本刊記者 韓冬萍

廣西壯族自治區(qū)東興市東興鎮(zhèn)中心小學(xué)位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，與越南廣寧省芒街市相鄰，具有既沿邊又沿海的地域特點(diǎn)。全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、東興鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員莫善玲積極挖掘、調(diào)動(dòng)校內(nèi)外教育資源，拓展少先隊(duì)活動(dòng)陣地，將少先隊(duì)活動(dòng)與地方特色相結(jié)合，豐富著學(xué)校少先隊(duì)活動(dòng)的育人路徑。

東興鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員莫善玲

★少先隊(duì)國(guó)防教育活動(dòng)

莫善玲利用學(xué)校所在區(qū)域與越南接壤的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)與相關(guān)單位聯(lián)系、協(xié)商，開(kāi)辟了“東興邊防派出所—中越友誼紀(jì)念碑—東興僑批館—‘大清國(guó)’五號(hào)界碑—東興口岸”國(guó)防教育活動(dòng)路線，組織隊(duì)員們開(kāi)展“東小學(xué)子心系國(guó)防，邊防警民共守邊關(guān)”主題系列活動(dòng)，引導(dǎo)隊(duì)員們通過(guò)參與“小小解說(shuō)員”“我為國(guó)門(mén)站一天崗”“萌娃話邊防”“清明祭掃烈士紀(jì)念碑”“護(hù)界碑”“紅領(lǐng)巾研學(xué)之旅”等實(shí)踐活動(dòng)，了解國(guó)防安全的重要性，讓愛(ài)國(guó)的種子在隊(duì)員們心中生根、發(fā)芽。

★少先隊(duì)海洋環(huán)?；顒?dòng)

作為沿海城市，東興市的海洋文化教育資源豐富。為了幫助隊(duì)員們領(lǐng)悟習(xí)近平總書(shū)記提出的“生態(tài)文明建設(shè)關(guān)乎人類未來(lái)，建設(shè)綠色家園是各國(guó)人民的共同夢(mèng)想”的精神，莫善玲帶領(lǐng)隊(duì)員們來(lái)到東興鎮(zhèn)竹山村，在海邊開(kāi)展了“探究與種植紅樹(shù)林”“爭(zhēng)做海洋環(huán)保小衛(wèi)士”等實(shí)踐活動(dòng)。

莫善玲組織隊(duì)員們開(kāi)展保護(hù)海洋公益活動(dòng)

★少先隊(duì)榜樣教育活動(dòng)

莫善玲堅(jiān)持組織隊(duì)員們開(kāi)展“爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章活動(dòng)，不僅推動(dòng)學(xué)校少先隊(duì)設(shè)立了“守紀(jì)章”“環(huán)保章”“樂(lè)學(xué)章”“閱讀章”等10枚紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)拢€大力倡導(dǎo)隊(duì)員們自主設(shè)立評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立人人可為、天天可行的少先隊(duì)激勵(lì)體系。她帶領(lǐng)隊(duì)員們開(kāi)展“閱讀小達(dá)人”“舞蹈小達(dá)人”“唱歌小達(dá)人”“科技小達(dá)人”“運(yùn)動(dòng)小達(dá)人”“繪畫(huà)小達(dá)人”6項(xiàng)“最美少年”評(píng)選活動(dòng)，以一系列少先隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)他們自覺(jué)向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。

莫善玲與隊(duì)員們?cè)谝黄?/p>

★“紅領(lǐng)巾小主人”崗位服務(wù)活動(dòng)

莫善玲在與大隊(duì)、中隊(duì)委員們一起研究集體建設(shè)的需要和隊(duì)員的實(shí)際需求后，在少先隊(duì)大隊(duì)設(shè)立了禮儀員、評(píng)分員、監(jiān)督員、廣播員、編輯員、環(huán)保小衛(wèi)士等紅領(lǐng)巾小崗位，在中隊(duì)設(shè)立了禮儀監(jiān)督員、紀(jì)律監(jiān)督員等紅領(lǐng)巾小崗位，鼓勵(lì)隊(duì)員們自主上崗、定期輪崗、相互評(píng)崗，在互相幫助中共同成長(zhǎng)。她還經(jīng)常根據(jù)不同崗位的不同特點(diǎn)，進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，注重引導(dǎo)隊(duì)員自主策劃、參與，著力培養(yǎng)他們的小主人意識(shí)和服務(wù)精神。

莫善玲（右四）在2018年“廣西少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)技能比賽”中獲得一等獎(jiǎng)

★少先隊(duì)“關(guān)愛(ài)幫扶”活動(dòng)

農(nóng)村留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女及貧困家庭兒童的健康成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著莫善玲的心。平日，每次得知隊(duì)員有消極的情緒時(shí)，她都會(huì)在第一時(shí)間找到隊(duì)員，及時(shí)為其進(jìn)行心理疏導(dǎo)；得知家長(zhǎng)由于工作忙碌而無(wú)暇照顧孩子時(shí)，她會(huì)抽空到隊(duì)員家里，為其做飯、輔導(dǎo)功課；假期里，她最牽掛的還是隊(duì)員，經(jīng)常通過(guò)電話提醒“電視迷”“貪玩蟲(chóng)”寫(xiě)好作業(yè)、鍛煉身體、參加實(shí)踐活動(dòng)……

莫善玲積極調(diào)動(dòng)各種社會(huì)資源，組建了由愛(ài)心企業(yè)家、社區(qū)工作人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、少先隊(duì)小骨干組成的“關(guān)愛(ài)幫扶小隊(duì)”，通過(guò)開(kāi)展“煩惱信箱”“情暖童心”“微心愿”等主題活動(dòng)，幫助有困難的隊(duì)員們感受到愛(ài)，形成陽(yáng)光心態(tài)，健康成長(zhǎng)。

莫善玲十幾年如一日默默地關(guān)愛(ài)著隊(duì)員們。不少家長(zhǎng)說(shuō)：“我的孩子能遇上這樣一位一心為學(xué)生著想、辦實(shí)事的老師，真幸運(yùn)！我們?cè)谕夤ぷ饕埠芊判??！标?duì)員們常說(shuō)：“莫老師就像媽媽，急我們所急，想我們所想；她又像大姐姐，帶領(lǐng)我們開(kāi)展有意思的活動(dòng)，引領(lǐng)我們愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)。”

青春遇上新時(shí)代，強(qiáng)國(guó)使命勇?lián)?dāng)。作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，莫善玲正捧著一顆熾熱的心，奮斗在逐夢(mèng)的征程上。