【摘要】在日本動漫產(chǎn)業(yè)成熟商業(yè)化的當(dāng)今時代，日本動漫漂洋過海來到中國，成為了中國青少年課余生活中的樂趣，中國青少年觀看日本動漫的比例已經(jīng)相當(dāng)龐大，在這龐大的群體當(dāng)中不乏有很多青少年因為日本動漫作品的影響，萌生了學(xué)習(xí)日語的想法，那么如何從觀看日本動漫作品的過程中，既能身心放松又學(xué)到了日語知識呢？本文將從探索適合學(xué)習(xí)日語的動漫所具備的特點(diǎn)出發(fā)，尋找日本動漫當(dāng)中的日語與日本日常生活中日語的區(qū)別，從而汲取日本動漫作品中的日語養(yǎng)料，學(xué)習(xí)其中的日語單詞、語法、口語技巧，在不知不覺中提升自己的日語技能。

【關(guān)鍵詞】動漫；日語；學(xué)習(xí)；技巧

【作者簡介】汪俊妍，江西省上饒市上饒中學(xué)。

一、適合學(xué)習(xí)日語的動漫所具備的特點(diǎn)

1.動漫題材與日常生活相關(guān)。適合學(xué)習(xí)日語的動漫需要具備題材與日常生活相關(guān)這一特點(diǎn)。眾所周知，日本動漫題材范圍很廣，從以穿越和妖怪為主線劇情的《犬夜叉》，到偵探類型的《名偵探柯南》，動漫題材的選擇就成為了學(xué)習(xí)日語的第一個步驟，那么如何選擇一個適合學(xué)習(xí)日語的動漫作品呢？最重要的一點(diǎn)就是動漫題材與日常生活相關(guān)，或者說是動漫當(dāng)中的場景或者劇情，有一部分是和日常生活相接近的，一部接近日常生活題材的動漫作品，其中運(yùn)用的日語語句也將更加接近日常生活，無論是日語語法還是發(fā)音語氣都與日本的日常生活用語接近，因此與日常生活相關(guān)題材的日本動漫，對日語初學(xué)者而言比較適合。

2.動漫發(fā)行時間較新。適合學(xué)習(xí)日語的動漫需要具備發(fā)行時間較新這一特點(diǎn)。日語不同于漢語，漢語有著上下五千年的歷史與基礎(chǔ)，基本語法規(guī)則是很少發(fā)生改變的，日語歷史較短，并且隨著時代的發(fā)展，日語的語法稍有變化，并且日語在遣詞造句方面可謂是日新月異，尤其是處于當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)時代的日語，隨著很多網(wǎng)絡(luò)流行語言的誕生與重組，日語結(jié)構(gòu)也在悄無聲息的發(fā)生著改變。很有可能現(xiàn)如今的一些熱門詞匯，在之后的幾年當(dāng)中，漸漸被人們所遺忘從而形成“死語”，因此，在動漫作品的選擇方面，發(fā)行時間較新的動漫，日語結(jié)構(gòu)與詞匯也都是最新的版本，這一方面對動漫初學(xué)者而言是較為有利的。

3.動漫文案質(zhì)量較為優(yōu)秀。適合學(xué)習(xí)日語的動漫需要具備文案質(zhì)量較為優(yōu)秀這一特點(diǎn)。由于日本動漫的制作方都各不相同，所以在文案的準(zhǔn)確度和豐富程度方面都略有差異。其中還有很多動漫是改編自當(dāng)紅的漫畫作品，在監(jiān)制方面，動漫中的日語文案多多少少都會注入原作者自己的語法習(xí)慣和感情色彩，也有很多動漫作品中的日語語句較為省略，多用“嗯”，“啊”等語氣詞代替，這類動漫對初學(xué)者而言可能較為難以理解，因此，初學(xué)者在動漫作品的選擇方面應(yīng)選擇動漫文案質(zhì)量較為優(yōu)秀、語言語句較為準(zhǔn)確豐富的作品進(jìn)行學(xué)習(xí)。

二、動漫中的日語與正常生活中日語的區(qū)別

1.日語的語速。動漫中的日語與正常生活中的日語的區(qū)別之一就是日語的語速。日本動漫作品當(dāng)中的日語語速一般較日常生活中的日語的語速稍慢一些，日常生活中的日語對話交流是較為快速的，日本動漫的語速都會稍稍放慢以提升觀看者的體驗，就如同我們每天觀看的《新聞聯(lián)播》中主持人講話的語速，與我們?nèi)粘Ｉ钪腥伺c人之間交流對話的語速之間的關(guān)系一樣，因此在日語的學(xué)習(xí)過程中初學(xué)者應(yīng)注意日語語速方面的參考與練習(xí)。

