樹(shù)下櫻花

噓，不要再說(shuō)了，我最煩你了！

-①-

“欸？你怎么不睡覺(jué)的，下午的課不會(huì)困嗎？”

“寫(xiě)會(huì)兒作業(yè)再睡，要不然晚上寫(xiě)不完的?！?/p>

那個(gè)同桌抖抖身瞥了眼我筆桿下的函數(shù)題，雙手再次交叉，背著我將頭埋進(jìn)臂彎圍成的“圓”里……斜風(fēng)遙遙，他的短發(fā)翹起又垂下，我抓狂地從難題的魔爪中拔起身來(lái)，瞅到他垂下的頭發(fā)，悄咪咪地用嘴唇撲騰了空氣，看！又翹起來(lái)了……

陸陸續(xù)續(xù)有閑逛的同學(xué)掠過(guò)，他似乎聳了聳，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，眼皮掙扎了良久，嘟囔著嘴好像講著什么……見(jiàn)不著那自揚(yáng)的俏皮頭發(fā)，反而有點(diǎn)點(diǎn)鉆入耳朵的碎碎語(yǔ)，我在難題的思路中，似乎更加轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)了。我略帶嫌棄地瞥了眼他的睡容，捂起耳，念叨著：“快點(diǎn)寫(xiě)完這道題，快點(diǎn)！”

“欸？你怎么還沒(méi)睡呀？”不知道他什么時(shí)候已經(jīng)湊近了我，頭撐在桌面上，睫毛輕垂。

“還沒(méi)寫(xiě)……”我有點(diǎn)小脾氣地說(shuō)著，話未道盡。

“還有十幾分鐘就下課咯！”他的指尖點(diǎn)了點(diǎn)他的表盤，“快點(diǎn)睡哦！”說(shuō)著他又將頭側(cè)著埋進(jìn)臂彎里，只不過(guò)這一次，他沒(méi)有閉眼。

“好好好，你好煩啊，睡就睡！”

我早就想把作業(yè)扔一邊兒去，所以一揮手就趴在了桌上，沉沉的睡意拂面，似乎從函數(shù)跳脫的弧線中解放了出來(lái)，腦海里的一切，恢復(fù)平靜。窗戶邊的簾布呼嗒著，偶爾有進(jìn)門的腳步聲，輕輕挪椅子的聲音，哪個(gè)人不經(jīng)意的笑音……到底，迷迷糊糊中的細(xì)響，都?xì)w為了一個(gè)鏡頭。

那一刻，我突然明白，什么叫且聽(tīng)風(fēng)吟了。

-②-

“欸，女孩子怎么可以抖腿呢？”

我似乎又聽(tīng)到他那么說(shuō)了。

“跟你學(xué)的?！?/p>

他恍了一下，泄氣一笑：

“別隨隨便便學(xué)我，我是爺們兒，你是女孩子?！?/p>

我輕蔑一笑，抓過(guò)椅子上的書(shū)包，抽出準(zhǔn)備好的英語(yǔ)課本擺在桌面上，強(qiáng)迫癥似的又理了理參差不齊的書(shū)角。

“為啥整這么齊，上課的時(shí)候不還是會(huì)弄亂嗎？”

我甚至沒(méi)瞧他一眼。他好像又要嘀咕什么的時(shí)候，恰逢麗姐（我們班都這么叫英語(yǔ)老師）挎了三四本教材，踩著高跟鞋邁進(jìn)了教室。他終于閉口了。

“把昨天的作業(yè)擺出來(lái)，我親自檢查！”

他“咯噔”了一下，胳膊悄悄碰了我一下。見(jiàn)我擺出作業(yè)，他便伸長(zhǎng)了脖子，開(kāi)始見(jiàn)縫插針地抖著筆桿，待麗姐檢查到我們這一組時(shí)，他早就像個(gè)沒(méi)事人一樣抖著腿，轉(zhuǎn)著筆桿了……

也是，誰(shuí)不知道ABCD多好抄呢！

我有個(gè)怪癖，說(shuō)起來(lái)也不知道是跟誰(shuí)學(xué)的。我經(jīng)常在放學(xué)的時(shí)候，不會(huì)背著自己的書(shū)包，而是抱在懷里。也經(jīng)常在上課的時(shí)候，抱著自己的書(shū)包，抖腿……

“為什么你要抱著書(shū)包呀？”

又是麗姐特別苛刻的課堂，他歪過(guò)頭瞅著我，像個(gè)好奇的孩子。

“我也要抱著書(shū)包！”

話音剛落，他便拽過(guò)他掛在抽屜邊上的空書(shū)包，繞在懷里，甚至同我一樣，抖起了腿……見(jiàn)他這般作為，我自然“噗嗤”地笑出了聲。

“你又在干什么，就那么不想上我的課收拾書(shū)包走人嗎？！”

麗姐的洪音瞬間充斥了整個(gè)教室，各路目光齊刷刷地拐了過(guò)來(lái)。我們“嗖”地拋開(kāi)了書(shū)包正襟危坐起來(lái)，幸而麗姐瞪了我們一眼，就沒(méi)再說(shuō)什么了。

也不知道是誰(shuí)先笑了，他捂住了嘴，眼睛瞇成了一對(duì)上弦月，指尖瞄向了某個(gè)地方，還不忘低聲對(duì)我說(shuō)道：

“你書(shū)包掉地上啦！”

我攤開(kāi)書(shū)掩著嘴形，弧尾帶笑：

“我知道，你最煩啦！”

編輯/王語(yǔ)嫣