摘 要：元素周期表是化學(xué)教學(xué)中的重要組成部分，其表現(xiàn)形式以及分族是元素周期表的主要內(nèi)容?；诖耍疚膶⒎治鲈刂芷诒淼男问?，并研究元素周期表的元素分族。通過(guò)對(duì)以上兩方面內(nèi)容得的研究，對(duì)元素周期表展開更加深入的了解，幫助我們對(duì)元素周期表展開學(xué)習(xí)和應(yīng)用，最終達(dá)到提升化學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的目的。

關(guān)鍵詞：元素周期表 元素分族 表現(xiàn)形式

前 言

隨著時(shí)代的發(fā)展，元素周期表形式也出現(xiàn)了變化，到目前為止共經(jīng)歷了幾個(gè)變化階段，每階段都具有自身的特點(diǎn)，因此要想對(duì)元素周期表展開深入了解，就需要對(duì)元素周期表形式的變化展開研究。另外，元素分族也是元素周期表中的重點(diǎn)問(wèn)題，元素周期表的元素分族需要考慮到各個(gè)元素的結(jié)構(gòu)以及性質(zhì)等，直接影響著我們的學(xué)習(xí)方式，為了更好的展開學(xué)習(xí)，本文將重點(diǎn)對(duì)元素周期表形式以及元素周期表元素分族進(jìn)行研究。

一、元素周期表的形式

元素周期表目前可以分為以下幾種形式，分別為短式、長(zhǎng)式、寶塔式以及其他形式，其中短式元素周期表是最早出現(xiàn)的形式，提出人是門捷列夫，目前這種形式的元素周期表仍然在繼續(xù)使用。短式元素周期表主要在每個(gè)族頭上標(biāo)識(shí)出該族元素的氧化物和氰化物通式，采用這種方式將元素的最高價(jià)態(tài)表現(xiàn)出來(lái)，但是部分元素組只標(biāo)識(shí)出氧化物通式，并不標(biāo)識(shí)出氫化物通式。短式元素周期表中，并沒(méi)有對(duì)主族以及副族展開明確劃分，隨著時(shí)代的發(fā)展，短式元素周期表受到其它元素周期表的影響，將主族元素放置在元素周期表的左邊，將副族元素放置在元素周期表的右邊，并在部分元素族中采用A，B表示區(qū)分。

長(zhǎng)式元素周期表到目前為止的發(fā)展歷史也較長(zhǎng)，屬于應(yīng)用范圍較廣的一種元素周期表，其在應(yīng)用過(guò)程中，能夠?qū)⒃咏Y(jié)構(gòu)以及元素性質(zhì)之間的關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)，例如，氧原子有兩個(gè)核外電子層，八個(gè)正電質(zhì)子，最外層六個(gè)電子，最里層兩個(gè)電子，以上信息都能夠在元素周期表中顯示出來(lái)。因此在使用過(guò)程中不需要復(fù)雜的過(guò)程，具有較強(qiáng)的便捷性。長(zhǎng)式元素周期表在發(fā)展的過(guò)程中，曾經(jīng)有研究人員表示，將稀有氣體放置在元素周期表的中間位置，但是這種想法并沒(méi)有實(shí)施[1]。

寶塔式元素周期表的圓原型為短式元素周期表，由波爾創(chuàng)造而成，因此寶塔式元素周期表又可以稱為波爾式元素周期表。該形式的元素周期表中，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠清楚認(rèn)識(shí)到二者之間的關(guān)系。除了以上幾種形式的元素周期表之外，還有階梯式元素周期表、環(huán)式元素周期表以及圓筒式元素周期表，但是以上幾種元素周期表并沒(méi)有得到廣泛應(yīng)用，因此并不具備較高的研究?jī)r(jià)值。