2.日語的吐字。動漫中的日語與正常生活中的日語的區(qū)別之一就是日語的吐字。吐字問題不僅僅發(fā)生在日語的學(xué)習(xí)過程中，英語學(xué)習(xí)過程中也有同樣的吐字問題，因為當(dāng)語速變快，達(dá)到一定速度水平后，語句中不是所有的音節(jié)都能夠準(zhǔn)確地讀出，因此英語吐字就有了“輕輕濁元濁”的習(xí)慣。日語也是如此，當(dāng)對話中的日語語速變快，日語的每個音不能正常發(fā)出時，日語的發(fā)音也就有了濁化的習(xí)慣，或者干脆將這部分省略，讀成元音，大部分日本動漫作品的配音演員都有這種習(xí)慣，當(dāng)然也有少部分配音演員能夠把日語臺詞讀的相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)、清晰且具有豐富的感情色彩，因此在日語的學(xué)習(xí)過程中初學(xué)者應(yīng)注意日語吐字方面的參考與練習(xí)。

3.日語的省略。動漫中的日語與正常生活中的日語的區(qū)別之一就是日語的省略。觀看過日本動漫作品的人，應(yīng)該心里都清楚日語發(fā)音的這一點(diǎn)——省略主語，相當(dāng)一部分日本人在無論是在日常生活的交流中還是在重要場合的社交中，都比較習(xí)慣省略主語，這里說到的省略主語，一般都是省略主語的發(fā)音，當(dāng)然在日本人的日常生活中，只要是語句的意思能表達(dá)的清楚，至于省略什么詞語、如何省略詞語，日本人都是有分寸的，因此在日語的學(xué)習(xí)過程中初學(xué)者應(yīng)注意日語省略方面的參考與練習(xí)。

4.日語的語氣。動漫中的日語與正常生活中的日語的區(qū)別之一就是日語的語氣。日本動漫作品大部分都是強(qiáng)調(diào)某一個主題，襯托某一種感情色彩，所以在日語語氣方面，都會較為側(cè)重某一種情感，或為慷慨激昂，或為沉穩(wěn)內(nèi)斂，或為焦急不安，或為低調(diào)含蓄，就例如《命運(yùn)石之門》這部動漫作品一樣，這部動漫作品強(qiáng)調(diào)以時間線的變動影響不同時間線的主人公來不斷的穿梭時間、循環(huán)往復(fù)，時間線變動之時的語氣就是慷慨激昂的，當(dāng)真由理不斷的遭遇意外事件時，主人公的語氣一開始是焦急激動的，之后隨著情緒慢慢變得失落沉默，語氣也漸漸的變得冷淡。正是如此，日本動漫作品中情感放大化才得以體現(xiàn)動漫作品的張力，這也恰恰是日本動漫作品的一大局限性，因此在日語的學(xué)習(xí)過程中初學(xué)者應(yīng)注意日語語氣方面的參考與練習(xí)。

三、從日本動漫中提升日語技能

1.從動漫中積累日語單詞。從動漫中提升日語技能的方法之一就是從動漫中積累日語單詞，可謂是看動漫學(xué)習(xí)日語的基礎(chǔ)，有一些簡單的日語單詞，經(jīng)常會在動漫中反復(fù)出現(xiàn)，就比如說作為主語的我，反復(fù)出現(xiàn)的日語單詞就像一遍又一遍地播放著聽力磁帶，讓每一個日語發(fā)音都從陌生變得熟悉。舉個例子，當(dāng)反復(fù)觀看《夏目友人帳》這部動漫作品之時，就會對于貓咪老師（ にゃんこ せんせい ）這一日文詞匯變得極為熟悉，因為貓咪老師（ にゃんこ せんせい ）幾乎在《夏目友人帳》的每一集都出現(xiàn)至少三次，貓咪老師（ にゃんこ せんせい ）原意為被封印在招財貓之中的高級妖怪，動漫作品中有兩個形象，一是平常形態(tài)的招財貓，二是幻化后的法力強(qiáng)大的妖怪——斑，無論是這部動漫作品的劇情還是貓咪老師呆萌形象的反差對比，都是這部動漫作品的記憶點(diǎn)?；氐截堖淅蠋煟?にゃんこ せんせい ）這個詞語本身，將貓咪與老師拆解，就得到了兩個日文單詞，這也是日文單詞的靈活運(yùn)用技巧之一，日語詞匯的拆解與重組，在動漫作品中最為常見，因此詞匯量大的動漫將使初學(xué)者獲得更多的日文單詞。在劇情與場景中的日文單詞，帶有豐富的感情色彩，這一點(diǎn)將會使初學(xué)者更容易形成記憶點(diǎn)，不必再死記硬背。因此，從日本動漫中學(xué)習(xí)積累日語單詞是初學(xué)者從日本動漫中提升日語技能的方法之一。

