■ 肖江妙 謝麗

一 學(xué)校簡(jiǎn)介

湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路小學(xué)（下文簡(jiǎn)稱“溁灣路小學(xué)”）創(chuàng)建于1912年，是一所歷史悠久的百年老校。依山傍水的獨(dú)特環(huán)境和優(yōu)越的地理位置，使學(xué)校充滿了濃厚的人文氣息和現(xiàn)代化氛圍。學(xué)校始終秉承“為師生幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以“給學(xué)生最美好的童年，給師生最堅(jiān)實(shí)的起步”為辦學(xué)目標(biāo)，以“厚德、啟智、益能、健體”為校訓(xùn)，興開拓進(jìn)取之風(fēng)，走改革創(chuàng)新之路，以質(zhì)量求發(fā)展。

學(xué)校的“紅手鏈”優(yōu)雅行動(dòng)、“五彩閱讀”和“戲曲進(jìn)校園”并稱為學(xué)校特色教育的“三駕馬車”。百年校史上，溁灣路小學(xué)先后獲得全國(guó)“雙學(xué)雙有”先進(jìn)單位、湖南省文明衛(wèi)生單位、湖南省現(xiàn)代技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、湖南省紅旗大隊(duì)示范學(xué)校、長(zhǎng)沙市示范性學(xué)校、長(zhǎng)沙市文明單位、長(zhǎng)沙市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校等榮譽(yù)。近幾年，溁灣路小學(xué)積極響應(yīng)長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)教育局傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的活動(dòng)，加大了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的力度，如今的溁灣路小學(xué)那充滿墨香書韻的校園中，處處彰顯著百年底蘊(yùn)。

二 邂逅戲曲劇團(tuán)，讓戲曲走進(jìn)校園

2014年開始，一批批優(yōu)秀的戲曲劇團(tuán)志愿者來(lái)溁灣路小學(xué)演出，精彩的演出給同學(xué)們留下了美好的回憶，也讓他們對(duì)戲曲產(chǎn)生了濃厚的興趣。

溁灣路小學(xué)本著積極發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)的原則，開始了京劇舞蹈的特長(zhǎng)教育。戲曲教育在校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下，精選特長(zhǎng)教師，給學(xué)生創(chuàng)造展示特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠?qū)W有所長(zhǎng)、德識(shí)共進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三 創(chuàng)建戲曲社團(tuán)，搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)

為了讓戲曲社團(tuán)能夠壯大起來(lái)，溁灣路小學(xué)從校外聘請(qǐng)了馬秋、羅亦、吳丹等知名戲曲教師給學(xué)生授課，請(qǐng)湖南省花鼓戲著名表演藝術(shù)家李小嘉擔(dān)任顧問(wèn)。

老師們從低年級(jí)學(xué)生入手，選拔一些條件好、興趣高的學(xué)生組建戲曲舞蹈班，讓他們?cè)谡n余時(shí)間從最基礎(chǔ)的訓(xùn)練開始學(xué)習(xí)，逐漸掌握戲曲的基本理論和知識(shí)。同時(shí)從表演、臺(tái)詞、形體等方面對(duì)戲曲社團(tuán)的成員加強(qiáng)訓(xùn)練，使同學(xué)們背熟臺(tái)詞并能很好地塑造人物形象。

經(jīng)過(guò)四年的摸索，戲曲社團(tuán)排練了《賣水》《妞妞的將軍夢(mèng)》《傳承》等京劇舞蹈，同學(xué)們接受了專業(yè)化的指導(dǎo)和訓(xùn)練，表演水平不斷提高。

四 戲曲融入課堂，讓戲曲精神得以傳承

戲曲特色要有生命力，必須與常態(tài)的課堂教學(xué)相聯(lián)結(jié)，因此，溁灣路小學(xué)讓戲曲文化走進(jìn)了音樂(lè)、美術(shù)、體育、語(yǔ)文課堂，讓戲曲課堂遍地開花，讓戲曲精神在溁灣路小學(xué)傳承。

溁灣路小學(xué)資深音樂(lè)教師劉桂雯將戲曲融入音樂(lè)課的教學(xué)之中，充分利用戲曲教育資源讓學(xué)生欣賞和學(xué)唱戲曲。瞧，她正在教同學(xué)們唱《蘇三起解》！

美術(shù)課堂上，蔡青老師教同學(xué)們學(xué)習(xí)制作臉譜，向大家講述戲曲人物和服飾藝術(shù)的知識(shí)，讓同學(xué)們切身體會(huì)到戲曲藝術(shù)的魅力。

