劉 筱
(陜西國際商貿(mào)學院,陜西 咸陽 712046)
中醫(yī)藥文化是以中醫(yī)藥為核心基礎(chǔ),歷代中醫(yī)藥從業(yè)者從行醫(yī)過程中探索出來的,體現(xiàn)中國人民智慧思想的物質(zhì)與精神文化成果,是我國文化中的重要內(nèi)容,對世界醫(yī)藥文化有著重要貢獻。中醫(yī)院校是中醫(yī)藥人才培養(yǎng)的重要基地,是中醫(yī)藥文化交流與傳播的重要陣地。西安中醫(yī)藥高等教育機構(gòu)如何在傳授中醫(yī)藥知識的基礎(chǔ)上,傳播中醫(yī)藥文化,讓具有歷史積淀的優(yōu)秀中醫(yī)藥思想傳承下去,讓更多的中國人甚至外國人知曉并接受中醫(yī)藥思想,就是擺在大家面前需要解決的一個重要課題。新媒體是一個傳播快速,形式新穎多樣,應用廣泛,受眾層次多樣且豐富的新型平臺,對于中醫(yī)藥文化傳播有著積極的作用,所以,本文在新媒體背景下,探索其對高校中醫(yī)藥文化傳播的影響有著重要的意義。
中醫(yī)藥是以漢族醫(yī)藥為基礎(chǔ),兼收藏醫(yī)、苗醫(yī)、蒙醫(yī)、傣醫(yī)等我國眾多的少數(shù)民族醫(yī)藥學原理,結(jié)合中醫(yī)預防治療經(jīng)驗的基礎(chǔ)形成的獨具中華民族特色的醫(yī)學體系。中醫(yī)藥有著3500多年的悠久歷史,理論體系全面,內(nèi)涵豐富,應用廣泛。中醫(yī)藥的“陰陽互動平衡觀”“臟腑經(jīng)絡整體觀”和“三因治宜辯證觀”為中華民族生命健康提供了強有力的保障。作為中華傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容,中醫(yī)藥文化是中醫(yī)藥學靈魂,是中醫(yī)藥事業(yè)核心推動力。
中醫(yī)藥文化傳播在實現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化復興、提升中醫(yī)藥學價值、推進中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展、滿足民眾生命健康需求、提升國家文化軟實力等方面有著重要意義?!吨嗅t(yī)藥文化建設“十三五”規(guī)劃》明確提出要發(fā)掘中醫(yī)藥文化內(nèi)涵,構(gòu)建中醫(yī)藥文化傳承體系,打造中醫(yī)藥文化傳播平臺,推動中醫(yī)藥健康養(yǎng)生文化轉(zhuǎn)化創(chuàng)新并完善中醫(yī)藥文化建設機制5項重點任務。這為中醫(yī)藥文化傳播與發(fā)展提供了重要的方向指引與行動支撐。
手機等移動網(wǎng)絡終端設備幾乎不離人,這就給新媒體信息傳播帶來極大的便利,可以實現(xiàn)即時傳遞,時效性極大增強。新媒體沒有時間上的限制,沒有地域上的制約,任何時間都是黃金時間,任何地點都是黃金地段,可以實現(xiàn)中醫(yī)藥文化隨時隨地的傳播與溝通。高??梢酝ㄟ^新媒體將中醫(yī)藥知識有效地進行傳播。包括學生在內(nèi)的受眾開啟網(wǎng)絡,打開手機,登錄微信等新媒體,相關(guān)信息就引入眼球,促使更多的用戶便捷知曉中醫(yī)藥文化信息。
新媒體信息容量大、內(nèi)容豐富得超乎想象,這是傳統(tǒng)紙媒難以比擬的,而且在很多方面明顯優(yōu)于電視、廣播等傳統(tǒng)媒體。新媒體傳播形式多樣,傳播風格易于被接受,尤其是青年大學生群體。新媒體環(huán)境下,人人都是文化傳播者,人人都是文化接收者。超鏈接功能,可以將不同的信息點融合,可以實現(xiàn)事件全貌、事件的多角度展示,體現(xiàn)了新媒體的文化傳播的延展性與豐富性。中醫(yī)藥文化可以借助新媒體立體全方位地向受眾進行傳播。
新媒體本身的社會應用廣,客戶群體寬。比如微信從2011年上線至今,已經(jīng)有超過10億的用戶,覆蓋幾百個國家?guī)资N語種。這樣的一個新媒體平臺,能夠很好地促進中醫(yī)藥文化的交流與傳播。通過新媒體的傳播,讓更多的人從接觸中醫(yī)藥文化到了解中醫(yī)藥文化,從了解中醫(yī)藥文化到認可中醫(yī)藥文化。
部分高校中醫(yī)藥教育吸收了國際上的非常成熟的醫(yī)學教學模式,并將“院校教育”作為主流模式,而我國中醫(yī)藥的傳統(tǒng)模式——師承教授,在逐步邊緣化。具體而言,在高校中醫(yī)藥院校教學中,對中醫(yī)藥思維的忽略,對中醫(yī)藥文化的忽視,以及對中醫(yī)藥學習與傳播方式的淡漠。部分高?,F(xiàn)有的醫(yī)學教育模式培養(yǎng)的中醫(yī)藥人才缺乏中醫(yī)藥文化內(nèi)涵,中醫(yī)藥文化思維不夠,這些都制約了中醫(yī)藥的發(fā)展與傳承。因此,在這樣的背景下,進一步深化強化中醫(yī)藥文化教育,增強中醫(yī)藥文化自信、文化自覺就顯得極為迫切。中醫(yī)藥的醫(yī)學思維“不治已病治未病”,是“防治保”結(jié)合,不僅僅只是治病,還在于預防,還在于保健,這一思維經(jīng)過幾千年的實踐檢驗,得到了世界的認可。從現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展看,單純的病理研究,單純的就病治病,已經(jīng)不再是主流思維,中醫(yī)藥所倡導的“整體辯證、天人合一”已經(jīng)逐步發(fā)展成為主流思維模式,以患者為中心,辯證地治療疾病,治療與保健結(jié)合。中醫(yī)藥文化中的治療觀、生命觀、養(yǎng)生觀與生活觀,尤其是“治未病”的中醫(yī)核心理念是中醫(yī)核心文化價值的傳承與傳播要義,為中醫(yī)藥文化帶來了新的發(fā)展機遇。
