趙殊佼 山西工商學(xué)院
但是輔導(dǎo)員工作的特殊性就在于不僅要關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況,還要關(guān)心他們在日常生活當(dāng)中的需求。所以大學(xué)輔導(dǎo)員在日常工作當(dāng)中所要具備的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)素養(yǎng),就是關(guān)心學(xué)生愛護(hù)學(xué)生,深入到學(xué)生生活當(dāng)中,為學(xué)生服務(wù)。輔導(dǎo)員的身份與其他專業(yè)老師的身份有區(qū)別,輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生們的老師,更是學(xué)校里的一種家長關(guān)系。所以輔導(dǎo)員在學(xué)生日常生活當(dāng)中的教育范圍非常廣,不只是包括思想政治教育本身,還包括生活問題和心理問題等等。所以輔導(dǎo)員進(jìn)行的思想政治教育工作的特點(diǎn)就在于,輔導(dǎo)員要深入到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中,不僅僅是大范圍上的思想政治,更是在生活細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出的教育特點(diǎn)。
輔導(dǎo)員的工作就是在關(guān)心學(xué)生們專業(yè)學(xué)習(xí)時(shí),要主抓學(xué)生們的思想學(xué)習(xí)和生活上問題,對(duì)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)合理的引導(dǎo),讓他們有一個(gè)積極向上的心理狀態(tài)和生活態(tài)度以及學(xué)習(xí)態(tài)度,成為他們學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的引導(dǎo)者。所以輔導(dǎo)員引導(dǎo)的正確與否,就會(huì)關(guān)系到大學(xué)生的大學(xué)生活和他們的成長狀態(tài)。輔導(dǎo)員在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中所給大學(xué)生們傳達(dá)的人生觀,價(jià)值觀取向,對(duì)學(xué)生們在學(xué)習(xí)當(dāng)中和日后的價(jià)值觀取向都是非常重要的,所以輔導(dǎo)員的思想政治教育工作,也就具有一定的導(dǎo)向性。
在現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)水平的迅速發(fā)展當(dāng)中,我國人民的物質(zhì)水平已經(jīng)得到了非常大的提升。所以大學(xué)生群體在個(gè)人的物質(zhì)需求方面已經(jīng)不算匱乏,對(duì)于他們更重要的是精神文明的需求和思想政治方面的建設(shè)。這樣就需要輔導(dǎo)員們深入學(xué)生們的生活當(dāng)中了解他們,體會(huì)他們,與他們交流,充分了解他們的心理需求和情感體會(huì)。失落的時(shí)候給予他們激勵(lì)和鼓勵(lì),成功的時(shí)候讓他們學(xué)會(huì)謙卑,科學(xué)而正確的歸正他們,對(duì)他們進(jìn)行思想政治教育,深入淺出地細(xì)化到生活細(xì)節(jié)當(dāng)中。所以高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行大學(xué)生們的思想教育工作當(dāng)中,可以采取激勵(lì)的機(jī)制,通過調(diào)動(dòng)情感與他們交流和他們溝通。比如輔導(dǎo)員們可以在班級(jí)當(dāng)中進(jìn)行優(yōu)秀的模范評(píng)選,讓學(xué)生們有競爭意識(shí),可以多多參與學(xué)校的活動(dòng)和比賽,讓學(xué)生們之間有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
除了讓輔導(dǎo)員以激勵(lì)的機(jī)制來進(jìn)行思想教育以外,運(yùn)用信息技術(shù)的手段也可以起到非常大的作用,在當(dāng)今現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展迅速的情況下,新興的交流傳播模式和新媒體已經(jīng)在人們的生活當(dāng)中發(fā)揮著巨大的作用,改變著人們的生活,而大學(xué)生正處于一個(gè)可以快速接受新技術(shù),樂于接受新技術(shù)的階段。所以輔導(dǎo)員們就可以使用一些學(xué)生們經(jīng)常使用的聊天軟件,例如QQ,微信,微博等來為大學(xué)生們傳達(dá)正確的思想價(jià)值觀念,用他們喜聞樂見的形式表達(dá)內(nèi)容,積極創(chuàng)新摒除枯燥。這樣的方式不僅能夠引起學(xué)生們的興趣,讓他們更樂于接受也易于接受,另外也能對(duì)政治教育工作開辟新的方法進(jìn)行新的嘗試,而互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)技術(shù)反映即時(shí)信息量龐大,更新快速,學(xué)生們的參與度高等優(yōu)點(diǎn)的作用下也能讓思想教育工作變得簡單起來。輔導(dǎo)員和學(xué)生們溝通的方式就變得多元化,也能夠讓學(xué)生更容易說出自己的想法,也能讓輔導(dǎo)員更從多方面的深入到學(xué)生的思想政治動(dòng)態(tài),這將非常有利于展開高校學(xué)生們的思想教育工作,能提高針對(duì)學(xué)生們的思想政治教育工作的作用和力度。用信息技術(shù)和新媒體的手段進(jìn)行的思想政治教育工作,將是以后政治教育工作在高校發(fā)展的潮流。
時(shí)下展現(xiàn)出的碎片化信息、短視頻、“倍速”閱讀、“游戲人生”等現(xiàn)象,充斥著學(xué)生的生活,當(dāng)代大學(xué)生很難像從前求學(xué)那樣,潛心求學(xué)、靜心鉆研,所以,這個(gè)時(shí)代背景下,留給輔導(dǎo)員的思想政治教育難題的難度也很大。我們培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人,都是在思想政治教育工作中,要思考的問題。在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義的引領(lǐng)下,積極探索新時(shí)代輔導(dǎo)員思想政治教育工作,與時(shí)俱進(jìn),結(jié)合學(xué)生喜聞樂見的宣傳方式,多渠道發(fā)展思想政治教育工作方式,運(yùn)用多媒體打造思想政治教育主陣地。依據(jù)輔導(dǎo)員工作職責(zé),思政工作,可以從學(xué)生管理工作的方方面面著手,班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先的引導(dǎo)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的啟發(fā)、心理談話中的疏導(dǎo)、公寓管理時(shí)的溝通等,都可以作為思政教育工作的載體,只要善于用愛的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的亮點(diǎn),鼓勵(lì)學(xué)生的積極性,就能在工作中取得階段性引導(dǎo)成果,同時(shí),對(duì)于我們的社會(huì),也起到了讓社會(huì)的新興技術(shù)和潮流觀念與學(xué)生們?nèi)粘I钕鄬?duì)應(yīng)的作用,也是學(xué)生們接受社會(huì)最新訊息的一個(gè)窗口。