□ 胡樹濤

廣東衛(wèi)視在2018年第三季度推出了一檔特別的教育成長類公益節(jié)目《學(xué)而思大師課》，在當(dāng)下各大衛(wèi)視周六晚間以娛樂為主的節(jié)目編排中，它以出奇制勝的方式收獲了一大批粉絲。在大灣區(qū)建設(shè)視野下，《學(xué)而思大師課》有其積極意義。而筆者認(rèn)為，它的意義不限于節(jié)目層面，也為廣東衛(wèi)視接下來的改革振興做了有益的探索。

一、大灣區(qū)建設(shè)視野下《學(xué)而思大師課》的積極意義

（一）為灣區(qū)文化共通共融提供媒介支撐

2019年2月18日，中共中央、國務(wù)院正式發(fā)布了《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》。對于這份文件，粵港澳三地期待已久，國家從頂級戰(zhàn)略層面專門出臺針對一個(gè)區(qū)域的發(fā)展指引文件，其中蘊(yùn)含的機(jī)遇可以說是無窮的。其中指出：“發(fā)揮粵港澳地域相近、文脈相親的優(yōu)勢，進(jìn)一步提升居民文化素養(yǎng)與社會(huì)文明程度，共同塑造和豐富灣區(qū)人文精神內(nèi)涵，共同推動(dòng)文化繁榮發(fā)展，豐富居民文化生活?！睆V電媒體在文化傳播、文化發(fā)展中具有天然的優(yōu)勢，發(fā)揮著不可或缺的成風(fēng)化人的作用?！秾W(xué)而思大師課》以大師之名引領(lǐng)青少年成長，讓其他領(lǐng)域頗有建樹的“大師”分享他們的故事，以通俗化的電視語言，與年輕人產(chǎn)生共鳴，打通普通觀眾和傳統(tǒng)文化之間的壁壘，進(jìn)而傳播與傳承文化。例如第一位獲得意大利帕格尼尼小提琴大賽金獎(jiǎng)的東方人、小提琴演奏家呂思清來到節(jié)目中，生動(dòng)講述了自己數(shù)十載的學(xué)琴往事、父親對他的藝術(shù)啟蒙和諄諄教誨，并且現(xiàn)場親自授課，給予觀眾更多啟迪。

除了傳播與傳承文化，廣播電視媒體在粵港澳大灣區(qū)發(fā)展中更重要的使命是推動(dòng)粵港澳三地的文化共通共融，加強(qiáng)多元文化的交流融合?；浉郯拇鬄硡^(qū)本來就地域相近、文脈相親，在文化共通共融上先行一步更加容易實(shí)現(xiàn)。來到《學(xué)而思大師課》的嘉賓都是成就卓著的各領(lǐng)域名人，他們的知識高度、人格魅力足以在粵港澳三地都成為榜樣，為灣區(qū)文化共通共融支撐起足夠的空間，這是高端文化節(jié)目天然的優(yōu)勢。

（二）與時(shí)俱進(jìn)為人才成長創(chuàng)造輿論氛圍

2018年全國兩會(huì)期間，習(xí)近平總書記在廣東代表團(tuán)參加審議時(shí)強(qiáng)調(diào)：發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動(dòng)力。在《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》中，人才在大灣區(qū)發(fā)展中的重要地位也進(jìn)一步凸顯。《學(xué)而思大師課》在創(chuàng)作的理念上，首先也融入了激發(fā)人才、熏陶人才的時(shí)代精神，表現(xiàn)出作為媒體和電視人應(yīng)該具有的擔(dān)當(dāng)和精神。大學(xué)之大，不在大樓，而在大師。在歷史的星河中，大師猶如啟明星，照亮了世人的前行之路。同樣，國家的崛起、民族的復(fù)興也需要大師發(fā)揮引導(dǎo)、示范和教育作用?！秾W(xué)而思大師課》就是要引導(dǎo)青少年體悟大師的成長感觸，走進(jìn)大師的心靈世界，與大師的思想共舞，為人才成長創(chuàng)造靈動(dòng)氛圍。中國短道速滑隊(duì)主教練李琰與觀眾暢談了冬奧會(huì)上的故事，同時(shí)也分享了她的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷。在現(xiàn)場，李琰還手把手地指導(dǎo)小朋友訓(xùn)練，當(dāng)起了小朋友的教練。相信經(jīng)過2008年北京奧運(yùn)會(huì)的激情洗禮以及2022年冬奧會(huì)的到來，這期節(jié)目會(huì)點(diǎn)亮大灣區(qū)未來體育人才心中的夢想。

