王 瑩，林永忠

（西安市鄠邑區(qū)農(nóng)業(yè)機械管理站，陜西 西安 710300）

0 引言

隨著我國給予農(nóng)業(yè)改革的高度重視，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)不斷更新，新技術(shù)、新機具被廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進程中，農(nóng)村就需要不斷引進高素質(zhì)的技術(shù)型人才來全面提升農(nóng)民的農(nóng)機培訓(xùn)的整體質(zhì)量，引導(dǎo)農(nóng)民邁向農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展進程。由于不同地區(qū)的地域條件、農(nóng)業(yè)特點和農(nóng)民發(fā)展農(nóng)機化的要求不同，因此，應(yīng)將促進農(nóng)業(yè)發(fā)展、尊重農(nóng)民發(fā)展農(nóng)機的實際需求作為農(nóng)機培訓(xùn)的重點，因地制宜的開展農(nóng)機培訓(xùn)工作，提升農(nóng)民的農(nóng)機操作和駕馭能力的整體水平，從而推動農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展進程。

1 新形勢下農(nóng)機培訓(xùn)工作存在的問題

1.1 部分群眾學(xué)習(xí)積極性不高

隨著城市化建設(shè)的不斷推進，大量的農(nóng)村勞動力開始外出打工，因此農(nóng)戶剩余人口中大多以老年人和婦女居多。這部分的群眾的文化素質(zhì)較低，因此學(xué)習(xí)農(nóng)機操作技術(shù)會存在一定的難度，導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)習(xí)積極性不高的現(xiàn)象。此外，一些農(nóng)機操作人員的思想認識存在偏差，認為只需要掌握基本的使用和操作方法，就不需要參與集中的農(nóng)機培訓(xùn)工作，綜上所述，就會極大的降低農(nóng)機培訓(xùn)工作的整體質(zhì)量和效率。

1.2 培訓(xùn)形式過于單一

農(nóng)機培訓(xùn)工作一定是需要將理論知識和實踐操作進行有效的融合，幫助農(nóng)民群眾深入了解農(nóng)機設(shè)備的工作原理，才能有效的發(fā)揮農(nóng)機設(shè)備的工作效率，更重要的是要深化實際操作的示范及講解，這樣才能提高農(nóng)民群眾的整體操作能力及養(yǎng)護維修技術(shù)。由于農(nóng)機站的數(shù)量有限，因此在農(nóng)機培訓(xùn)工作的開展過程中，很難實現(xiàn)一對一的技能講授，只能實施集中化的培訓(xùn)方式。而部分農(nóng)民群眾為了不耽誤農(nóng)活，就不愿意時間參與到農(nóng)機培訓(xùn)工作當(dāng)中，這也無法使農(nóng)民的農(nóng)機操作技能得到有效的提升。

1.3 培訓(xùn)經(jīng)費相對不足

農(nóng)機站數(shù)量不足和缺乏專業(yè)的講師是農(nóng)機培訓(xùn)工作面臨的兩大難題。隨著農(nóng)機技術(shù)的不斷改革與發(fā)展，新型的機具、機型和技術(shù)的不斷層生，而培訓(xùn)機構(gòu)主要的師資力量依舊是老教師，由于他們具備技能無法滿足農(nóng)機發(fā)展的實際需求，國家也沒有加強對農(nóng)機培訓(xùn)教師的資金投入，因此就會使農(nóng)機教師的專業(yè)知識和技能無法適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)機科技的發(fā)展。再加上農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校的資金也要花在農(nóng)機設(shè)備上，因此將無法維持農(nóng)機培訓(xùn)學(xué)校的正常運轉(zhuǎn)，也不能保證培訓(xùn)質(zhì)量。

2 提高農(nóng)機培訓(xùn)工作質(zhì)量的有效措施

2.1 樹立服務(wù)意識，安排科技下鄉(xiāng)活動

由于農(nóng)機培訓(xùn)活動主要面對的是基層農(nóng)民群眾，因此培訓(xùn)講師應(yīng)樹立良好的服務(wù)意識，并充分認識到農(nóng)民在文化水平和學(xué)習(xí)能力是相對不足的，因此就要從最簡單、最基礎(chǔ)的農(nóng)機知識入手，循序漸進的提升農(nóng)民的農(nóng)機操作水平和養(yǎng)護維修能力。培訓(xùn)講師不應(yīng)該只局限于辦公室，應(yīng)該走向田間，走近人民群眾當(dāng)中，應(yīng)該進行親自操作示范，通過直觀性的操作教學(xué)使農(nóng)民群眾更好的掌握農(nóng)機的使用方法和技巧。同樣在下鄉(xiāng)時間選擇時，要盡量避開農(nóng)忙時期，以免影響農(nóng)民的正常農(nóng)作。

2.2 優(yōu)化內(nèi)部結(jié)構(gòu)，改善教學(xué)質(zhì)量

提高培訓(xùn)教師的整體素質(zhì)，師資力量對農(nóng)機培訓(xùn)工作的順利展開起著決定性的作用，因此就要建設(shè)高素質(zhì)的培訓(xùn)師資隊伍，提高教師的整體素質(zhì)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)教師隊伍。隨著農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展及科學(xué)技術(shù)的不斷改革，培訓(xùn)教師應(yīng)該及時更新農(nóng)機理論與操作技能，不斷滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對農(nóng)機機械化的需求。注重理論教育與操作能力的有效結(jié)合，在教學(xué)的過程中加強對農(nóng)機實際操作的試驗與練習(xí)，同時推進講、練、做的共同推進。

2.3 培訓(xùn)與推廣工作有效結(jié)合

在開展農(nóng)機培訓(xùn)工作的同時，也要重視對農(nóng)機的推廣工作，要將兩者進行有機的融合，才能全面提升農(nóng)機培訓(xùn)工作的整體質(zhì)量，并實現(xiàn)對新技術(shù)的超前培訓(xùn)。農(nóng)機培訓(xùn)教師應(yīng)該及時的更新與學(xué)習(xí)新農(nóng)機、新機型、新機具的學(xué)習(xí)，并不斷適應(yīng)科學(xué)技術(shù)不斷變革的趨勢，不斷豐富自身掌握農(nóng)機知識和操作技能的整體水平。同時，要不斷加強對農(nóng)機、農(nóng)機大戶的使用新技術(shù)的培訓(xùn)，及時更新農(nóng)機新技術(shù)的知識和技能的引進，幫助農(nóng)民更好的了解和掌握新技術(shù)，提高農(nóng)機生產(chǎn)的整體效率，從而提高農(nóng)民的經(jīng)濟收入水平，推進農(nóng)村經(jīng)濟的不斷向前發(fā)展。

3 結(jié)語

綜上所述，要想實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展水平，就要給予農(nóng)機培訓(xùn)工作的高度重視，這是推進農(nóng)業(yè)機械化生產(chǎn)進程最有效的途徑。要全面提升農(nóng)民的農(nóng)機理論知識和操作技能的專業(yè)專業(yè)培訓(xùn)，建立高素質(zhì)的農(nóng)機培訓(xùn)師資隊伍，農(nóng)機站和地方政府應(yīng)充分結(jié)合實際的農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，制定完善的農(nóng)機培訓(xùn)制度，提高農(nóng)機的使用率，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的整體效率，充分發(fā)揮農(nóng)機在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的整體效率，從而提高農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展水平，實現(xiàn)農(nóng)民農(nóng)業(yè)收入的增加。