梁偉

2019年1月13日，“馬云鄉(xiāng)村教師獎”頒獎典禮在海南三亞舉行，來自丹江口市龍山鎮(zhèn)彭家溝小學教學點，25歲的蔡明鏡成為本屆頒獎禮中最年輕的提名者和獲獎?wù)摺?/p>

來三亞前蔡明鏡就承諾，一定要讓孩子們看到中國最美的大海。第二天，她在三亞海邊給學生直播看海時“邂逅”馬云，倆人步行到沙灘，為山區(qū)孩子們帶去了驚喜。馬云對著鏡頭那邊的孩子們說：“好好學習，長大以后到全國各地、全世界去！”

四年前，從漢江師范學院畢業(yè)的蔡明鏡在“百里挑一”的編制考試中脫穎而出，抱著一腔憧憬被分到了彭家溝小學。8月，她走進了人生新的起點--丹江口市龍山鎮(zhèn)彭家溝小學。自小成長在城區(qū)的她第一次踏進村里的時候，一邊走一邊哭，感覺自己進了深山老林。

“心理落差太大了，總共才四十幾個學生，看起來根本不像一個小學?！辈堂麋R說，這里一天只有兩班車，無論冬夏，錯過了就回不去了。同事們還提醒她：以后一定要帶耐放的菜，因為帶一次菜得吃五天。

于是，她開始封閉自己，不愿與同事言笑。在心理防線接近崩潰時，抽屜里的一張紙條讓她的內(nèi)心有了不小的震動，上面寫著：“小蔡老師，請你試著接納這里，等到明朝太陽升起的時候，你會發(fā)現(xiàn)這里是別樣的燦爛?！睖嘏畹脑捳Z讓她重拾希望。蔡明鏡放下了心理包袱與同事溝通，與學生游戲。

“我一開始換被套都不太會，孩子們嗖嗖兩下就幫我套好了。他們還會做飯、喂豬，知道怎么把山里的雞都喊回來。但是他們沒自信，課上膽子特別小?！辈堂麋R就想，比起人才濟濟的城里學校，在農(nóng)村教書能有更多的機會，也能創(chuàng)造出更大的價值?！岸疫@里的孩子實在太懂事了，懂事到一看大人表情就知道大人想做什么，懂事到你覺得他們就不該這么懂事?！辈堂麋R說，學校里家庭特殊的孩子占到百分之七十，有的來自單親家庭，他們膽怯、封閉，課堂上不敢回答問題。性格活潑的她，面對這些孩子們，很焦急。

與其埋怨數(shù)落，還不如主動改變。于是，蔡明鏡慢慢親近學生，處處關(guān)心學生。帶學生剪頭發(fā)；教學生洗頭；教學生洗衣服；為學生煮枇杷水；周末打電話督促作業(yè)。漸漸的學生變干凈了，聽話了，開始寫作業(yè)了，成績進步了。為了不落一人，蔡明鏡為所有留守兒童建立了詳細的檔案，并實時跟進，對留守孩子關(guān)注和呵護更精準。

就這樣，蔡明鏡在這個只有8名教師、幾十名學生的小學已經(jīng)度過了4個春秋，她既是全校美術(shù)老師，又是四年級英語老師、一年級語文老師，同時還是幼兒班班主任、宿舍管理員、圖書管理員……

農(nóng)村小學的偏遠并未限制蔡明鏡發(fā)揮光和熱，她引進網(wǎng)絡(luò)授課，用所見所得來盡力豐富孩子們的世界。作為新時代鄉(xiāng)村教師，她不局限于堅守和陪伴，更加學會了借力，把優(yōu)質(zhì)的資源帶給孩子們，她還獲得了“網(wǎng)絡(luò)援疆證書”。慢慢地，她發(fā)現(xiàn)閱讀對孩子們來說至關(guān)重要，她就想著創(chuàng)建書香校園，但現(xiàn)實的問題馬上來了，學校沒有像樣的圖書室，更沒有多少適合的書。但是為了孩子，她從實際出發(fā)，每天課外時間與孩子們共讀半小時，與學生一起做故事續(xù)寫、做讀書打卡、做故事配畫……蔡明鏡還利用家訪、QQ家長群動員家長陪讀。慢慢地，孩子對讀書產(chǎn)生了濃厚的興趣。為了讓孩子們學會自主讀書，她嘗試用學樂幣積分兌獎的辦法來激勵學生讀書。

孩子能自覺閱讀了，書卻不夠了。蔡明鏡將學校存在的問題做成圖文并茂的簡書、美篇，在網(wǎng)上尋求公益組織，持續(xù)不斷地與他們聯(lián)系。功夫不負有心人，越來越多的人開始關(guān)注他們，在“擔當者行動”為學校援建校園圖書角的帶動下，“一校一夢想”為學校建設(shè)澡堂、捐贈校服；北美外教在學校開啟了免費一對一的英語輔導課程并為學校捐贈圖書，“中國娃”為學校建起了愛心微機室，“麥田”公益為學校捐贈彩虹口袋、圖書，上海愛心人士資助貧困學生文具、校服、床單被罩……

通過網(wǎng)絡(luò)平臺，蔡明鏡獲取了眾多資源，“網(wǎng)絡(luò)是一種捷徑，對孩子們也很重要，網(wǎng)絡(luò)拉近了世界各地的距離，通過互聯(lián)網(wǎng)可以學到很多知識。”

四年來，蔡明鏡總共教了58個孩子。在教學過程中，她和孩子們共同成長，更明白鄉(xiāng)村教師堅守的意義所在，慢慢地走進了孩子們的內(nèi)心世界，傾聽孩子們的聲音。蔡明鏡不僅是“孩子王”，更是孩子們心中可愛的大姐姐。不論是在孩子們學習上，還是生活上，蔡明鏡都盡量給予他們無微不至的關(guān)懷。

“這幾年，孩子們更自信了，我自己也更耐得住寂寞，守得住平凡了。我希望通過自己的努力，給農(nóng)村孩子不一樣的學生生活環(huán)境，用自己的所學，努力改變大家對農(nóng)村學校、老師的看法。”蔡明鏡說，“中國的未來在教育，教育的未來在農(nóng)村。山村教師，看似平凡的工作，但必須得有人來做，不然孩子的明天會在哪里呢？每個人都有夢想，我的夢想是帶著大家去北京天安門看看?！?/p>