近年來，“轉(zhuǎn)型升級”是個(gè)熱詞，在教育界，家庭教育理念也在轉(zhuǎn)型升級中。時(shí)代的變遷不斷賦予教育更高期待：從知識改變命運(yùn)，到掌握專業(yè)技能，到如今的“全面發(fā)展、綜合能力”，隨著科技對教育的革新，教育得以擁抱更加回歸本質(zhì)、更個(gè)性化的培養(yǎng)模式。在轉(zhuǎn)型升級中，中國家長對于優(yōu)質(zhì)教育資源的需求愈發(fā)強(qiáng)烈，而“提高分?jǐn)?shù)”早已不是他們的唯一需求，孩子綜合能力提升的權(quán)重越來越大。作為主流媒體，廣東衛(wèi)視有責(zé)任在教育和人才培養(yǎng)的轉(zhuǎn)型升級中發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，用大師的榜樣作用指引人才成長的正確“姿勢”，為大灣區(qū)建設(shè)挖掘人才潛力。

（三）提升頻道辨識度與價(jià)值合力

《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》提出要建設(shè)宜居宜業(yè)宜游的優(yōu)質(zhì)生活圈，作為大灣區(qū)內(nèi)的省級主流廣電媒體，廣東衛(wèi)視有必要進(jìn)一步提升頻道辨識度與平臺價(jià)值，為灣區(qū)優(yōu)質(zhì)生活賦能。

2017年1月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》，總局在2017年也發(fā)出《關(guān)于把電視上星綜合頻道辦成講導(dǎo)向、有文化的傳播平臺的通知》，這些都成為帶動(dòng)國內(nèi)文化綜藝節(jié)目熱潮的深層次力量，文化綜藝在這兩年成為國內(nèi)各大電視臺的寵兒。廣東衛(wèi)視在2018年也推出了多檔文化類節(jié)目，包括《學(xué)而思大師課》以及中國傳統(tǒng)音樂競演節(jié)目《國樂大典》等，體現(xiàn)了主流媒體傳承優(yōu)秀文化的社會(huì)責(zé)任。這些文化類節(jié)目的價(jià)值和影響力也轉(zhuǎn)化成為了整個(gè)頻道的價(jià)值和影響力。廣東衛(wèi)視這兩年在有意識地打造“文化節(jié)目帶”，《學(xué)而思大師課》是頻道往這方面努力的一個(gè)積極嘗試，從目前來看收獲了正面的社會(huì)效果。

二、區(qū)域媒體崛起的正確打開“姿勢”

曾幾何時(shí)，廣東省以破釜沉舟的勇氣領(lǐng)風(fēng)氣之先，率先實(shí)行改革開放，贏得發(fā)展先機(jī)。廣東衛(wèi)視作為較早上星的衛(wèi)星頻道之一，得“地利”之便，創(chuàng)辦了眾多具有嶺南文化特色并在全國富有影響力的優(yōu)秀電視節(jié)目，為億萬觀眾奉獻(xiàn)了無限精彩，在上個(gè)世紀(jì)90年代到本世紀(jì)初，一直處于衛(wèi)視第一方陣。但是，面對市場和受眾需求的不斷變化，廣東衛(wèi)視未能在創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)新的突破，受眾需求與節(jié)目供給之間的矛盾日益凸顯，廣東衛(wèi)視排名在全國不斷下滑至中游，內(nèi)容生產(chǎn)供給側(cè)改革迫在眉睫。

2019年，廣東省委、省政府適時(shí)將振興廣東衛(wèi)視作為“廣東文化強(qiáng)省建設(shè)”的重大舉措之一，在確立了“走在前列、當(dāng)好窗口”的戰(zhàn)略定位的同時(shí)，正式確立了“美好生活的倡導(dǎo)者”的品牌定向，在堅(jiān)持黨管宣傳、黨管意識形態(tài)、黨管媒體原則基礎(chǔ)上，通過“開門辦衛(wèi)視、全臺辦衛(wèi)視”的政策導(dǎo)向，“改革、振興”成為廣東衛(wèi)視乃至廣東廣播電視臺中心工作的關(guān)鍵詞。