傳播力決定影響力。從目前看有關(guān)中醫(yī)藥文化傳播的網(wǎng)絡新媒體平臺不多,這就影響了中醫(yī)藥文化的傳播。高校要發(fā)揮其自身的專業(yè)優(yōu)勢,聚集中醫(yī)藥專家,提升專家科普力,打造中醫(yī)藥文化新媒體平臺,使中醫(yī)藥高校成為中醫(yī)藥文化對外新媒體傳播的重鎮(zhèn)。通過新媒體平臺,借助語言、文字、圖像、音頻、視屏等多種立體化形式來著力加強包括高校學生在內(nèi)的社會大眾的中醫(yī)藥基礎(chǔ)類知識的傳播,向他們普及中醫(yī)藥知識與中醫(yī)藥文化精髓,發(fā)出科學的聲音以正視聽,從源頭端正中醫(yī)藥知識文化信息,提高民眾中醫(yī)藥知識鑒別能力。
新媒體是大眾傳媒的一場革命,對于青年一代來說影響極大,“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、新媒體已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略,而作為中華文化的重要組成部分的中醫(yī)藥文化,就要進一步提升其戰(zhàn)略地位,要突顯中華醫(yī)藥的國際地位,強化中醫(yī)藥文化的影響力。加強新媒體下高校中醫(yī)藥文化宣傳導向作用,抓住“新軸心時代”為中醫(yī)學發(fā)展帶來的契機,主動搶占新媒體文化傳播制高點,精選“政府重視、群眾關(guān)心、普遍存在”的內(nèi)容,堅持“用事實說話”的方針,抓住輿論宣傳導向,宣傳主流意識形態(tài),培養(yǎng)學生的理性分析和把握中醫(yī)藥問題,全面深刻看待問題的能力,牢牢掌握在新媒體平臺中醫(yī)傳統(tǒng)文化傳播工作主動權(quán)。
高校中醫(yī)藥教育中,做到“因人”“因時”“因地”,要傳承并發(fā)揚傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化,注重向?qū)W生宣傳中華文明核心文化理念,傳播傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化精神,弘揚傳統(tǒng)中醫(yī)藥的文化思想,堅決抵制并杜絕不良社會文化的侵蝕,培養(yǎng)學生的正確世界觀、人生觀與價值觀,建立愛中醫(yī)、信中醫(yī)、學中醫(yī)和用中醫(yī)理念,提升學生的傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化自信心和自覺力,強化學生傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化認同感和歸屬感。
高校要以“加快一流大學和一流學科”建設為契機,加快新媒體中醫(yī)藥專業(yè)精英人才培養(yǎng),把握中醫(yī)藥教育規(guī)律,尋找中醫(yī)科學思維和中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合的契合點,師承教育與院校教育相結(jié)合,增加中醫(yī)藥文化經(jīng)典課程比例,解決中醫(yī)藥高素質(zhì)人才匱乏、中醫(yī)藥教育資源分布不平衡、發(fā)展不充分等問題。加強中醫(yī)藥文化理論研究,進一步提煉中醫(yī)藥文化精神,中醫(yī)藥名家價值觀,傳播原汁原味的中醫(yī)藥文化內(nèi)容。
總之,微信、微博、抖音、網(wǎng)絡直播、手機新聞客戶端等新媒體的出現(xiàn),給大家生活帶來了極大的變化,加速了信息與文化的傳播。相比傳統(tǒng)的傳播模式,新媒體的優(yōu)勢與特點比較明顯,傳播主體多,傳播速度快、效率高,傳播形式新穎,傳播內(nèi)容豐富等。其在提升中醫(yī)藥文化傳播速度等方面有著積極的作用,同時對高校在中醫(yī)藥文化傳播工作也帶來了一些挑戰(zhàn)。所以,在新媒體大環(huán)境下,高校做好中醫(yī)藥文化傳播,就要發(fā)揮中醫(yī)藥教育機構(gòu)優(yōu)勢,打造中醫(yī)藥文化傳播新媒體平臺,加強新媒體下高校中醫(yī)藥文化宣傳導向作用,強化中醫(yī)藥文化的戰(zhàn)略價值,培養(yǎng)大學生對中醫(yī)藥文化的認同感和自豪感,加強中醫(yī)藥文化理論研究,培養(yǎng)新媒體中醫(yī)藥精英,傳播中醫(yī)藥文化內(nèi)容。