朱雪慧，王安平

(安徽工業(yè)大學 馬克思主義學院，安徽 馬鞍山 243002)

農(nóng)村地區(qū)的長期發(fā)展與穩(wěn)定是我國社會經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎(chǔ)。只有解決好農(nóng)村發(fā)展問題，才能切切實實為實現(xiàn)中華民族偉大復興助力。近些年來，農(nóng)村青年的思想教育工作初見成效，但仍然存在一些亟待解決的問題。在建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的進程中，需要充分認識到農(nóng)村青年思想教育的重要意義，在內(nèi)容和方式上不斷加強這一群體思想教育的創(chuàng)新力度，進一步推動美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的步伐。

一、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)視域下加強農(nóng)村青年思想教育的重要意義

青年是祖國的未來，農(nóng)村青年更是肩負著農(nóng)村發(fā)展的未來。培養(yǎng)一批根正苗紅、年輕有為的農(nóng)村青年是深入推進美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的人力資源保障。因此，加強農(nóng)村青年的思想政治教育，是十分必要且緊迫的系統(tǒng)工程，具有重大的現(xiàn)實意義。

(一)加強農(nóng)村青年思想教育是全面建成小康社會的必然需要

加強農(nóng)村青年思想教育，是我國實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的必然需要，也是我國全面建成小康社會的必然需要。我國有將近9億人生活在農(nóng)村，加強對農(nóng)村居民的思想教育是必要的，其中，農(nóng)村青年的思想狀況直接影響著農(nóng)村的建設(shè)水平。

通過多方位的思想政治教育工作，向農(nóng)村青年宣傳新思想，提高他們的思想意識，增強他們建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的責任感和使命感，為農(nóng)村發(fā)展儲備人才，更為我國全面建成小康社會貢獻力量，這是時代賦予農(nóng)村青年的新使命。因此，加強農(nóng)村青年思想教育是全面建成小康社會的必然需要。

(二)加強農(nóng)村青年思想教育是實施鄉(xiāng)村振興、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的現(xiàn)實要求

鄉(xiāng)村振興和美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，不單單意味著農(nóng)民穿上新衣服、住上新房子，更重要的是他們能夠真正成為新時代的新農(nóng)民。通過思想政治教育，受教育者的思想品德發(fā)生改變，這種改變不僅僅體現(xiàn)在人對社會倡導的核心價值的認同與追求，也體現(xiàn)在日常行為的踐行上。所以，本質(zhì)上來說，正確思想教育的引導有助于推動個人思想品德的發(fā)展。因此，在實施鄉(xiāng)村振興、建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的過程中，農(nóng)村青年要做到時刻與黨中央保持一致，緊跟時代腳步，爭做美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的排頭兵。在思想政治教育的正確價值引導下，農(nóng)村青年能夠不斷增強主人翁意識，切實肩負起美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的重任，積極投身到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的全過程。

(三)加強農(nóng)村青年思想教育是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重要環(huán)節(jié)

“實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想?！盵1]改革開放四十年來，我國經(jīng)濟水平空前發(fā)展，人民生活得到有效改善，社會活力和人民凝聚力也在不斷增強。實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標需要社會各群體的通力協(xié)作，其中青年一代是不可或缺的力量?！扒嗄暌淮欣硐?、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現(xiàn)我們發(fā)展目標就有源源不斷的強大動力?！盵2]在這一群體中，農(nóng)村青年規(guī)模大，可塑性強，更應該擔當農(nóng)村建設(shè)的重任。要深化農(nóng)村青年對共產(chǎn)主義遠大理想的認識，加深對中國特色社會主義共同理想的理解，加大中國夢的宣傳教育，積極引導農(nóng)村青年自覺將自身理想融入到中國夢中，將自身的前途命運與民族的前途命運相結(jié)合，培養(yǎng)和提升他們銳意進取和奮發(fā)有為的品質(zhì)。

二、農(nóng)村青年思想教育面臨的問題

農(nóng)村青年的思想教育狀況整體是呈積極向上的態(tài)勢，但也存在這一些比較突出的問題，主要表現(xiàn)在以下三方面。

(一)農(nóng)村基層組織對農(nóng)村青年思想教育環(huán)節(jié)滯后

農(nóng)村基層組織在農(nóng)村青年思想教育過程中起著重要的引導作用。村委會是“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的最基層村民自治組織，也是農(nóng)村青年參與村務(wù)管理、進行村務(wù)監(jiān)督等事項的間接組織。但在現(xiàn)實生活中，“自治”這一原則并不能很好地貫徹落實。一方面，基層組織服務(wù)意識淡薄，農(nóng)村青年在尋求基層組織幫助時出現(xiàn)人難找、事難辦的現(xiàn)象?；鶎咏M織對農(nóng)村青年教育工作的安排相對滯后，重要的黨政信息未能及時傳達。另一方面，農(nóng)村基層組織后備人才儲備不足。隨著改革開放的不斷深入，很多農(nóng)村青年走向城市，留下來的農(nóng)村青年，由于文化水平不高，思想觀念相對陳舊，在基層組織力量發(fā)展的過程中未能提供很好的支撐，致使農(nóng)村基層組織在發(fā)展中后勁不足。農(nóng)村基層組織在青年思想教育方面缺乏積極的引導，思想教育環(huán)節(jié)也相對滯后。