體育老師和音樂(lè)老師一起編排了戲曲廣播體操。瞧，他們的戲曲操是多么的整齊有序、英姿颯爽！

語(yǔ)文課上，溁灣路小學(xué)改編課本劇，創(chuàng)編童話劇，開發(fā)戲曲課程，用課程傳承藝術(shù)，激起了同學(xué)們對(duì)戲曲劇本閱讀的濃厚興趣，讓古老的戲曲在溁灣路小學(xué)的語(yǔ)文課堂落地生根。不僅如此，從2017年起，學(xué)校還請(qǐng)馬秋導(dǎo)演指導(dǎo)，用編排課本劇的方式，將語(yǔ)文課文改編成現(xiàn)代花鼓戲。這一舉動(dòng)被行家稱為戲曲進(jìn)校園的一種新探索。瞧，中高年級(jí)同學(xué)正在有板有眼地表演《將相和》。

五 戲曲出校園，臺(tái)上展風(fēng)采

當(dāng)年戲曲劇團(tuán)本著傳承的使命來(lái)到了溁灣路小學(xué)，讓同學(xué)們感受到了戲曲的精彩魅力?，F(xiàn)在，溁灣路小學(xué)的同學(xué)們又走出校園，擔(dān)當(dāng)起傳承者的角色——他們帶著精彩的戲曲演出走上了更加廣闊的舞臺(tái)。

2015年，麓山學(xué)子傳統(tǒng)文化藝術(shù)展示活動(dòng)在湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)政府精彩開幕，溁灣路小學(xué)的京劇舞蹈節(jié)目《賣水》應(yīng)邀參加本次活動(dòng)，受到眾多領(lǐng)導(dǎo)、媒體和觀眾的高度評(píng)價(jià)。

2016年，溁灣路小學(xué)的京劇舞蹈《妞妞的將軍夢(mèng)》在湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽中榮獲特等獎(jiǎng)。

2017年，溁灣路小學(xué)戲曲社團(tuán)的京劇舞蹈《傳承》在湖南省長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)中小學(xué)校園文化藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽中獲一等獎(jiǎng)，在湖南省長(zhǎng)沙市校園戲曲進(jìn)社區(qū)岳麓區(qū)展演專場(chǎng)中獲一等獎(jiǎng)。

2017年8月，小戲曲演員在湘江劇院參與戲曲課本劇《將相和》的公演。展演現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們?nèi)肭?、入戲的表演得到了省市文化、教育部門領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)家的高度贊揚(yáng)。湖南省花鼓戲著名表演藝術(shù)家李小嘉對(duì)溁灣路小學(xué)的同學(xué)們給予了高度評(píng)價(jià)，她說(shuō)：“戲曲能從娃娃抓起，讓我非常感動(dòng)、非常高興！”

六 戲曲社團(tuán)成員有話說(shuō)

初學(xué)戲曲

這學(xué)期，我加入了戲曲社團(tuán)，每周二放學(xué)后都要去上戲曲課。第一次上課，好不容易等到周二，一放學(xué)我就急忙跑去戲曲班，生怕自己遲到了。到了教室，和老師打了招呼，我趕緊坐下來(lái)等待上課。

一上課，老師先帶領(lǐng)大家一起復(fù)習(xí)其他同學(xué)以前學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，然后教我們把手背在身后，小步小步地走幾圈。作為新成員，初學(xué)戲曲舞蹈，我感覺有一點(diǎn)兒困難，可是認(rèn)真聽從老師的指導(dǎo)慢慢地做動(dòng)作后，我感覺就沒有那么難了。

剛開始走的時(shí)候，我覺得很吃力，有點(diǎn)跟不上，姿勢(shì)也不對(duì)，總覺得很別扭。老師走過(guò)來(lái)幫我調(diào)整了姿勢(shì)，我立刻覺得輕松了些。漸漸地，我走得越來(lái)越快、越來(lái)越熟練了。走了十圈以后，老師又讓我們換一個(gè)姿勢(shì)接著練。一節(jié)課下來(lái)，老師讓我們換了許多姿勢(shì)練習(xí)，每教一個(gè)新姿勢(shì)，老師都會(huì)一個(gè)個(gè)手把手地教我們，這讓我很安心。

這短短的一節(jié)課讓我覺得收獲滿滿，也讓我更加感受到戲曲的魅力。

五年級(jí)（二）班 何睿婕

戲曲讓我的生活多姿多彩

一首《變臉》讓我對(duì)戲曲產(chǎn)生了好感，想去一探究竟，恰巧學(xué)校開展了“戲曲進(jìn)校園”的實(shí)踐活動(dòng)，我便報(bào)名加入了戲曲社團(tuán)。

對(duì)于“習(xí)舞”多年的我來(lái)說(shuō)，學(xué)戲曲是另一種挑戰(zhàn)。馬老師告訴我們，戲曲是將“唱、念、做、打”四門藝術(shù)手段融合在一起的一種藝術(shù)，還要注重形體協(xié)調(diào)。我覺得這可比舞蹈難多了。

