郭惠香

語言提示

仔細(xì)觀察，說說畫面上有什么人，在干什么，積雪有了怎樣的變化。

語言提示

早晨醒來，揉揉眼睛，看到雪后的街景，小朋友你會有怎樣的發(fā)現(xiàn)，又有怎樣的心情？

語言提示

按照上一段的思路來觀察，描述相同場景下的不同情形。

語言提示

同樣是雪景，但又有了新的變化，你觀察到了嗎？

語言提示

思路繼續(xù)，從而使故事保持前后的連貫，讓人讀來有一氣呵成的感覺。

語言提示

雪都去哪兒了呢？真的再也不見了嗎？快發(fā)揮你的想象，為故事寫一個精彩的結(jié)尾吧！

寫作小貼士

在相同的背景下，出現(xiàn)不同的人物，做著不同的事情，在“不變”和“變化”中重復(fù)和調(diào)整，需要小朋友善于捕捉變化的細(xì)節(jié)，讓故事在生動的講述中引人入勝。

此外，文末設(shè)問“雪到哪兒去啦”，其實(shí)可以從很多角度給出精妙的回答，比如說“雪被我畫進(jìn)畫里去啦”、“雪被我寫進(jìn)故事里啦”、“雪化成水，流進(jìn)新萌發(fā)的花草身體里啦”，期待你的精彩故事！