二、元素周期表的元素分族

在研究元素周期表元素分族的過(guò)程中，可以從元素周期表元素分族的命名以及元素周期表元素分族的用法兩方面展開。第一，元素周期表元素分族的命名，元素周期表元素分族中大致可以將其分為兩個(gè)族，分別為A，B族，不同形式的元素周期表，對(duì)元素周期表元素分族的處理方法也不同，但是隨著時(shí)間的變化，各種形式元素周期表中的元素分族，逐漸向著統(tǒng)一的方向發(fā)展。短式元素周期表元素分族與長(zhǎng)式元素周期表元素分族的名稱設(shè)定相反，長(zhǎng)式元素周期表元素分族與國(guó)際化學(xué)協(xié)會(huì)中公布的元素周期表相同。正是因?yàn)樵刂芷诒碓胤肿宄霈F(xiàn)相反的情況，因此在元素周期表元素分族討論的過(guò)程中，經(jīng)常出現(xiàn)理解偏差以及混亂的情況，嚴(yán)重影響了元素周期表元素分族的良好發(fā)展。為了解決這一問(wèn)題，相關(guān)協(xié)會(huì)對(duì)元素周期表元素分族展開了統(tǒng)一處理。針對(duì)我國(guó)，通常使用短式元素周期表，因此在學(xué)習(xí)以及討論的過(guò)程中，不會(huì)出現(xiàn)理解混亂的情況。

第二，元素周期表元素分族的用法，通常情況下，稀有氣體在元素周期表元素分族屬于零族，也可以稱之為VIIIA族，元素周期表元素中的族次代表著元素的化學(xué)性質(zhì)，例如I族表示該元素能夠給出一個(gè)電子，進(jìn)而生成相應(yīng)的化合物，VIII族則表示，該元素能夠給出七個(gè)電子，生成相應(yīng)的化合物。由于稀有氣體在之前的研究中，被研究人員認(rèn)為不能生成化合物，因此將稀有氣體劃分年到零族。但是目前已經(jīng)研制出了Kr，Xe，Rn化合物，其中Xe的化合物為+8價(jià)，因此應(yīng)該還將稀有氣體規(guī)劃到VIIIA族。

為了避免元素周期表元素分族出現(xiàn)混亂的現(xiàn)象，因此國(guó)際化學(xué)研究協(xié)會(huì)針對(duì)這一問(wèn)題展開了全面研究。由于在元素周期表元素分族中，長(zhǎng)式元素周期表元素分族較為隨意，因此需要對(duì)元素周期表元素分族展開統(tǒng)一處理，針對(duì)各個(gè)組織提出的建議，最終決定根據(jù)元素的電子結(jié)構(gòu)展開分組，這種元素周期表元素分族方式能夠方便人們的學(xué)習(xí)，同時(shí)提升了元素周期表元素分族的科學(xué)性，目前已經(jīng)應(yīng)用在化學(xué)學(xué)習(xí)中。由此可以看出，無(wú)論是元素周期表元素分族還是表現(xiàn)形式，都是經(jīng)歷了一次又一次的改變和完善形成的，因此在實(shí)際研究的過(guò)程中，元素周期表元素分族和形式仍然具有一定的發(fā)展空間，相關(guān)人員需要對(duì)其展開積極優(yōu)化以及完善[2]。

結(jié) 論

綜上所述，隨著人們對(duì)元素周期表形式以及元素分族的關(guān)注程度逐漸提升，如何對(duì)元素周期表展開深入全面的研究，成為有關(guān)人員關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。本文通過(guò)對(duì)元素周期表形式以及元素分族展開研究發(fā)現(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行研究，能夠了解到元素周期表的演變過(guò)程，同時(shí)還能夠提升元素周期表的學(xué)習(xí)效率。由此可以看出，研究元素周期表形式以及元素分族，能夠?yàn)榻窈笤刂芷诒硐嚓P(guān)研究的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1] 施向陽(yáng). 新教育背景下化學(xué)科學(xué)閱讀對(duì)高中生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)的實(shí)踐研究[D].蘇州大學(xué)，2017.

[2] 熊敏. 運(yùn)用自然數(shù)碼奇象記憶法記憶化學(xué)元素周期表的ERP研究[D].貴州師范大學(xué)，2017.

作者簡(jiǎn)介：白羽（2001.03），女，漢族，內(nèi)蒙古包頭市，包頭市第一中學(xué)高三理一班。