事實(shí)上，振興廣東衛(wèi)視不是一時(shí)的突發(fā)奇想，圍繞這項(xiàng)工程所推出的措施、所制定的計(jì)劃也不是無源之水，包括《學(xué)而思大師課》在內(nèi)，之前多個(gè)節(jié)目的探索已經(jīng)為振興廣東衛(wèi)視積累了一定經(jīng)驗(yàn)。這也是我們跳出《學(xué)而思大師課》節(jié)目本身，從區(qū)域媒體崛起的角度考量它的意義。

（一）拓展特色綜藝聯(lián)動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

綜藝節(jié)目開發(fā)是廣東衛(wèi)視振興的重中之重。在美食、旅游、親子、康養(yǎng)、教育、經(jīng)典文化或流行文化等多個(gè)版塊，廣東衛(wèi)視要?jiǎng)?chuàng)新“泛生活”類精品綜藝、專題類等制作模式，創(chuàng)作垂直品類、大眾爆款、獨(dú)家定制類綜藝節(jié)目。

這個(gè)策略的提出實(shí)際上早有端倪。例如原創(chuàng)美食紀(jì)錄片《老廣的味道》開播以來，僅2017年就在廣東衛(wèi)視重播15 次，在央視紀(jì)錄頻道重播3 次以上，節(jié)目版權(quán)遠(yuǎn)銷海內(nèi)外，成為堅(jiān)持以紀(jì)錄片形式呈現(xiàn)廣東美食的IP，通過美食這一“小切口”講好“廣東故事”，展現(xiàn)了嶺南文化的情懷。

《學(xué)而思大師課》同樣如此，在運(yùn)用文化資源激活節(jié)目形態(tài)的同時(shí)也為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了條件。和其他冠名或贊助的教育類節(jié)目不一樣，《學(xué)而思大師課》自誕生之初，就刻下了“學(xué)而思”的烙印。從節(jié)目編排到嘉賓邀請，從內(nèi)容創(chuàng)意到呈現(xiàn)形式，“學(xué)而思”作為一家教育機(jī)構(gòu)，都深度參與其中。《學(xué)而思大師課》把各行業(yè)的大咖請到演播間，就是要讓這些大師成為孩子成長的引路人，成為孩子走上成功的點(diǎn)燈人，成為孩子成長路上的新榜樣，匯聚各領(lǐng)域大師的榜樣力量，幫助青少年孩子科學(xué)成長。這檔節(jié)目瞄準(zhǔn)“多元能力”培養(yǎng)，并以此為基礎(chǔ)，契合未來人才培養(yǎng)的關(guān)鍵方向，將教育產(chǎn)業(yè)的最新理念與電視綜藝節(jié)目結(jié)合起來，這也正是“學(xué)而思”跨界做教育類節(jié)目的一個(gè)重要原因。

隨著新媒體的崛起以及傳播方式的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)媒體通過創(chuàng)作垂直品類、大眾爆款、獨(dú)家定制類綜藝節(jié)目，與觸覺最敏銳的垂直行業(yè)聯(lián)手打造更年輕化的話語體系和傳播行為，是一條自我革新的捷徑。有了《學(xué)而思大師課》的成功經(jīng)驗(yàn)，廣東衛(wèi)視在2019年將打通周一至周五21∶10節(jié)目檔，以“季播”模式貫穿始終，并進(jìn)行相關(guān)主題化編排，打通財(cái)經(jīng)、軍事、康養(yǎng)、租房、育兒、教育、旅游、家裝等產(chǎn)業(yè)鏈。目前，《新屋齊家裝》等新節(jié)目已經(jīng)上線。而在周末黃金檔，廣東衛(wèi)視更是將《學(xué)而思大師課》這個(gè)教育類節(jié)目的探索經(jīng)驗(yàn)融入到大型原創(chuàng)觀察答題節(jié)目《考不好，沒關(guān)系？》中，把教育類節(jié)目和觀察類節(jié)目結(jié)合起來，以當(dāng)下小學(xué)真實(shí)試題為題庫，通過老爸全真模擬小學(xué)考試答題的形式，引發(fā)受眾對于家庭教育的思考。

