張 田

（天津音樂學(xué)院，天津 300171）

一、引言

近現(xiàn)代科技水平快速發(fā)展，傳統(tǒng)樂器與音樂文化的傳播都在發(fā)生著深刻變革。在遠(yuǎn)程鋼琴技術(shù)的開發(fā)中，比如雅馬哈智能鋼琴，就于2017年5月16日發(fā)布于上海正式進(jìn)入中國，將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)鋼琴相結(jié)合推出自動鋼琴演奏技術(shù)，并加入遠(yuǎn)程教學(xué)、伴奏及鋼琴協(xié)奏曲自適應(yīng)系統(tǒng)等多項創(chuàng)新，具有非常重要的意義與價值。

二、遠(yuǎn)程智能鋼琴技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

（一）技術(shù)的豐富新穎多樣

（1）遠(yuǎn)程鋼琴教學(xué)。身處異地的師生通過該鋼琴實現(xiàn)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，選用兩架相同型號的自動演奏鋼琴，通過敏感傳感器和鋼琴網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的傳輸，將正在彈奏的音視頻表演轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)采集合成到另一端鋼琴上來現(xiàn)場直播，最大化地還原演奏者的手部力度演奏與踏板控制效果。同時其語音交流系統(tǒng)也不會因傳遞對方琴聲而干擾，擁有超高品質(zhì)的錄音功能及遠(yuǎn)程功能，最大限度地保存并分享了原聲鋼琴的視頻教學(xué)。

（2）多樣鋼琴伴奏功能。對于鋼琴演奏者而言，由于時間與空間的限制，幾乎少有機(jī)會與樂隊進(jìn)行系統(tǒng)的協(xié)奏曲排練演奏，而這個新功能的產(chǎn)生，使鋼琴能夠跟隨演奏家的意愿及時調(diào)整數(shù)據(jù)適應(yīng)演奏，實現(xiàn)了鋼琴華彩樂隊之后伴奏進(jìn)入的及時性，做到了機(jī)器跟著人走的強(qiáng)大智能功能。并且該技術(shù)還能實現(xiàn)遠(yuǎn)程聲樂伴奏功能，甚至做到旋律或伴奏聲部的隨意切換、轉(zhuǎn)調(diào)、變速等個性化伴奏錄制，內(nèi)存六百多首歌曲，大大解決了缺少專業(yè)鋼琴伴奏的不便與尷尬。

（3）其他新技術(shù)的研發(fā)。除了上述新科技之外，還有很多其他的特色之處。鋼琴自帶內(nèi)置五百首樂曲，可在線下載上萬首作品，擁有錄音、媒體電臺等同步錄音還原技術(shù)，也可做鋼琴日記、錄音回放等。不僅具備演奏功能的絕對質(zhì)量保證，智能化功能也相應(yīng)完備，促進(jìn)科技與教育的共同進(jìn)步發(fā)展。

（二）市場的需求廣泛火熱

（1）文化教育市場比重增大。近年來人們對于自我價值提升方面越來越給予重視。課余時間都會選擇自己心儀的文化藝術(shù)學(xué)習(xí)以提升內(nèi)在修養(yǎng)。而鋼琴作為“樂器之王”，音樂培養(yǎng)啟蒙的最佳選項，無疑也受到了眾多青年及家長的熱門追捧。這就直接刺激了我國文化教育市場的多元與縱向深入發(fā)展，也帶動了相關(guān)教育文化產(chǎn)業(yè)的興起與蓬勃發(fā)展。

（2）新媒體技術(shù)廣受青睞。在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代，人們不再依托于傳統(tǒng)的線下學(xué)習(xí)模式，逐漸開始追尋更廣闊的媒體學(xué)習(xí)方式。截至目前來說，在美國已超過250所院校擁有了智能自動演奏鋼琴,并建立了遠(yuǎn)程教育聯(lián)盟，做到了美國東西海岸教育的高度連接?，F(xiàn)今該機(jī)制也被引用到了國內(nèi)，多家學(xué)校機(jī)構(gòu)也相繼嘗試加入其中，希望可以實現(xiàn)全方位的甚至與歐洲藝術(shù)的教育互通，廣受人們青睞。

