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        新時期下高中生學習金融知識的意義及方法

        2019-03-08 02:51:26張琬婷
        西部論叢 2019年5期
        關(guān)鍵詞:高中生方法

        張琬婷

        摘 要:現(xiàn)階段,隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展,對于我們高中生的學習提出了更高的要求。市場經(jīng)濟環(huán)境之下,積極的學習金融知識,不僅能夠幫助我們樹立正確的消費觀念,而且還能夠樹立良好的金融理財能力。本文首先概述了新時期下高中生學習金融知識的意義;其次分析了新時期下高中生學習金融知識的方法。

        關(guān)鍵詞:高中生 金融知識 學習意義 方法

        在過去的一段時間里,我相信包括我在內(nèi)的很多同學更為注重的是對于文化課的學習,忽略了對于自身的金融理財能力的培養(yǎng)。新形勢下,我們在學好文化課的同時,要積極的學習金融知識,為我們接下來的學習打下良好的基礎(chǔ)。

        一、新時期下高中生學習金融知識的意義概述

        作為一名高中生,我們并沒有獨立賺錢的能力,零花錢都是父母給的,這些零花錢一部分被我們用來購買學習用品以及生活用品,例如:學習教材以及牙膏牙刷等等,還有一部分被我們用來吃穿玩樂消費了。在高中階段,由于很多同學的思維并不健全,因而也就出現(xiàn)了沖動消費、盲目消費的現(xiàn)象,花錢大手大腳,不知道節(jié)約。在這種情況下,我們積極的學習金融知識,能夠幫助我們樹立正確的消費觀念,進而更加科學合理的規(guī)劃我們的零花錢,使得每一筆錢花的有意義。與此同時,作為一名高中生,我們更為注重的是對于文化課的學習,對于金融方面的知識并沒有過多的接觸,這對于我們接下來的學習以及生活來說都是極為不利的。在這種情況下,我們認真的學習金融知識,合理的支配我們的金錢,能夠幫助我們養(yǎng)成正確的消費方式、消費習慣,有效避免了盲目消費的現(xiàn)象。

        二、新時期下高中生學習金融知識的方法分析

        (一)通過書籍和報刊接觸金融理財知識

        在實際生活當中,我們會接觸到非常多的關(guān)于金融方面的書籍。由于我們是高中生,初次學習金融知識,因此我們要從入門書籍學起,掌握一些較為簡單的經(jīng)濟學原理。在這一過程當中,我們可以通過到圖書館閱覽或者購買的方式來學習金融知識,例如《貨幣戰(zhàn)爭》《生活中的經(jīng)濟學》等等,這些書籍非常適合我們高中生閱讀。除此之外,我們還可以閱讀一些關(guān)于財經(jīng)方面的報刊,包括《金融時報》《財經(jīng)》等等,通過這樣的方式,能夠幫助我們更加及時的掌握國家的金融時事,便于我們對于金融知識的理解與掌握。

        (二)善于利用互聯(lián)網(wǎng)學習金融知識

        現(xiàn)階段,隨著我國科技水平的不斷提升,我國踏入了互聯(lián)網(wǎng)時代?;ヂ?lián)網(wǎng)時代背景下,更加方便與我們對于金融知識的學習。在高中階段,我們面臨著非常大的學習壓力,并沒有過多的時間去學習金融知識。在這種情況下,我們就要充分的借助一些閑暇時間、周末時間來不斷拓展學習金融知識的途徑,不斷完善金融素養(yǎng)。舉個例子來說,我們在家的時候,就可以利用電腦來瀏覽一些關(guān)于金融知識的網(wǎng)頁,還可以利用微信關(guān)注一些傳播優(yōu)質(zhì)金融知識的公眾號,每天都會為我們推送一些優(yōu)質(zhì)的金融文章,同時也可以借助互聯(lián)網(wǎng)平臺,和世界各地的朋友交流金融知識,以此來不斷拓展金融知識學習面,掌握更多的金融知識。通過這樣的方式,能夠在很大程度上激發(fā)我們學習金融知識的興趣,縮短我們獲取金融知識的時間,提升學習效率。

        (三)日常生活中合理支配金錢

        在我們的日常生活當中,充斥著大量的金融知識。我們高中生的資金大多是在逢年過節(jié)的時候父母長輩給的。很多同學在平常的時間由于零花錢較少,一旦得到這大量的零花錢,往往會迫不及待的想要消費掉。因此,對于這些金錢,我們就會學會合理的支配。舉個例子來說,我們可以下載支付寶APP軟件,將一部分金錢存儲在余額寶當中,因而余額寶有著較高的利息,能夠帶給我們更多的金錢,并且使用也非常的方便,任何的消費都能夠使用余額寶來進行支付;另一部分可以用來購買支付寶中的一些貨幣類基金,同時也可以購買一些定期的理財產(chǎn)品。通過這樣的方式,合理的支配我們的金錢,當我們高中畢業(yè)的時候,我們就能夠賺取自己的第一桶金,進而在接下來的大學生活當中,勇于更加高端的金融理財,進而在獲得更多金錢的同時,促進自身的金融理財能力的提升。

        (四)積極的參加社會實踐向別人多學習

        上文中我們說到,作為一名高中生,我們可以通過閱讀一些關(guān)于金融方面的書籍、報刊的方式來學習金融知識,但是在這里需要我們指出的是,通過這樣的方式,更多的是對于我們的金融思維的培養(yǎng),并無法深層次的提升我們自身對于金融知識的理解與掌握。在這種情況下,當我們的金融知識儲備到一定的程度之后,我們就需要深入到社會實踐當中,以此來不斷鞏固、完善、應用我們所掌握的金融知識,進而更加全面、深刻的掌握金融知識。因此,我認為我們可以利用周末的時間或者假期,去參加一些關(guān)于金融的社會實踐活動,包括辦理銀行業(yè),或者也可以參加銀行的一些推廣活動等等,通過親身的實踐,掌握熟悉的掌握金融業(yè)務(wù)的辦理流程、內(nèi)容以及注意事項,使得更多的同學能夠樹立正確理財?shù)囊庾R。不僅如此,通過這樣的方式,我們在社會實踐活動當中,還能夠結(jié)識更多的朋友,彼此之間交流金融知識學習心得,取其精華,棄其糟粕,共同進步。舉個例子來說,我們可以在一起交流有哪些學習金融知識的好方法、好途徑,還有可以參加的金融實踐活動,有哪些能夠?qū)W到金融知識的微信公眾號等等,以此來更好的拓展金融知識的學習途徑,掌握更多的金融知識,大家一起共同進步,為我們接下來的學習以及生活打下良好的基礎(chǔ)。

        結(jié) 語

        綜上所述,作為一名高中生,認真學習金融知識具有重要意義。在過去的一段時間里,我們過于注重對于文化課的學習,忽略了對于金融知識的學習。在接下來的時間里,我認為要重視起對于金融知識的學習,樹立正確的金錢觀念、消費觀念、理財觀念、為我們接下來的學習以及大學生活打下良好的基礎(chǔ)。

        參考文獻

        [1] 張一帆.金融教育背景下高中生應如何學習金融知識[J].知識經(jīng)濟,2017(03):144-145.

        [2] 孔之岳.新時代背景下高中生應如何學習金融知識[J].時代金融,2017(15):298.

        [3] 倪昕彤.金融教育背景下高中生應如何學習金融知識[J].中國市場,2017(25):234+241.

        [4] 劉紀豐. 基于金融教育分析高中生學習金融知識的合理策略[J]. 智富時代. 2018(01):177.

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