李澄
編者按:
伊娃娜是一位來自波蘭的插畫家、圖畫書作家,參與創(chuàng)作的書籍已有三十多本。她的作品以新穎的布料拼貼,多樣的著色技法,充滿想象力、創(chuàng)造力與哲學(xué)深度的內(nèi)容著稱,插畫風(fēng)格靜美、精巧、睿智,兩度獲得博洛尼亞國際童書展最佳童書獎,還摘得布拉迪斯拉發(fā)國際插畫雙年展金蘋果獎,并于2018年躋身有“小諾貝爾獎”之稱的國際安徒生獎短名單,評委會評價伊娃娜是當(dāng)前極具創(chuàng)意的兒童圖畫書創(chuàng)作者之一。
近日,本刊記者有幸采訪到了她。
伊娃娜·奇米勒斯卡展示了一種非凡的能力:文字與圖畫配合默契、相得益彰,表達(dá)了人們應(yīng)該時時細(xì)心觀察和深入思考的生活哲學(xué),是當(dāng)前極具創(chuàng)意的兒童圖畫書創(chuàng)作者之一。
——國際安徒生獎評委會
《為了孩子》:在中國,很多閱讀推廣人分享您的作品時,都會帶孩子玩創(chuàng)意,您會怎么和讀者分享作品?
伊娃娜:在波蘭也是這樣。而且我覺得很幸運(yùn),我的書不只被孩子閱讀,還時常出現(xiàn)在大人的工作坊。大人和孩子都喜歡在《有麻煩了!》和《上學(xué)的路》里的形狀上畫畫,用《普通的書》里的半圓形做手工,迸發(fā)出的創(chuàng)意讓他們自己都很驚訝。同時,他們也會關(guān)注書中所涉及的現(xiàn)實(shí)問題,思考這些問題與他們的關(guān)系。我想要為讀者搭建的,不僅是一個共同進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的空間,還是一座能引發(fā)他們就哲學(xué)、傾聽等話題與我對話的橋梁。孩子時常冒出深刻又打動人心的想法,我從他們身上學(xué)到很多。
《為了孩子》:圖畫書大師安東尼·布朗小時候最喜歡和哥哥玩一種叫做“形狀游戲”的游戲,后來他不止一次地說,這個游戲改變了他的一生。這個游戲玩起來很簡單,一張紙、兩支筆,再加上玩游戲的人。正是因?yàn)榘l(fā)揮的空間足夠大,玩得好的話就會趣味無窮,想象越大膽,呈現(xiàn)就越豐富,這是一個相互激發(fā)靈感與創(chuàng)意的游戲,所以不管大人還是小孩,都能沉浸其中。您是不是也深愛這個游戲?在我看到《有麻煩了!》的時候,我就這么猜測,當(dāng)然,等到看完《上學(xué)的路》和《會思考的鉛筆》,我更加確信。是不是這樣呢?
伊娃娜:是的,我想和大人小孩分享的,與安東尼·布朗提倡的形狀游戲沒有兩樣,都是以一種游戲的姿態(tài)讓我們親近藝術(shù),也在向大家展示豐富而精彩的想象。喜歡游戲是孩子的天性使然,在游戲的世界里,他們認(rèn)知這個真實(shí)的世界。不過,即使在今天,能夠明白游戲之于兒童的重要意義的大人也并不算多。從孩子的游戲里能看到孩子的內(nèi)心,看到孩子的成長瞬間原來如此微妙、稍縱即逝。
《為了孩子》:回想您的童年,您覺得對您以后的創(chuàng)作有何影響?您還記得自己小時候的閱讀時光嗎?
伊娃娜:我來自一個紡織之城,祖母是位紡織女工,在這樣的境中長大,我自小喜歡織物的顏色、條紋以及舊碎布上的刺繡和補(bǔ)丁。所以我用多年收藏的舊織物來講故事,當(dāng)織物和繪畫融合在一起,它們好像就有了生命。目前,我正在創(chuàng)作一部與紡織女工有關(guān)的新作。
童年時,我就不害怕閱讀那些看不太懂甚至有點(diǎn)嚇人的書,它們讓我免于被單一的教育和意識形態(tài)操控。這導(dǎo)致我成年后想要傳遞世界的真相。
關(guān)于閱讀,我最早的記憶是4歲的時候,我坐在正讀報(bào)紙的爸爸的懷里,報(bào)紙上的字突然和我“對話”——我竟流利地讀了起來!從那時起,我開始獨(dú)立閱讀。其實(shí)現(xiàn)在回想起來,這應(yīng)該是4歲之前長時間親子閱讀的一個積累的結(jié)果。這導(dǎo)致我成年以后,認(rèn)定書必須有價值,所以我一直想創(chuàng)作讓讀者在游戲中一讀再讀、越讀越厚的書。
小時候,讀到那些看不太懂甚至?xí)ε潞屠Щ蟮臅鴷r,我會很興奮。而那些有確切答案的書讓我覺得很無趣。孩子總是渴望成長,想學(xué)習(xí)新鮮的東西,所以我覺得閱讀的門檻要為他們設(shè)置得高一些。那些看似奇怪的、沒有單一答案的書,可讓孩子增強(qiáng)獨(dú)立思考的能力,學(xué)會自己去判斷那些成人為他們準(zhǔn)備好的教育。所以我很喜歡創(chuàng)作有冷暖、明暗的書,向孩子展現(xiàn)這個世界不完美但是真實(shí)的一面。我很樂意用書邀請孩子進(jìn)入一個深遠(yuǎn)的空間。
《為了孩子》:確實(shí),您的好幾部作品內(nèi)涵非常深刻,例如《普通的書》《一半?一半!》,內(nèi)容涉及戰(zhàn)爭和貧富差距等。
伊娃娜:我們可以和孩子談?wù)撊魏卧掝},尤其是那些深刻的社會話題。有人擁有太多,而有人擁有太少,這樣的情況正真實(shí)地發(fā)生在我們身邊。一本談?wù)摬还降臅粌H與成人相關(guān),也和孩子相關(guān)。其實(shí),孩子常常會問一些有趣的問題,他們身上有很多地方值得成人學(xué)習(xí)。當(dāng)我還是個孩子的時候,常常在書中尋找深刻的話題,我討厭成人作家試圖營造一個天真爛漫、充滿快樂、豐富多彩的世界。孩子的內(nèi)心其實(shí)非常敏銳,而且童年不只是一段玩耍的時光,也是一段探索與思考的時光。
《為了孩子》:在您孩子小的時候,您會陪伴他們讀書嗎?有什么特別的方式?