記得有一次學(xué)校臨時(shí)通知我們下午要登臺(tái)演出，因?yàn)闀r(shí)間緊，我們只在中午排練了一次。演出前，馬老師讓我們?cè)谀X海里回想唱詞及動(dòng)作，我總是唱不準(zhǔn)那幾個(gè)調(diào)，使得動(dòng)作都不協(xié)調(diào)了。馬上要登臺(tái)演出了，我急得像熱鍋上的螞蟻。媛媛看到我急得滿臉通紅，便問(wèn)我怎么回事。我告訴她之后，她立馬唱起來(lái)了，配合著動(dòng)作及表情，讓我模仿著學(xué)。不一會(huì)兒，我就找到感覺了。媛媛說(shuō)：“把自己想象成戲曲中的人，你的聲音和身體的感覺就出來(lái)了?！甭犃随骆碌倪@番話，我內(nèi)心的焦慮不見了。這時(shí)，馬老師喊我們登臺(tái)了，我在臺(tái)上表演自如。演出結(jié)束后，我聽到臺(tái)下響起一陣陣的掌聲，高興極了。

戲曲讓我的生活多姿多彩，也讓我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，更鍛煉了我的能力。如今，我在戲曲中扮演著不同的角色，真希望自己可以一直這么演下去……

五年級(jí)（二）班 劉彥伶

我是“藺相如”

學(xué)校的戲曲社團(tuán)需要選拔表演戲曲《將相和》片段的同學(xué)，消息一傳開，同學(xué)們都懷著激動(dòng)的心情報(bào)名參加。老師為了做到精益求精，提出了選拔條件，比如必須要有才藝、必須敢大膽地表演等。經(jīng)過(guò)層層選拔，最后留下了不到一百人，我有幸成為其中一員。

剛開始，老師教我們學(xué)唱腔。從未接觸過(guò)戲曲的我覺得好怪，學(xué)了一會(huì)兒，老師看出了我的心思，叫我站起來(lái)唱給大家聽?？晌夷闹莱?，臉立即漲得通紅。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“唱、演表現(xiàn)突出的同學(xué)將成為主角，那些演不好的只能演宮女、士兵?！苯又?，老師唱了一段非常搞笑的唱腔，逗得大伙哈哈大笑，也激發(fā)了我對(duì)戲曲的興趣。

經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)，看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)先被選為小主角，經(jīng)過(guò)幾天練習(xí)后又被淘汰—— 沒到上臺(tái)前，每個(gè)人都有可能被淘汰—— 我不禁多了幾分擔(dān)心，因?yàn)椴恢奶毂惶蕴木褪俏遥谑切睦镩_始七上八下了。出乎意料的是，經(jīng)過(guò)老師幾輪的挑選，我成了人群中的幸運(yùn)兒，被選為演藺相如的小演員。

老師說(shuō)：“要想演好藺相如，可不是熟背臺(tái)詞就行了，許多看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作都要反復(fù)地練，要做到眼與手一致，要深入了解、思考藺相如是個(gè)怎樣的人，去感受，去細(xì)細(xì)品味……”我仔細(xì)地聽老師講解，暗暗揣摩，仔細(xì)將唱、演結(jié)合好。

8月21日，《將相和》在湘江劇院演出。我們穿上戲服，化好妝，仿佛穿越到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。站在舞臺(tái)上表演時(shí)，我全身心投入，不卑不亢地與秦王斗智斗勇。那時(shí)，我仿佛就是藺相如，將自己的生死置之度外，毫不畏懼秦王。

表演結(jié)束后，臺(tái)下上千名觀眾向我投來(lái)贊許的目光，他們的掌聲和吶喊聲讓我感受到成功的喜悅?；氐胶笈_(tái)，我也得到了老師的認(rèn)可和好評(píng)。再回想初學(xué)戲曲時(shí)的磕磕絆絆，我明白了，任何事情只要你敢去嘗試，就會(huì)有意想不到的收獲！

六年級(jí)（二）班 劉玨

為戲曲傳承貢獻(xiàn)自己的力量

學(xué)戲曲已經(jīng)一年半了，我覺得這是一件非常有趣的事。

一開始，我對(duì)戲曲并不了解。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了不少的戲曲知識(shí)，比如唱腔、譜曲、跳舞、翹蘭花指、走圓場(chǎng)……這些基本功學(xué)起來(lái)很枯燥，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也常有一些有意思的事情，令人回味無(wú)窮。

有一次，孫老師教我們跳《草船借箭》這支舞蹈。因?yàn)橹T葛亮是男生，而我們當(dāng)中只有李冰是男生，所以只能由他扮演諸葛亮。我們另外九個(gè)女生就格外幸運(yùn)，可以輪流演繹里面的不同人物。一開始，我們覺得他很“可憐”，可多次練習(xí)后，我們覺得他演繹得越來(lái)越有自己的風(fēng)格，實(shí)在是很有味道。

學(xué)戲曲的這段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)如今學(xué)戲曲的人真的不多。我想，我們這一輩應(yīng)該抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)戲曲，為繼承與發(fā)揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)出自己的一份力量。