□張 勝

隨著高校體育教育的發(fā)展以及籃球項目的普及，籃球文化也逐漸被高校師生、教職工所接收與認可。良好的籃球文化，能夠在高?；@球教學工作發(fā)展中提供助力，同時也能夠在推動高校體育教學發(fā)展中發(fā)揮出積極的影響，為此，分析高?；@球文化對體育教學的影響、探索高?；@球文化建設策略具有重要的現(xiàn)實意義。

一、高?；@球文化

高?；@球文化可以分為表層文化、中層文化以及深層文化。從高校表層籃球文化來看，這一層面的籃球文化主要體現(xiàn)為與籃球運動相關的物質(zhì)文化，如完善的籃球運動場館、器材等；從高校中層籃球文化來看，這一層面的文化則涉及到了與籃球運動相關的制度文化，如高?；@球比賽組織制度、管理體系等；從高校深層籃球文化來看，這一層面的文化體現(xiàn)為與籃球運動相關的精神文化。如高校師生、教職工所具有的籃球運動價值觀、心理以及娛樂觀等。如果高校具有良好的經(jīng)濟條件，那么高校表層籃球文化能夠在短時間內(nèi)完成構(gòu)建，但是高校中層籃球文化則建立在高校對籃球運動、籃球教學做出長期探索和實踐的基礎之上，而高校深層籃球文化更是離不開表層籃球文化與中層籃球文化的發(fā)展，并且相對于前兩者而言，高校深層籃球文化是一種內(nèi)生、可延續(xù)以及長時間存在的文化內(nèi)容。由于高校深層籃球文化能夠反映并且可以影響與作用于高校師生、教職工對籃球運動所持有的價值觀和態(tài)度，因此，這一層面的文化是高?；@球文化中最為核心的組成部分。

二、高?；@球文化對體育教學的影響

高?；@球文化建設工作對于高校體育教學工作的開展產(chǎn)生著不容忽視的影響，這種影響可以從高?；@球文化所具有的不同層次進行分析。

(一)高校表層籃球文化對體育教學的影響。一方面，籃球教學本身就屬于體育教學范疇，而在高校具有完備的籃球運動場地、設施基礎上，則能夠確?；@球教學活動能夠得以順利、有序的開展，并為籃球教學成效的提升提供良好的物質(zhì)保障；另一方面，完善的籃球運動場地、設施等，也有利于激發(fā)學生參與籃球運動的興趣，并促使學生開展籃球運動實踐，這對于推動學生身心協(xié)同發(fā)展發(fā)揮著重要作用，而這種效果也與高校體育教學目標體現(xiàn)出了一致性。

(二)高校中層籃球文化對體育教學的影響。一方面，高校籃球組織制度文化的完善，能夠有效推動高?；@球運動的規(guī)范化發(fā)展，如籃球隊伍建設的規(guī)范化以及籃球賽制的規(guī)范化等，這對于提升高?；@球比賽活動的觀賞性、吸引更多學生參與到籃球運動當中具有重要意義；另一方面，在高校組織制度文化得以完善的基礎上，高校中其他體育項目制度文化的發(fā)展也可以對籃球制度文化做出借鑒，從而推動高校其他體育項目制度文化的協(xié)同發(fā)展，這對于高校體育文化的發(fā)展以及高校體育教學的開展都發(fā)揮著不容忽視的作用。

(三)高校深層籃球文化對體育教學的影響。相對于前兩者而言，高校深層籃球文化對體育教學所產(chǎn)生的影響更為深刻。具體而言，籃球運動是一項重視團體協(xié)作與組織紀律的運動，而學生參與這項運動，不僅能夠提升自身身體素養(yǎng)、強化自身應變能力，而且能夠幫助學生養(yǎng)成正確的體育價值觀與良好的體育運動習慣，這對于培養(yǎng)學生的終身體育意識發(fā)揮著重要作用。與此同時，深層籃球文化有利于培養(yǎng)學生的競爭意識、抗挫折能力以及人際交往能力，這不僅有利于促使學生更好地參與到體育教學當中，也有利于推進學生的社會化進程。

