1958年，在浙江省溫嶺市實(shí)驗(yàn)中學(xué)周圍的山岡上，有大片挺拔的馬尾松?？墒牵?duì)員們?cè)谒闪珠g玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只又一只松毛蟲。這一發(fā)現(xiàn)可不得了！因?yàn)檫@種松毛蟲滿身毒毛，如果落到人身上，輕則皮膚紅腫，重則中毒發(fā)燒。更可怕的是它的繁殖能力還特別強(qiáng)，如果不加以防范，很快會(huì)把成片的松葉吃光，導(dǎo)致松樹一棵棵枯死。

為此，實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一（2）中隊(duì)的中隊(duì)委員召集了一次特別的中隊(duì)會(huì)，和隊(duì)員們商量消滅松毛蟲的辦法。隊(duì)員們有的建議用飛機(jī)噴灑農(nóng)藥，這個(gè)方法見效快，但當(dāng)?shù)夭痪邆錀l件；有的建議去捉松毛蟲，再用火把它們燒死，但這個(gè)方法太危險(xiǎn)且見效慢。于是，他們分別去查找資料、尋訪有經(jīng)驗(yàn)的老人、咨詢農(nóng)林部門的技術(shù)人員，了解到益鳥能消滅松毛蟲。他們又走進(jìn)松林，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，山雀、燕子、黃鸝等益鳥在林子里飛來飛去，就是在捉松毛蟲吃，可當(dāng)時(shí)這些益鳥在松林中的數(shù)量太少。隊(duì)員們開始思考：怎樣才能把更多的益鳥請(qǐng)來呢？

“做人造鳥兒窩，讓益鳥兒安家。”隊(duì)員們?nèi)翰呷毫?，形成了這樣的決議，并立即行動(dòng)起來。他們分頭向科技人員學(xué)習(xí)造鳥窩的方法，搜集麻皮、稻草，又挖來黏土，有模有樣地做起鳥窩來，還把100多個(gè)自制的鳥窩一個(gè)個(gè)掛在了松林里……

數(shù)日后，當(dāng)隊(duì)員們?cè)俅蝸淼剿闪謺r(shí)，他們驚喜地發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有不少鳥窩里住上了益鳥，它們還在津津有味地捉松毛蟲吃呢!

俞明德老師帶領(lǐng)隊(duì)員們往樹上掛鳥窩

■推薦者感言：

自1958年2月共青團(tuán)中央做出決定，在全國(guó)少年兒童中開展“種植、除四害、講普通話”三項(xiàng)活動(dòng)后，全國(guó)各地涌現(xiàn)出了一支支“綠化近衛(wèi)軍”“紅領(lǐng)巾采種隊(duì)”“益鳥小隊(duì)”等，開展了許多貼近日常生活的少先隊(duì)活動(dòng)，其中一些活動(dòng)至今仍在少先隊(duì)組織中延續(xù)并發(fā)揚(yáng)光大?！把?qǐng)‘燕雀’捉松毛蟲”活動(dòng)就是生動(dòng)的一例。這類活動(dòng)堅(jiān)守因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜的原則，不僅倡導(dǎo)了以科學(xué)服務(wù)生產(chǎn)、生活的理念，而且促進(jìn)了隊(duì)員在學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的實(shí)踐中健康成長(zhǎng)。