2.從動漫中熟悉日語語法運(yùn)用。從動漫中提升日語技能的方法之一就是熟悉日語語法的運(yùn)用，當(dāng)日語單詞較為熟練之后，下一步的日語學(xué)習(xí)，也就是日語學(xué)習(xí)過程中最重要的一步就是日語語法的運(yùn)用。從動漫中學(xué)習(xí)日語語法，就不會出現(xiàn)中式日語的現(xiàn)象，許多日語初學(xué)者習(xí)慣先死記硬背單詞與語法，之后按照中式語法邏輯，強(qiáng)硬拼湊在一起，從而說出中式日語，從動漫中學(xué)語法剛好可以完美避開這一漏洞。動漫當(dāng)中的日語語句，語法層面上講肯定是符合日語邏輯的，因此初學(xué)者在一遍一遍的聽取動漫中的日語發(fā)音以及日語語法之時，遇到不懂的地方稍作查詢，隨后記錄下來，根據(jù)動漫的劇情的不斷推進(jìn)，再回過頭來看這一部分的記錄的日語語法知識點(diǎn)，這部分難以理解的語法就會變得輕松容易起來，因此，從日本動漫中熟悉日語語法的運(yùn)用也是初學(xué)者從日本動漫中提升日語技能的方法之一。

3.從動漫中提升口語技巧。從動漫中提升日語技能的方法之一就是從動漫中提升口語技能，動漫中的語言帶有豐富的感情色彩，時而喜悅，時而悲傷，時而激動，時而困頓，人物豐富的心情變化與人物和人物之間錯綜復(fù)雜的關(guān)系都是通過對話實現(xiàn)的。不同的動漫作品中既有同學(xué)之間的對話，又有長輩之間的對話，還有陌生人與陌生人之間的對話，在觀看動漫作品的同時，只需要稍稍留意動漫中人物的情感與表達(dá)出來的語氣，就能對日語的語氣有著更進(jìn)一步的了解，從某種意義上來講，動漫作品中的日語語氣聽得多了，練習(xí)日語口語的時候?qū)θ照Z語氣的拿捏與掌握自然就能輕車熟路、信手拈來了，動漫提升口語技能不僅僅在日語口語語氣的表達(dá)方面，因為日本是一個以禮節(jié)為重的國家，因此在觀看動漫作品的過程中，初學(xué)者可以通過人物之間的對話進(jìn)一步的去了解什么場合應(yīng)用什么樣的表達(dá)方式，例如：晚輩對待長輩，或者下屬對待上級一定要以敬體進(jìn)行表達(dá)，而對待平輩，諸如同學(xué)、同事之類則可以用簡體進(jìn)行表達(dá)，在表達(dá)的同事，如果語言環(huán)境氛圍輕松，也常常會省略一些字詞進(jìn)行日語的表達(dá)。因此，從日本動漫中提升口語技巧也是初學(xué)者從日本動漫中提升日語技能的方法之一

四、結(jié)語

眾所周知，學(xué)習(xí)一門新的語言事項單枯燥乏味的事情，因為需要學(xué)習(xí)的人將自己現(xiàn)有的成熟的語言體系泡石腦耨，逐步的去建立一套新的語言體系，與現(xiàn)有語言體系實現(xiàn)共生，這不僅僅是對大腦記憶能力一項挑戰(zhàn)，更是對大腦邏輯能力的一項挑戰(zhàn)。但是將興趣與學(xué)習(xí)語言相結(jié)合，語言的學(xué)習(xí)就顯得不再枯燥乏味了，很多人就像我一樣，是從日本動漫作品中接觸并了解日語，從而一步一步的熱愛日語，開始學(xué)習(xí)日語。從動漫中學(xué)日語，不僅僅能夠模擬預(yù)設(shè)的日常生活場景，更是像在觀摩一場對話，從中獲取日語的技巧與信息。從日本動漫作品中學(xué)日語相比從背單詞、背語法、背句式開始死記硬背式的學(xué)習(xí)，前者豐富的語言環(huán)境和日常生活息息相關(guān)的劇情，更能夠刺激大腦記憶中樞的神經(jīng)，更容易形成較為深刻的記憶點(diǎn)，因此，從日本動漫中學(xué)日語讓日語初學(xué)者既有一個愉快的心情又加深了對日語知識點(diǎn)的印象與理解，一舉兩得，何樂而不為。

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