三、高?；@球文化的構(gòu)建

(一)強化高校籃球物質(zhì)文化建設。高?；@球物質(zhì)文化建設是高?；@球文化建設工作的根基，為此，做好高?；@球物質(zhì)文化建設在推動高?；@球文化發(fā)展中至關重要。在高校籃球物質(zhì)文化建設工作中，高校領導需要肯定籃球文化建設的價值、提升對籃球文化建設的重視、強化校園籃球場地以及設施建設工作、做好校園籃球場地與設施管理。在此過程中，為了提升籃球場地與設施建設資金利用率，高校有必要對籃球教學需求以及師生對籃球場地與設施利用需求作出調(diào)查，從而實現(xiàn)資金投入與籃球場地與設施建設需求的對接。與此同時，高校需要重視提升籃球場地與設施利用率，從而為高校中層籃球文化建設以及深層籃球文化建設奠定良好基礎。

(二)進一步完善高?；@球制度文化。在高?；@球文化建設工作中，籃球制度文化是籃球精神的外化，而籃球制度的完善是構(gòu)建籃球活動管理體系的關鍵。在此方面，高校需要結(jié)合籃球教學需求以及籃球活動組織需求開展規(guī)章制度建設工作，確保籃球教學的開展和評價以及籃球活動的組織、管理等都能夠有章可循，如高校有必要圍繞校內(nèi)籃球比賽構(gòu)建科學的賽制體制與賽制規(guī)則，確?；@球比賽能夠公正、公平地開展，這不僅有利于實現(xiàn)高?；@球制度文化的完善，而且也能夠為引導高校師生形成正確的體育價值觀奠定良好基礎。與此同時，高校有必要構(gòu)建負責對高?；@球制度進行持續(xù)完善以及執(zhí)行的組織機構(gòu)，從而確保各項籃球制度能夠在高?；@球文化發(fā)展中發(fā)揮出自身的作用。

(三)轉(zhuǎn)變高校師生籃球運動價值觀?；@球運動價值觀體現(xiàn)為高校師生在參與籃球運動過程中對籃球運動所產(chǎn)生的評價與認知，正確的籃球運動價值觀是高校師生能夠積極參與籃球運動并在高校中形成良好體育運動氛圍的重要基礎，而引導師生積極參與到籃球運動當中并構(gòu)建良好的體育運動氛圍則是引導高校師生形成良好籃球運動價值觀的有效路徑。在轉(zhuǎn)變高校師生籃球運動價值觀的過程中，高校需要引導師生認識到籃球運動所具有的身心發(fā)展價值以及育人價值，并組織教師針對高?；@球精神文化建設開展研討與溝通、要求教師能夠在籃球精神文化建設中做到身體力行。除此之外，高校體育教師需要重視提升自身的籃球教學能力，做好籃球知識普及與技能指導等工作，從而為學生更好地參與籃球運動進而養(yǎng)成正確的籃球運動價值觀提供保障。

(四)重視高?；@球社團建設與管理。在高校籃球文化建設工作中，重視籃球社團建設與管理，同樣是在高校中營造良好的籃球文化氛圍、引導學生樹立正確籃球運動價值觀的有效路徑。為此，高校有必要指導學生自主構(gòu)建籃球社團并強化對籃球社團的指導，從而有效提升籃球社團的管理能力與發(fā)展能力、提升籃球社團在學生群體中的影響力，進而充分發(fā)揮出籃球社團在高?；@球文化建設中的作用。

四、結(jié)語

高?；@球文化包含表層籃球文化、中層籃球文化以及深層籃球文化，不同層次的籃球文化在高校體育教學中能夠發(fā)揮出不同的作用，因此，高校有必要重視校園籃球文化建設，在強化高校籃球物質(zhì)文化建設、進一步完善高校籃球制度文化、轉(zhuǎn)變高校師生籃球運動價值觀、重視高?；@球社團建設與管理的基礎上，為高?；@球文化發(fā)展奠定良好基礎。