2～3歲寶寶開(kāi)始更加獨(dú)立,各感官協(xié)調(diào)能力進(jìn)一步提高,手部精細(xì)動(dòng)作更加靈活,對(duì)事物的關(guān)聯(lián)和因果開(kāi)始有了認(rèn)知和理解。

我是小小建筑家

A款 隨意創(chuàng)作我喜歡準(zhǔn)備一些各種形狀、樣式的積木,告訴寶寶搭建一個(gè)房子,或一座高塔。之后讓寶寶開(kāi)始發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,自己創(chuàng)作。這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)們不要干預(yù)寶寶的活動(dòng),在寶寶完成前暫時(shí)不和他互動(dòng),讓寶寶在過(guò)程中自由發(fā)揮。等待寶寶搭完之后,可以和他有一些溝通“這是什么樣的房子,你和我說(shuō)說(shuō)吧?”“你覺(jué)得這個(gè)房子會(huì)在哪里?”......

B款 你做我學(xué)樂(lè)融融平時(shí)大人多撫摸或“把玩”寶寶的身體部位,如手心、腳心、耳朵等,這些部位比較敏感,對(duì)觸覺(jué)有很好的刺激。還可以讓寶寶雙手各握一樣物品,抓住他的雙手對(duì)碰它們,發(fā)出的聲響會(huì)讓他很高興!慢慢他就知道只要碰擊就能發(fā)出響聲。這是幫他探究因果關(guān)系的機(jī)會(huì)。

合作游戲我喜歡

A款 一起合作力量大準(zhǔn)備一些各式積木,告訴寶寶,“現(xiàn)在我們一起來(lái)搭建一個(gè)世界”,過(guò)程中以寶寶為主導(dǎo),家長(zhǎng)們可以給予適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo),比如“我們?cè)谶@里搭一個(gè)房子好嗎”“我們做一個(gè)黃色的大橋怎么樣”。在寶寶自主游戲的過(guò)程中,讓寶寶體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

B款 角色扮演樂(lè)趣多準(zhǔn)備一些各式積木和人偶,和寶寶一起玩角色扮演的游戲。讓寶寶選一個(gè)角色,家長(zhǎng)選一個(gè)角色。彼此可以用各自的角色來(lái)搭建一些物體,建造世界,也可以在世界中生活游戲。在互動(dòng)的過(guò)程中可以根據(jù)“劇情”的發(fā)展,改造世界,讓寶寶感受創(chuàng)造與合作的愉快。

媽媽提問(wèn) 寶貝：桐桐

我家孩子現(xiàn)在30個(gè)月,我覺(jué)得他手部精細(xì)動(dòng)作有點(diǎn)欠佳,請(qǐng)問(wèn)該如何鍛煉他這方面的能力呢?專(zhuān)家回答 精細(xì)動(dòng)作主要指的是憑借手以及手指等部位的小肌肉或小肌肉群的運(yùn)動(dòng)完成一定任務(wù)。在2～3歲階段,可以多給寶寶創(chuàng)造一些鍛煉他手部運(yùn)動(dòng)的活動(dòng)和游戲。比如串珠子、把積木放到合適的嵌板中、盡可能平穩(wěn)搭高積木、握筆畫(huà)線等。過(guò)程中要循序漸進(jìn),給予寶寶接納。

mideer多彩幾何積木

多彩幾何積木由 250塊積木組成,采用德國(guó)進(jìn)口樣木為原料,天然木香無(wú)異味,食品級(jí)水性漆,顏色鮮艷且安全無(wú)毒,德國(guó)工藝打磨邊緣無(wú)毛刺,讓孩子模仿圖案進(jìn)行簡(jiǎn)單的搭建,可充分調(diào)動(dòng)孩子的想象力。