（二）守正創(chuàng)新緊貼“小正大”原則

目前，廣播電視節(jié)目行業(yè)已經(jīng)基本形成共識，即必須遵循“小成本、大情懷、正能量”的自主創(chuàng)新原則。不講排場、不比闊氣、不拼明星，不沉溺于個(gè)人主義的淺吟低唱、自娛自樂，才是可持續(xù)發(fā)展的康莊大道。廣東衛(wèi)視順應(yīng)這一時(shí)代需求，將品牌定向?yàn)椤懊篮蒙畹某珜?dǎo)者”。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。廣東衛(wèi)視圍繞“美好生活的倡導(dǎo)者”定位做新聞節(jié)目、綜藝節(jié)目、電視劇、專題節(jié)目，樹立自身倡導(dǎo)美好生活的鮮明畫像，以期達(dá)到“想看生活類衛(wèi)視首選廣東衛(wèi)視”的最終效果。

《學(xué)而思大師課》正是緊貼了“小成本、大情懷、正能量”這個(gè)自主創(chuàng)新原則的典型節(jié)目。在《學(xué)而思大師課》舞臺上，大師們各自的成長軌跡雖有不同，但他們身上都有著共同的品質(zhì)，比如挖掘自己的興趣所在并為之努力付出、堅(jiān)持不懈。勤奮、堅(jiān)持、刻苦，大師們分享出這些樸素卻至真的人生感悟，能夠幫助青少年明白成功源自堅(jiān)持，從而樹立正確的價(jià)值觀。這種榜樣的精神力量猶如一盞明燈，為青少年照亮方向；猶如一本好書，為青少年指點(diǎn)迷津。因此，《學(xué)而思大師課》承載著思索和傳遞情懷的作用，它在節(jié)目創(chuàng)意之初，就樹立了“正能量”意識，把握時(shí)代的本質(zhì)和內(nèi)涵，把核心價(jià)值觀做出來。

廣東衛(wèi)視要實(shí)現(xiàn)振興，光是節(jié)目做到“小正大”并不夠，讓主旋律和商業(yè)化真正從內(nèi)涵和氣質(zhì)上實(shí)現(xiàn)融合和統(tǒng)一更為關(guān)鍵。接下來的創(chuàng)作要考慮前瞻性和創(chuàng)新性，要真正促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的思考和進(jìn)步。

（三）強(qiáng)化自身內(nèi)容生產(chǎn)造血功能

改革振興關(guān)鍵在人。隨著制播分離的推進(jìn)，很多電視臺出現(xiàn)“空心化”的“險(xiǎn)情”，制作團(tuán)隊(duì)流失，節(jié)目嚴(yán)重依賴外包。后果就是自有團(tuán)隊(duì)得不到足夠的鍛煉，在節(jié)目的視覺效果、后期剪輯、鏡頭語言等方面與頂級水準(zhǔn)的差距越拉越大?！芭_上三分鐘，臺下十年功”，只有在節(jié)目制作中得到足夠的磨練，才有可能給觀眾呈現(xiàn)頂級的節(jié)目效果。而周末黃金檔綜藝節(jié)目的數(shù)量有限，容量有限，不可能容納所有人參與到制作中去自我鍛煉，所以通過《學(xué)而思大師課》這樣的周間自辦節(jié)目激活人才潛能就尤其重要。

目前，廣東衛(wèi)視已經(jīng)打通周一至周五21∶10 節(jié)目檔，形成周一“美好生活·嘆財(cái)經(jīng)”、周二“美好生活·看世界”、周三“美好生活·超有范”、周四“美好生活·有真情”自辦節(jié)目帶，這對自身內(nèi)容生產(chǎn)造血能力的要求非常高，不但要從數(shù)量上滿足版面的需求，而且質(zhì)量上一定不能有短板。近幾年，廣東衛(wèi)視已經(jīng)有意識地打磨自有團(tuán)隊(duì)，放手讓他們激發(fā)創(chuàng)意，節(jié)目研發(fā)和制作都積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，旨在激活人才潛能、集聚人才動(dòng)能，為實(shí)現(xiàn)廣東衛(wèi)視改革振興“蓄能”。