閆志燁

【摘要】高校的思想政治教育與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的協(xié)同與發(fā)展，對(duì)于大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的解決具有重要意義。通過(guò)對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)難創(chuàng)業(yè)難所存在的問(wèn)題；思想政治教育與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同進(jìn)行；高校思想政治教育與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展等分別進(jìn)行探討。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同與發(fā)展當(dāng)今社會(huì)上，大學(xué)生就業(yè)難創(chuàng)業(yè)難的問(wèn)題從未斷絕，高校本來(lái)應(yīng)該是培養(yǎng)高技術(shù)人才的地方，現(xiàn)在卻只是有一大批的即將沒(méi)有工作的人從這里走出來(lái)。究竟問(wèn)題出在哪里？是高校培養(yǎng)方式的錯(cuò)誤還是社會(huì)對(duì)于畢業(yè)生的不友好，還是大學(xué)生本身能力的不足。

一、高校畢業(yè)生就業(yè)難創(chuàng)業(yè)難所存在的問(wèn)題

1.社會(huì)上工作崗位不足？還是大學(xué)畢業(yè)生未放低姿態(tài)

大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作的新聞在網(wǎng)上層出不窮，那么引起這一現(xiàn)象的原因難道真的是當(dāng)今社會(huì)高度智能化導(dǎo)致的就業(yè)崗位不足嗎？由于社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，工作崗位對(duì)于就業(yè)者的要求越來(lái)越高，而大學(xué)生剛剛畢業(yè)時(shí)的思想往往還沒(méi)有正確轉(zhuǎn)變。

現(xiàn)在不再是以前那個(gè)考上大學(xué)就當(dāng)于有一個(gè)“鐵飯碗”的年代了，現(xiàn)在的大學(xué)生，馬路上一抓就有一大把，而好的工作卻是有限的。總想著要一份既體面，工資又得達(dá)到多少的工作，但是生活是殘酷。

2.大學(xué)生在校期間對(duì)自己未來(lái)沒(méi)有方向，不知道如何規(guī)劃

大部分大學(xué)生在剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候都是處于渾渾噩噩的狀態(tài)，不知道自己需要什么，該做什么。對(duì)于未來(lái)也沒(méi)有一個(gè)正確的規(guī)劃，這樣往往會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生在校沒(méi)有目標(biāo)。

3.判斷不了什么樣的工作對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是好的

對(duì)于工作很多人都有自己或多或少的認(rèn)知，公務(wù)員穩(wěn)定、國(guó)企和外企待遇更好，但是一旦遇到好幾個(gè)崗位給他來(lái)選擇的時(shí)候，又往往不知道該選哪一個(gè)。

二、思想政治教育與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育協(xié)同進(jìn)行

對(duì)于以上大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)出現(xiàn)的問(wèn)題，筆者認(rèn)為都可以歸于是思想政治的問(wèn)題。在高校的思想政治教育方面，對(duì)于以上問(wèn)題可以針對(duì)解決。

1.轉(zhuǎn)變大學(xué)生的思想

思想政治教育應(yīng)當(dāng)要展現(xiàn)出它獨(dú)特的功效，思想政治教育應(yīng)當(dāng)發(fā)揮出它可以建立正確的思想觀念的作用，讓人們的行為更加具備社會(huì)意義，努力為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。能讓自己在社會(huì)上放出屬于自己的光和熱就是好的工作，可以讓自己創(chuàng)造出應(yīng)有價(jià)值的便是一份適合自己的工作。

2.使大學(xué)生懂得規(guī)劃好未來(lái)，為未來(lái)的發(fā)展做鋪墊

大一新生剛剛從緊張高壓的高中進(jìn)入大學(xué)校園，突然沒(méi)有了升學(xué)壓力而又還沒(méi)開(kāi)始感受到就業(yè)壓力的新生們可能會(huì)一下子不知道要干什么好，有人選擇沉迷于游戲世界爭(zhēng)城掠地，有人在溫暖的伊甸園里不可自拔，還有人因?yàn)樾缕娑鴪?bào)太多社團(tuán)被活動(dòng)搞得焦頭爛額，也有暢快的遨游于圖書的海洋的。

大家有在做自己喜歡的事情的，也有整日喊著迷?；膹U時(shí)間的，新生們對(duì)于未來(lái)畢業(yè)之后要做的事情基本上沒(méi)有認(rèn)真的計(jì)劃過(guò)。這個(gè)時(shí)候就需要思想政治教育來(lái)引導(dǎo)新生們，讓大家對(duì)于大學(xué)有一個(gè)正確的認(rèn)知，對(duì)于未來(lái)自己要做的事情有一個(gè)大概的構(gòu)想，盡早的為了自己的目標(biāo)而努力。

3.樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀

思想道德教育要做好樹(shù)立大學(xué)生正確價(jià)值觀的基本要求。大學(xué)生們?cè)跊](méi)踏入社會(huì)之前就像一張白紙，當(dāng)他們畢業(yè)進(jìn)入社會(huì)后會(huì)見(jiàn)到各種形形色色的人和事。在這之前，應(yīng)該使大學(xué)生樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，使得當(dāng)他們遇到大大小小的事情之后能有正確的觀點(diǎn)。

三、高校思想政治教育與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展

1.高校思想政治教育是大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的優(yōu)良載體

大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育不是一個(gè)一蹴而就的事情，這個(gè)需要慢慢的滲透到每一處，慢慢潛移默化的影響大學(xué)生們，而思想政治教育正好就有這一功能。他能夠慢慢的改變大學(xué)生的想法，思想教育不是揠苗助長(zhǎng)，而是鐵杵成針的過(guò)程。在思想政治教育的同時(shí)應(yīng)該把就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)的融合在其中，使得就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育融入到大學(xué)生們的思想深處，為大學(xué)生就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難提供思想層面的幫助。

2.創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育為思想政治教育賦予新任務(wù)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)要有自己的正確的行業(yè)道德，知道什么該做什么不該做，而思想政治教育正好有這一功能。思想政治教育與創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育協(xié)同發(fā)展應(yīng)該強(qiáng)調(diào)正確行業(yè)道德的培養(yǎng)：醫(yī)有醫(yī)德，商有商信。如果沒(méi)有正確的行業(yè)道德，誰(shuí)又想把重要的事情交給一個(gè)無(wú)德無(wú)信的人呢。

四、總結(jié)

思想政治教育與創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育作為大學(xué)生的兩項(xiàng)重要的思想層面的教育，應(yīng)該通力合作、協(xié)調(diào)發(fā)展，為國(guó)家和社會(huì)打造出可用之才，為各高校大學(xué)生找到一條思想的康莊大道，為黨為人民培養(yǎng)出優(yōu)秀的當(dāng)代青年。

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