王 珺

河南大學圖書館 河南開封 475001

一、網(wǎng)絡文學的興起與壯大

隨著網(wǎng)絡文學的產(chǎn)生與發(fā)展，大學生的閱讀方式也發(fā)生了根本的變化，由傳統(tǒng)的紙制式文學資源，到目前網(wǎng)絡媒介為平臺的電子書籍。網(wǎng)絡文學的異軍突起，隨著網(wǎng)絡文學的迅猛發(fā)展，未來這種多形式、多渠道的閱讀形式會從根本上改變傳統(tǒng)的閱讀習慣，使得載體形式發(fā)生了根本的、多元的變化。為大學生的閱讀創(chuàng)造了更為便利的閱讀機會。從而使得大學生有了多方位、更便利的選擇自己的閱讀形式。這對我們圖書館事業(yè)的發(fā)展與管理提出了新的挑戰(zhàn)與機遇。

二、網(wǎng)絡的載體形式的差異對讀者的影響

在校的大學生以圖書館良好的第二課堂為依托，很直接、便捷地接觸到傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書，圖書館有豐富的資源供大學生進行選取、閱讀，涵蓋古今中外，可以充分利用圖書館的資源。特別是目前圖書館實行借閱合一的方式，大學生直接在圖書館可以就地閱讀，無需借閱回家。這為讀者提供了便利。但隨著網(wǎng)絡的發(fā)展及普及，特別是以手機、電子書等電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，只要有網(wǎng)絡，大學生就可以隨時隨地進行網(wǎng)絡獲取，大大方便了讀者的閱讀機會。不會再受到時空的制約，使閱讀可以貫穿大學生的任何時空，只要有網(wǎng)絡。在這個千載難逢的時代里，大浩如煙海的信息中，如何進行有效的閱讀，是圖書館員及讀者直接面對的尖銳問題。

（一）網(wǎng)絡作者的水平及品位影響作品

由于網(wǎng)絡作品的大量涌現(xiàn)，使得大家皆可成為作家，真正造就了成為作者夢想的可能，哪怕作品并不完美。因此，網(wǎng)絡文學也出現(xiàn)了精品之作橫空出世，也為現(xiàn)代文學帶來了一抹彩虹。網(wǎng)絡作家具有時代賦予的使命，同時也為很久以來沉悶的文學界打開了一扇窗。同時隨著優(yōu)秀作品的涌現(xiàn)，也充斥著低俗、劣質(zhì)的作品。有些作者為了迎合某些讀者的胃口，作品中大量充斥著變態(tài)、低俗、暴力等劣質(zhì)的情節(jié)，充分暴露了網(wǎng)絡時代作品的質(zhì)量良莠不齊，不僅有陽春白雪、也有下里巴人。這為讀者的閱讀選取造成了一定的困擾。

（二）獲取的成本制約影響作品的質(zhì)量

由于紙張成本及圖書的流通渠道的制約，紙制圖書的成本居高不下，這是必然的不可協(xié)調(diào)的存在。因此，出版單位在審閱時就會精選優(yōu)秀作品來發(fā)表，不僅對出版單位也對讀者進行一個良好的監(jiān)督、制約的作用。因此，好的作品被推出是必然的。而網(wǎng)絡文學的發(fā)展輕松的打破了這個矛盾。使的閱讀成本大大降低，特別對于閱讀文學方面的讀者，有的只是消遣式的閱讀，沒必要花大價錢購得只需閱讀而無需保存的書籍。這樣，特別對于文學作品的閱讀提供了非常方便、便宜的閱讀方式，使文學作品的閱讀在任何地方者可以閱讀。但這就對作品的質(zhì)量就產(chǎn)生的難以控制的擔憂。點擊量的多少，評論的多少影響、反映著作品的暢銷程度。而這方面對于一些精通網(wǎng)絡電腦的黑客來說，是可以作假的。因此也有很大的不確定因素，換句話就也就是作品的質(zhì)量好壞并不好把控。

（三）名家通過網(wǎng)絡進行授課

隨著網(wǎng)絡的普及，目前網(wǎng)絡有償或無償授課很盛行。蔣勛等作者直接在網(wǎng)絡與讀者對話、開講使讀者對作者及作品的理解又有了一個新的認識。

三、大學生對于作品的選擇與困惑

隨著多元化的閱讀形式的出現(xiàn)，大學生在浩瀚的知識海洋中如何獲取自己所需要的信息資源，成為每位大學生所面臨的選擇。網(wǎng)絡信息的海量之博大，因此，如何進行有效選擇自己心意的信息閱讀，是每位大學生所面臨的困惑，這也是每位大學生急需解決的問題。目前就從以下三個方面進行研究。

首先經(jīng)典與暢銷書籍的選擇：何為經(jīng)典？百度百科里的解釋為指具有典范性、權威性的；經(jīng)久不衰的萬世之作；經(jīng)過歷史選擇出來的“最有價值的”；最能表現(xiàn)本行業(yè)的精髓的；最具代表性的；最完美的作品。暢銷書是近期市場占有率名列前茅的書籍。經(jīng)典一定暢銷過，但暢銷并不一定是經(jīng)典。對于傳統(tǒng)的圖書借閱，不同的版本不同的出版社發(fā)行的經(jīng)典都有，而且很容易找到。但作為新興的網(wǎng)絡鮮有經(jīng)典，而暢銷書在網(wǎng)絡并不少見。有許多大都在網(wǎng)絡上點擊量遙遙領先，排行榜也是高居榜首，以至最終形成紙制的圖書呈現(xiàn)給讀者。

其次文學類與實用類圖書的選擇：大學生在圖書館中借閱比較多的是專業(yè)圖書，其次是暢銷圖書。畢竟大學生以學習為根本任務。在完成學業(yè)的情況下，還有熱情投入到暢銷書的閱讀中以充實自身的知識結構，擴大自身的修養(yǎng)。專業(yè)圖書的選擇一般還是以圖書館為依托的。隨著網(wǎng)絡教育的普及，名家專業(yè)知識的授課也是非常暢銷的，許多讀者利用電子產(chǎn)品進行閱讀因此就有多元性的選擇了。他們不僅閱讀而且還能通過與作家的授課教育更好的理解作品。

另外認知角度對大學生的閱讀的選擇：大學生主要的任務是在有限的時間里充分吸取知識，如何在有限的時間里利用所有的資源進行學習。這就要求大學生在海量信息資源中去甄別、去探索。目前的信息是前所未有的大，讀者應該怎么在這浩瀚的信息中汲取自己所需要的信息這是至關重要的任務。這就需要有堅定的目標、恪守不渝的態(tài)度、最大限度的汲取所需要的信息。

總之，我們要充分利用現(xiàn)有資源為大學生提供良好的閱讀環(huán)境，理性的面對在發(fā)展中所出現(xiàn)的各種問題，前瞻性的作出合理的選擇，與指導，為大學生的閱讀提供最有力的幫助為目的。