、商業(yè)經(jīng)營能力、多種媒介的實際操作能力。

二、互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)術(shù)期刊編輯綜合能力的培養(yǎng)方法

（一）穩(wěn)定和培養(yǎng)現(xiàn)有人才，加強青年編輯人才培養(yǎng)，確保編輯人力資源的可持續(xù)發(fā)展

在面臨互聯(lián)網(wǎng)時代優(yōu)勝劣汰的競爭法則中，編輯人員的流動性大較為普遍，對有一定工作年限、有經(jīng)驗基礎(chǔ)的編輯要進行穩(wěn)定性保護，特別是年輕編輯，職業(yè)自由度選擇性大，支持系統(tǒng)不完善時編輯容易流失。編輯部應(yīng)組織階段性帶教培訓(xùn)及人才培養(yǎng)實施效果的總結(jié)會，新入職的編輯必須參加，讓所有編輯都明確自己是整個培養(yǎng)計劃中的成員。在分配任務(wù)時嚴(yán)格執(zhí)行老少搭檔，明確各自在任務(wù)中的角色、作用以及責(zé)任。同時，為了保證編輯人力資源的穩(wěn)定和持續(xù)供給，還需注意進行梯隊建設(shè)，對不同階段的編輯進行分類計劃性培養(yǎng)。可以根據(jù)編輯人員是否具有出版專業(yè)資格證及出版專業(yè)資格證的等級進行分類，無出版專業(yè)資格證及具有初級出版專業(yè)資格證從事編輯工作年限少于2年的人員列為規(guī)范化培訓(xùn)人員，參加外部培訓(xùn)后撰寫有字?jǐn)?shù)限制的讀書報告。做實內(nèi)部培訓(xùn)內(nèi)容，將編輯的職業(yè)素養(yǎng)、學(xué)術(shù)道德、網(wǎng)絡(luò)安全等內(nèi)容與編輯專業(yè)課程相結(jié)合，并引入實例，避免枯燥，豐富新編輯的基礎(chǔ)知識、提高專業(yè)素養(yǎng)。同時，還要加強對編輯的思想道德教育和專業(yè)知識培訓(xùn)，強化編輯的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而減少編輯道德失范現(xiàn)象的發(fā)生，確保期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量[8]。

（二）明確期刊社的功能定位，細化期刊社編輯工作職責(zé)，職責(zé)與績效相關(guān)，職責(zé)與能力相匹配

市場經(jīng)濟下，部分學(xué)術(shù)期刊的功能定位已經(jīng)與經(jīng)濟效益掛鉤，學(xué)術(shù)期刊的質(zhì)量受到影響，學(xué)術(shù)示范和學(xué)術(shù)把關(guān)作用弱化。一些綜合類學(xué)術(shù)期刊學(xué)術(shù)專業(yè)界限不明確，學(xué)術(shù)導(dǎo)向、學(xué)術(shù)傳播作用受到影響。因此，期刊社一定要明確自己的學(xué)術(shù)功能定位，創(chuàng)造并保持良好的學(xué)術(shù)聲譽?！吨袊腊A雜志》的辦刊宗旨是反映我國結(jié)核病控制專業(yè)的重大進展，促進國內(nèi)外結(jié)核病控制專業(yè)的學(xué)術(shù)交流。編輯部的主要責(zé)任是報道結(jié)核專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)領(lǐng)先的科研成果、臨床診療經(jīng)驗以及對結(jié)核病控制工作有指導(dǎo)作用的基礎(chǔ)理論研究。定位明確，可以避免作者稿件的錯投，縮小讀者對所需學(xué)術(shù)專業(yè)期刊的選擇范圍，節(jié)省文獻檢索時間，也可以提高編輯對稿源的識別度。期刊的功能定位明確，編輯的工作職責(zé)也更明確，定期進行工作職責(zé)的修訂，細化每個編輯的崗位職責(zé)，讓編輯工作及考核工作有章可循、有據(jù)可循，有利于發(fā)揮每個編輯的特長，能力得到鍛煉和提高。期刊社將一部分收入作為崗位、能力、年資、稿件處理件數(shù)等的績效獎勵，以提高工作效率、質(zhì)量和產(chǎn)出[9]。

（三）樹立學(xué)者型編輯目標(biāo)，注重學(xué)術(shù)思維能力和編輯思維能力的雙項培養(yǎng)

