廣東省博羅縣石灣鎮(zhèn)在校學(xué)生25858人，其中幼兒園5606人、小學(xué)13767人、初中5683人、高中802人，共建立各類家長學(xué)校48個。近年來，石灣鎮(zhèn)關(guān)工委以“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”作為家教工作宗旨，以青少年思想道德教育為核心，充分發(fā)揮五老的獨特優(yōu)勢，積極主動配合鎮(zhèn)婦聯(lián)等部門，凝聚社會各界力量，不斷推進(jìn)家教模式的改革與創(chuàng)新，促進(jìn)家庭教育步入新常態(tài)，得到各級黨委、政府和群眾的充分肯定。

打造新型家教師資隊伍

自2013年以來，鎮(zhèn)關(guān)工委、婦聯(lián)在鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府主要領(lǐng)導(dǎo)的支持下，打造土生土長的家庭教育教師隊伍，已連續(xù)6年開設(shè)家庭教育講師培訓(xùn)班11期，培養(yǎng)本土家教教師81人，其中18名為骨干講師。以骨干講師為核心力量組成家庭教育講師團，不定期在全鎮(zhèn)各學(xué)校、幼兒園舉辦家庭教育講座、接受家教咨詢。自2013年以來，全鎮(zhèn)共舉辦家庭教育公益講座161場，受益家長達(dá)2萬人次。為了深化家長教育，2018年石灣鎮(zhèn)關(guān)工委、婦聯(lián)探索開展“家長持證上崗”項目，并在3所幼兒園試點。每所幼兒園招募80名家長，開展家庭教育知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)6場、組織2次親子活動、4次家長讀書會、1次家長學(xué)習(xí)體驗分享會。項目系列活動完成后，對家長進(jìn)行考核，合格率為91%，通過考核的家長獲得結(jié)業(yè)證書?；顒油ㄟ^系統(tǒng)培訓(xùn)、小組讀書會、分享等方式，鼓勵家長持續(xù)學(xué)習(xí)成長。

如今，石灣鎮(zhèn)已經(jīng)擁有一支穩(wěn)定的德才兼?zhèn)涞募医探處熽犖?，他們在全?zhèn)承擔(dān)著多種形式的家教任務(wù)，將有關(guān)家教的新理念、新知識、新方法傳授給上萬名家長，使眾多家長轉(zhuǎn)變了育人觀念，增長了育人知識，提升了育人能力。

探索家教載體新路子

近幾年來，鎮(zhèn)關(guān)工委適應(yīng)新的形勢，依托報刊、網(wǎng)絡(luò)、微信等，搭建家庭教育立體宣傳服務(wù)平臺，從《家教文摘》到微信公眾平臺，逐漸擴大服務(wù)內(nèi)容，拓寬家庭教育的道路，有力促進(jìn)了全鎮(zhèn)家庭教育水平的提升。

從2003年6月，鎮(zhèn)關(guān)工委、婦聯(lián)自籌資金創(chuàng)辦《家教文摘》月報，至2012年共出版67期，印發(fā) 92萬份。隨著新興媒體的興起，微學(xué)堂成為家教的新載體。2015年9月，鎮(zhèn)關(guān)工委、婦聯(lián)創(chuàng)建“石灣家教”微信公眾平臺，定期向家長推薦家庭教育知識和各類家庭教育活動信息，引導(dǎo)家長學(xué)習(xí)。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前，有2500多名家長經(jīng)常關(guān)注家教微信信息，積極參與討論，交流經(jīng)驗。微學(xué)堂促進(jìn)了家庭教育先進(jìn)理念和科學(xué)家庭教育方法的傳播和普及。