伊娃娜:我有4個孩子。我曾嘗試布置專門的閱讀空間,陪著他們讀書,也關(guān)注他們在讀什么,想看看這樣做會不會讓他們變成我理想中那種博覽群書的人。說實(shí)話,結(jié)果并不完全如我所想。雖然我的一個兒子從3歲起就酷愛讀書,他的閱讀量很大,讀的書比我還多。但其他孩子的閱讀量就沒有那么大了。不過,他們都很喜歡讀圖畫書。每次我從國外回來,行李箱總是塞滿了圖畫書,我會和孩子們一起閱讀。這些書都是我精心挑選的,它們富有藝術(shù)性,故事能直擊人心,對大人和孩子都有意義。
《為了孩子》:在中國,孩子的閱讀和生活都受到電子產(chǎn)品的影響,波蘭呢?您是怎么從平凡的生活中找到樂趣的?
伊娃娜:現(xiàn)在,各種電子產(chǎn)品大行其道,很多家長沒有限制地給孩子玩,孩子很容易上癮,被綁架到一個遙遠(yuǎn)又和他們沒有關(guān)系的世界。如果我的孩子現(xiàn)在還小,我一定十分擔(dān)心,害怕不能讓他們免于電子產(chǎn)品的誘惑。比起書本、交談、陪伴相愛的人,電子產(chǎn)品帶來的快感太容易獲取,它們更容易吸引人的注意。
在生活中,烹飪、聽鳥叫、觀察植物給我和孩子們帶來很多樂趣。這些事看起來很簡單,沒有什么特別的,卻給我很多靈感。大人和孩子都應(yīng)該多去關(guān)注身邊的事物,雖然很微小,但也能找到樂趣。
《為了孩子》:近幾年,中國陸續(xù)推出了您的9本圖畫書,請對喜歡您的中國小讀者和家長們說幾句話吧?
伊娃娜:我的書能和中國的孩子們見面,我很開心。我想告訴他們,我非常羨慕他們,因?yàn)閷W(xué)習(xí)中文、寫漢字是培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力的最佳途徑。小小年紀(jì)能用這樣的方式探索世界,真的非常棒。我認(rèn)為,書必須要有價值,不然為什么要犧牲那些樹木呢?親愛的家長,尋找對您和孩子同樣重要的書吧!
形狀游戲可以啟發(fā)孩子對特定形象發(fā)揮無限的想象。正如前面介紹的——發(fā)揮想象力,通過添加不同的線條,把同一個形狀玩出百般花樣,甚至講述一個富有哲理的故事,是伊娃娜極為擅長的。
在那本深受我國讀者喜愛的《有麻煩了!》中,伊娃娜利用舊式熨斗的燙痕,通過簡單的線條,創(chuàng)造出各種各樣的圖案,精準(zhǔn)地呈現(xiàn)出了孩子豐富的內(nèi)心世界。
喜歡游戲是孩子的天性使然,孩子也總是有奇妙的點(diǎn)子。伊娃娜用無盡的創(chuàng)意,推開通向童心世界的大門,與小讀者一起玩形狀游戲。
玩形狀游戲前,有些超乎常規(guī)的形狀需要前期制作模具,在模具的基礎(chǔ)上進(jìn)行線條的創(chuàng)意發(fā)揮,比如熨斗形狀。那么,如何與孩子用熨斗形狀玩形狀游戲呢?
準(zhǔn)備材料:彩鉛、化妝棉、白色卡紙、兒童剪刀。
游戲步驟:
1.拿出卡紙、彩鉛、兒童剪刀,制作一張模具卡。
2.在模具卡上沿虛線剪出上面的圖形。
3.把模具卡平放到一張紙上,沿邊緣涂抹。
4.準(zhǔn)備一支彩鉛和一片化妝棉。
5.用化妝棉把顏料均勻地抹到模具卡的中間。
6.拿開模具,熨斗形狀就完成啦!
7.接下來,就是發(fā)揮創(chuàng)意,添加線條的時刻了。
第二步:有了模具,怎么玩形狀游戲?
不同于熨斗形狀需要使用模具畫出形狀,如果要玩一個“碗”的形狀游戲,碗的形狀可以畫出來,也可以用普通的卡紙裁剪出來進(jìn)行拼貼,還可以用舊紙箱、快遞盒進(jìn)行裁剪,舊物利用,變廢為“寶”。
四個碗可以是一只風(fēng)車
碗可以是臺燈,也可以是燈具底座。
碗可以是笑臉,也可能是悲傷的哭臉。
這下,你知道形狀游戲怎么玩了吧?
與伊娃娜一起,進(jìn)入形狀游戲的創(chuàng)意國度吧!