編輯是為人作嫁衣的行業(yè)，無論是老編輯還是年輕編輯很少有人將編輯工作作為一個學(xué)術(shù)專業(yè)來看待，要成為一名好的編輯，編輯必須把自己看作一名求學(xué)的學(xué)者，期刊社要樹立學(xué)者型編輯的培養(yǎng)目標(biāo)。采用“請進來”“走出去”的方法讓編輯人員接受專業(yè)科研人員的基礎(chǔ)科研內(nèi)容培訓(xùn)，編輯只有了解科研過程，才能知道作者的辛苦，尊重作者的勞動成果。鼓勵編輯多看、多讀，撰寫學(xué)術(shù)論文，鍛煉編輯的學(xué)術(shù)思維能力，提高對學(xué)術(shù)產(chǎn)品的鑒別能力和加工能力。編輯思維能力是編輯的主要能力，必須加強培養(yǎng)。編輯要了解本期刊學(xué)術(shù)的縱向和橫向發(fā)展，熟悉專家?guī)烊藛T，確保作者的投稿能在最短的時間里得到對口專家的審閱。一方面，在主辦單位的支持下，期刊社可以獨自或與其他組織協(xié)作舉辦學(xué)術(shù)大會，邀請專家進行講課及學(xué)術(shù)研討，熟悉本專業(yè)頂級的學(xué)術(shù)專家，增強編輯的團隊合作意識及合作質(zhì)量，提高管理能力[10]。2012年以來，《中國防癆雜志》期刊社與相關(guān)專家合作召開了27次學(xué)術(shù)會議，有些會議連續(xù)召開幾屆，已經(jīng)成為行業(yè)內(nèi)的精品會議（如連續(xù)召開6屆的“全國骨關(guān)節(jié)結(jié)核臨床診斷與治療進展及其規(guī)范化專題研討會”）。另一方面，編輯定期參加與本學(xué)術(shù)期刊專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)會議，或通過學(xué)術(shù)期刊社的微信平臺、微信群、電子郵件及手機短信等形式加強與專家、讀者、作者的交流，與作者建立互相支持的關(guān)系，提高編輯在稿件處理過程中的綜合把控能力。

（四）著眼期刊整體發(fā)展利益，內(nèi)部需求與外部需求培訓(xùn)相結(jié)合，提高編輯外語水平及網(wǎng)絡(luò)操作能力，以適應(yīng)期刊國際化、信息化發(fā)展

學(xué)術(shù)國際化除了直接在國際學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文外，更好的方法是引導(dǎo)和支持我國的學(xué)術(shù)期刊走向世界。期刊社應(yīng)著眼期刊整體發(fā)展的利益，不能局限于眼前的市場利益，編輯也要增強自我尊重意識，認清期刊的外部需求，充分利用同行評議、編委會、編輯學(xué)者化等形式，提高期刊的質(zhì)量，將審稿重點集中到學(xué)術(shù)水平上，避免優(yōu)秀稿源的流失。適應(yīng)期刊國際化、信息化發(fā)展也要注重期刊的內(nèi)部需求，即編輯對多種媒介的實際操作能力。期刊社設(shè)立規(guī)范的英語及網(wǎng)絡(luò)信息課程，英語課程主要針對科技期刊英文摘要和英文參考文獻的校譯。與大學(xué)英語翻譯專業(yè)人員的合作，進行國際期刊文獻檢索課程的講解和示范。聘請網(wǎng)絡(luò)及軟件信息人員進入期刊社，開展網(wǎng)絡(luò)知識的基礎(chǔ)培訓(xùn)和專項培訓(xùn)，內(nèi)容包括稿件處理、專家網(wǎng)上定稿會、期刊社微信平臺信息推送及網(wǎng)站信息更新和后臺維護等。

三、結(jié)語

一個成熟的編輯必須能適應(yīng)時代的發(fā)展，遵循時代的要求不斷提高自己的專業(yè)技能及各項非專業(yè)技能，即提高綜合能力，像所有企業(yè)家一樣，學(xué)會在市場中拓展自己的生存空間。編輯不是獨立的個體，其自身的價值依附期刊而體現(xiàn)，期刊社應(yīng)重視編輯綜合能力的培養(yǎng)，加強編輯道德規(guī)范教育，以提高期刊的競爭能力。同時，在互聯(lián)網(wǎng)時代下編輯能更快、更好地適應(yīng)和勝任自己的工作，也可減少編輯人員的流失。目前我國對編輯的培訓(xùn)和培養(yǎng)沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，本文只是從期刊社工作需求的角度探討和分析了互聯(lián)網(wǎng)時代下編輯綜合能力的培養(yǎng)方法，在培養(yǎng)資源及培養(yǎng)途徑上還有局限性，僅供參考。