三、遠(yuǎn)程智能鋼琴技術(shù)展現(xiàn)的優(yōu)勢

（一）受眾——受眾范圍廣

對于智能鋼琴而言，主要的優(yōu)勢在于它的科技信息性與創(chuàng)新技術(shù)性，比如之前日常火熱的the one智能鋼琴就可采用組建網(wǎng)絡(luò)設(shè)定游戲，以“節(jié)奏大師”來帶領(lǐng)學(xué)員在玩中練鋼琴。但從專業(yè)角度而言，它們只是可以用來入門娛樂及提高學(xué)習(xí)興趣的一個跳板。而本文所探討的這種遠(yuǎn)程智能鋼琴的核心就是一架精美的專業(yè)演奏原聲鋼琴，不管作為現(xiàn)場專業(yè)表演，還是欣賞音樂作品，都能感受到華麗原聲鋼琴的音色和共鳴。對于受眾來說，無論專業(yè)還是業(yè)余，或是鉆研還是提升興趣都能得到滿足，還能夠做到大師課、音樂會、伴奏排練等各種需求功能，受眾范圍非常廣泛。

（二）地域——突破地域限制

在之前學(xué)習(xí)的日子里，學(xué)生求學(xué)要專門千里迢迢尋找老師學(xué)習(xí)；老師開辦課程演出也要奔波游走。而如今智能鋼琴的遠(yuǎn)程教育，就成功打破了空間的局限性，兩者雙方約定好時間即可開始，可謂是極大地突破了地域限制，對音樂教育的傳承發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。

（三）效率——提升學(xué)習(xí)效率

突破了地域限制，人們不用再花費那么多的時間在途中奔波，通過鋼琴遠(yuǎn)程技術(shù)直接進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，大大提升時間效率。另一方面，其自帶的伴奏功能也給音樂學(xué)習(xí)者提供了更多的自我研究提升機(jī)會。傳統(tǒng)情況下，無論是聲樂伴奏，還是鋼琴樂隊協(xié)奏，都需要兩人甚至多人配合排練才能進(jìn)行，時間的協(xié)調(diào)就總遇到問題，而自動伴奏功能的開發(fā)，就可以隨時對協(xié)奏曲練習(xí)研究，沒有過多瑣碎事宜，效率也會大大提升，同時它的日歷錄音存檔、自動識別等功能也能督促學(xué)員學(xué)習(xí)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)員水平的提高進(jìn)步。

（四）成本——有助于節(jié)省成本

相比于發(fā)達(dá)國家來說，目前我國音樂教育較為貧乏且分布不均，大多資源集中在東部省區(qū)或一線城市中，在那里可以輕松地找到鋼琴“大師課”“獨奏會”等名師主體的多種教學(xué)形式，但很多人卻因地域的限制無法聆聽感受學(xué)習(xí)。尤其是對于西部和偏遠(yuǎn)地區(qū)更是困難，音樂教育本就費用不低，再加上租房路費等附加值的出現(xiàn)，也讓很多音樂渴望者產(chǎn)生了望而止步的現(xiàn)象。智能鋼琴的開發(fā)可以從多方位節(jié)省求學(xué)者的學(xué)習(xí)開支，在本地即可獲得名師指點，節(jié)省成本花費。

四、遠(yuǎn)程智能鋼琴技術(shù)的未來市場發(fā)展趨勢

（一）推動國家政策教育發(fā)展理念實現(xiàn)

2014年1月，國家頒布《教育部關(guān)于推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》，提出要求建立中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價制度，并成為中考高考的重要參考依據(jù)。督促青少年們加大投入綜合素質(zhì)培養(yǎng)，是對國家政策呼吁的響應(yīng)，同時也是音樂教育與樂器行業(yè)迎來前所未有的發(fā)展機(jī)遇。遠(yuǎn)程智能鋼琴的開發(fā)，是在線上音樂教育的嘗試普及，其符合當(dāng)下國家政策和文化市場的需要，符合當(dāng)下社會主流，發(fā)展前景是可觀而值得期待的。

（二）滿足科技時代發(fā)展訴求

在現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的帶動發(fā)展下，人們越來越熱衷于科技的投入研究，不再滿足于傳統(tǒng)的需求性要求，而是追求于最新款、限量版等前沿創(chuàng)新產(chǎn)品，獵奇心理濃厚增加，這是人類文明發(fā)展的成果，也是科技時代發(fā)展的必然。在這樣的背景下，遠(yuǎn)程智能鋼琴的推出也正順應(yīng)了當(dāng)下文化市場產(chǎn)品的需要與人們興趣的渴望，多種新功能技術(shù)的打造史無前例，具有深厚的市場發(fā)展?jié)摿?，將會獲得人們的追捧喜愛。