鎮(zhèn)關(guān)工委、婦聯(lián)定期舉行讀書分享會和電影觀賞會，交流有益的家教書籍和家教影片，整理成書單和影單，推薦給家長閱讀和觀看。至今共推薦有關(guān)個人成長、育兒經(jīng)驗介紹、婚戀情感等類別的書籍約93冊、電影25部。一些學(xué)校還創(chuàng)辦了家庭教育的校報、校刊，編寫了校本教材。這些教材為提升家長素質(zhì)，拓寬家長視野，促進(jìn)和諧家庭的形成等方面，發(fā)揮了積極作用。兩年來，各家長學(xué)校分別以“讓閱讀成就更好家風(fēng)”“悅讀越精彩”“愛家愛閱讀”“書香飄萬家·家庭親子閱讀活動”“愛閱讀·慧成長”等為主題，引領(lǐng)家長開展讀書會66場，參與家長1300多人次。

石灣鎮(zhèn)關(guān)工委舉辦第三期家庭教育講師培訓(xùn)班

開展系列新穎家教活動

在開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動中，祖父母、外祖父母宣揚家風(fēng)，父母示范家風(fēng)，夫妻掌舵家風(fēng)，子女繼承家風(fēng)，孫輩順受家風(fēng)，兄弟姐妹競比家風(fēng)，涌現(xiàn)了很多以自家為家教陣地，以自家的晚輩為教育對象，以培育青少年踐行社會主義核心價值觀為目標(biāo)的家風(fēng)家教的模范典型。這些模范典型大多是老干部、老戰(zhàn)士、老教師、老專家、老模范。很多家庭通過家風(fēng)教育，弘揚了社會主義核心價值觀，涌現(xiàn)了很多好人好事。劉恒老人的二兒子家庭條件不寬裕，但在父親的影響下省出5000元資助貧困家庭孩子；老人的孫子在學(xué)校是好學(xué)生，在家里是好孩子，在社會上是好少年。鎮(zhèn)中學(xué)有一退休老教師全家5名教師，是教師世家。“讀書”是他家的家風(fēng)。良好的“讀書”家風(fēng)不但在他的家庭世代傳承，而且影響了眾多鄉(xiāng)親。廣大五老把這些道德模范和美德少年的事跡，精心編印成“鄉(xiāng)土教材”，向青少年宣講。在全鎮(zhèn)各個道德講堂開展講座，形成了“每月一堂課，好人好事大家講”的濃厚氛圍。

把握結(jié)合點形成合力

我們在實踐中深刻認(rèn)識到，只有把家庭教育、學(xué)校教育和社會教育“三教”有機結(jié)合起來，家庭、學(xué)校、社會三者互動，才能形成青少年教育工作的合力，全面提升教育工作效果。石灣鎮(zhèn)關(guān)工委在開展三結(jié)合教育工作過程中，與全鎮(zhèn)各級學(xué)校和婦聯(lián)、團委、工會等多個部門聯(lián)合，在思想教育上聯(lián)抓、主題活動上聯(lián)辦，結(jié)對幫扶上聯(lián)助，培訓(xùn)教育上聯(lián)設(shè)，整合資源，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成齊抓共管的良好局面。圍繞家庭教育中的某一主題，學(xué)校、家庭、社會三方互動，開展富有特色的活動。如在開展“老少三代共話家風(fēng)”活動中，通過訪家風(fēng)、曬家風(fēng)、話家風(fēng)、評家風(fēng)等活動，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；圍繞法治教育主題，開展“交通安全我要知”報告會、消防演練活動、“扣好法治教育第一?？圩印钡然顒?，增強學(xué)生學(xué)法、懂法、守法意識；圍繞親子教育主題，開展親子攝影、感恩卡設(shè)計、“親親媽媽”攝影比賽、感恩母愛詩文配樂朗誦比賽等活動，增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流，激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，促進(jìn)孩子身心的健康成長；圍繞幫扶關(guān)愛主題，開展“冬日暖陽，愛心手牽手”聯(lián)誼活動、“繽紛夏日，與愛同行”拓展活動、幫扶困難家庭子女、關(guān)心空巢老人等，使他們懂得知恩、感恩、報恩。