陳亦權(quán)

有一次在數(shù)學(xué)課上，洛朗老師講到了一些代數(shù)方面的概念，因?yàn)楦拍顝?fù)雜而且抽象，學(xué)生們理解起來不太容易，菲利克斯似乎聽不懂?？煲抡n時(shí)，菲利克斯說：“洛朗老師，這些概念太難理解了，如果能夠把這些抽象的概念用圖形畫出來，不是就形象易懂了嗎？”

菲利克斯說完，引來了同學(xué)們的陣陣嘲笑：“把概念畫出來？你以為是美術(shù)課嗎？”“這應(yīng)該是我們聽到的最愚蠢的問題?！薄?/p>

因?yàn)橐恢睂?duì)這個(gè)“愚蠢的問題”念念不忘，大學(xué)畢業(yè)后，菲利克斯接受了哥廷根大學(xué)的邀請，開始了他數(shù)學(xué)家的生涯。而在他的著作《高觀點(diǎn)下的初等數(shù)學(xué)》中，菲利克斯終于解決了中學(xué)時(shí)提出的那個(gè)“愚蠢的問題”——將代數(shù)概念用圖形畫了出來。

他就是德國著名的數(shù)學(xué)家菲利克斯·克萊因。

田文英摘自《天天愛學(xué)習(xí)》

（永遠(yuǎn)不要怕別人說你笨，也不要怕提出什么愚蠢的問題，因?yàn)橛薮赖膯栴}是全新發(fā)展的開端。本文適用于學(xué)習(xí)態(tài)度方面的作文。）