(二)農(nóng)村青年思想教育方式陳舊

農(nóng)村在改革開放以來發(fā)生了巨大的變化，農(nóng)民的生活水平得到了整體的提高，村民自我管理的民主意識也有所增強。但是，由于農(nóng)村青年思想教育方式呈現(xiàn)出的單一性，對后續(xù)的思想教育活動產(chǎn)出阻礙作用，致使活動開展難、繼續(xù)難。農(nóng)村基層組織對農(nóng)村青年的教育方式大多以“開集體會”或者“命令傳達式”的方式進行，而當代農(nóng)村青年在新時代環(huán)境下成長，對這種單一的教育形式多半抱持著不愿接受的態(tài)度，為后續(xù)開展農(nóng)村青年思想教育活動加大難度。[3]此外，在對農(nóng)村青年進行思想教育的過程中，以往的農(nóng)村教育工作者的教育方式相對固定且單調(diào)，且缺乏能夠與時俱進、緊跟時代潮流的具有新思想的教育工作者，這也為農(nóng)村青年思想教育加大了工作難度。

(三)農(nóng)村青年政治參與程度不高

自1998年11月《中華人民共和國村民委員會組織法》修正通過以來，村民自治模式普遍推廣。在實施過程中，雖然村民的民主意識得到很大增強，但關(guān)于實施民主制度的一些具體措施還不夠到位，村民委員會制度的運行也不夠理想。忽視法律、知法違法的情況偶有發(fā)生，導致村民參與政治活動的積極性不高。此類情況一方面讓有政治抱負的農(nóng)村青年，失去對政治的參與熱情；另一方面也使部分農(nóng)村青年在思想上產(chǎn)生效仿的心理，因而對提升他們的民主法治素質(zhì)產(chǎn)生很大的不良影響。[4]

三、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)視域下加強農(nóng)村青年思想教育的對策

(一)加強農(nóng)村基層組織建設(shè)，培育美麗鄉(xiāng)村建設(shè)新動力

農(nóng)村青年的思想教育應避免分散化，應該充分發(fā)揮農(nóng)村基層組織的作用。一方面要充分發(fā)揮基層干部的榜樣作用。農(nóng)村基層干部要身體力行，用實際行動來增強農(nóng)村青年對基層組織的興趣，提高農(nóng)村青年對政治參與的積極性。另一方面，應培養(yǎng)優(yōu)秀農(nóng)村青年入黨。積極發(fā)展有知識有素質(zhì)有作為的農(nóng)村青年入黨，為農(nóng)村基層組織的建設(shè)注入新的活力，為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)培育新動力。在培養(yǎng)農(nóng)村青年入黨的過程中，要從思想上抓起，只有思想先入黨，才能端正入黨動機。同時，有計劃地開展培育、教育優(yōu)秀農(nóng)村青年工作，確保黨員質(zhì)量。此外，農(nóng)村青年在基層黨組織的引領(lǐng)下更要積極學習理論知識，不斷提高自身的知識水平和思想素質(zhì)。應該說加強農(nóng)村基層組織的建設(shè)對農(nóng)村青年思想教育工作的展開有顯著的積極影響。

(二)創(chuàng)新農(nóng)村青年思想教育方式

過去農(nóng)村開展的思想教育工作，不是“開會式”的宣講，就是理論的一味灌輸，這樣的教育方式效果并不理想。新時代農(nóng)村青年思想教育的方式方法要突破傳統(tǒng)，有所創(chuàng)新。一是理論與實踐結(jié)合。依據(jù)農(nóng)村青年的思想現(xiàn)狀，開展形式多樣的思想教育活動，激勵他們主動參與，學用結(jié)合。二是運用多媒體教育與網(wǎng)絡(luò)對農(nóng)村青年進行思想教育。隨著新時代美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的推進，農(nóng)村經(jīng)濟條件有明顯改善，互聯(lián)網(wǎng)普遍進村進戶，村辦公場所也配備專門的網(wǎng)絡(luò)多媒體教室。要大力組織開展農(nóng)村青年參與網(wǎng)絡(luò)學習，幫助他們提高科學文化知識和政策理論水平。網(wǎng)絡(luò)媒體平臺與實踐活動相結(jié)合，力求產(chǎn)生互補效應，形成有利于農(nóng)村青年思想政治教育的態(tài)勢，增強農(nóng)村思想政治教育工作的有效性。

(三)農(nóng)村青年身體力行，參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)

建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，就要引導農(nóng)村青年參與其中。因為農(nóng)村青年是我國農(nóng)村發(fā)展的中堅力量，是美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的主要動力。首先，農(nóng)村青年應積極參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的設(shè)計。征集農(nóng)村青年關(guān)于本村美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的意見，充分聽取和吸納他們提出的良策，可以為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的創(chuàng)新提供新思路。其次，農(nóng)村青年應積極參與到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的實施進程。調(diào)動農(nóng)村青年積極性的關(guān)鍵一步是通過合理的項目分配、項目調(diào)度來實現(xiàn)農(nóng)村青年建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的愿望，讓他們真正參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)項目的實施進程。再次，農(nóng)村青年應積極監(jiān)督美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。農(nóng)村青年的監(jiān)督有利于美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的有效實施，更有利于提高農(nóng)村青年的參與性。最后，農(nóng)村青年應共享美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成果。勞動過后的果實是香甜的，農(nóng)村青年參與美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)、實施與監(jiān)督，當然也要享受建設(shè)成果。這種共享能夠增強農(nóng)村青年建設(shè)美麗鄉(xiāng)村的信心，并且在很大程度上能夠促進美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)進程。因此，農(nóng)村青年參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的全過程，就是對其進行思想政治教育的過程，兩者相輔相成，相得益彰。