（三）豐富學(xué)習(xí)形式方法

現(xiàn)今教育市場日漸火熱，人們注重綜合素質(zhì)學(xué)習(xí)提升的同時，也開始追求學(xué)習(xí)的趣味性與質(zhì)量性。多媒體科技教學(xué)，不僅提高教學(xué)學(xué)習(xí)效率，也讓枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變得更生動形象。同時也能幫助學(xué)生擴(kuò)散自我思維，提升自己的綜合思想思維模式，建立自己的觀點想法，實現(xiàn)自身的綜合素質(zhì)發(fā)展。

（四）營銷多樣促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

當(dāng)前全球化文化經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)多樣發(fā)展，智能鋼琴遠(yuǎn)程技術(shù)的研發(fā)，有了線上學(xué)習(xí)機(jī)會，必定也能引起并滿足更多人的學(xué)習(xí)需求渴望，新的學(xué)習(xí)理念與學(xué)習(xí)方式，推動教育市場的進(jìn)一步發(fā)展。另一方面，其新技術(shù)研發(fā)也將促進(jìn)音樂樂器產(chǎn)業(yè)的革新進(jìn)步，更上一個新臺階，進(jìn)而促進(jìn)我國音樂文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

五、遠(yuǎn)程智能鋼琴技術(shù)存在的局限及建議

（一）質(zhì)量能否得到保證

智能鋼琴技術(shù)的開發(fā)是時代技術(shù)的創(chuàng)新，但由于其新產(chǎn)品上市的不成熟，仍有一定的局限與爭議。首先在遠(yuǎn)程教學(xué)中，則有人提出質(zhì)疑能否保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。通常鋼琴教學(xué)中，老師都是線下針對學(xué)生問題進(jìn)行零距離指導(dǎo)，比如手腕手臂的放松，如何將力量運(yùn)用到手指等，都需要肢體上的近距離感受，而遠(yuǎn)程技術(shù)的教學(xué)在此方面就些許不足。但筆者認(rèn)為，雖仍無法比擬現(xiàn)場教學(xué)，但它當(dāng)功能提升已給因空間限制的學(xué)員們提供了極大的便利，相比之前僅是觀看教學(xué)演奏視頻來說已是一大提升，并且其力量的控制通過鍵盤的力度是可以展示出來的，老師也可以清楚地給予識別指導(dǎo)，是值得被肯定嘗試的。

（二）價格較為昂貴普及度受限

科技創(chuàng)新背后有著昂貴的成本支撐，遠(yuǎn)程智能鋼琴的價格也引人爭議。截至目前來說，比如對于雅馬哈品牌，最便宜的立式鋼琴定價到14萬多，且僅有一款，其余都是三角鋼琴，為26萬，43萬，53萬不等，對于尋常家庭來說，卻是比較昂貴購買受限，尤其對于偏遠(yuǎn)地區(qū)遠(yuǎn)程教育需求的學(xué)子來說，家庭購買更是望之莫及，普及度可能受到限制。筆者認(rèn)為，新產(chǎn)品科技的研發(fā)本就造價不菲，再加上產(chǎn)品最新上市，高價定義也是可以理解的。但隨著技術(shù)的成熟穩(wěn)定，屆時價格自然會些許下降，智能鋼琴的普及也只是時間問題。而對于偏遠(yuǎn)地區(qū)來說，學(xué)員可以先尋得具有智能鋼琴的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)琴行等求得名師學(xué)習(xí)，這樣就可以有機(jī)會獲得更優(yōu)質(zhì)的教育。

六、結(jié)論

在信息科技快速發(fā)展的沖擊下，遠(yuǎn)程智能鋼琴技術(shù)的研發(fā)給廣大音樂學(xué)子帶來了更好的機(jī)會與便利，因此其產(chǎn)品的開發(fā)符合當(dāng)下文化市場的發(fā)展需要，具有時代性和創(chuàng)新性，對于今后的文化教育與市場發(fā)展都有重要的意義與價值，是非常值得被肯定的。