文 耿 銘 湖北省社會(huì)科學(xué)院

在網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá)的現(xiàn)代社會(huì)中，傳播載體的不斷發(fā)展促進(jìn)了各種思想的傳播及革新，以微博、微信、網(wǎng)絡(luò)自媒體等為主要形式的新媒體在日常生活中所占據(jù)的比重日益加大，它們以其獨(dú)特的時(shí)效性和迅速傳播性改變著民眾的價(jià)值觀念和行為方式。新媒體的發(fā)展對(duì)于思想政治教育來(lái)說(shuō)究竟是機(jī)遇還是挑戰(zhàn)？這是在新時(shí)代傳播新時(shí)代馬克思主義思想需要不斷探討的問(wèn)題，本文將以微博為例，針對(duì)當(dāng)前新媒體迅速發(fā)展的狀況，分析新媒體對(duì)思想政治教育的作用及影響，并總結(jié)和提出對(duì)策建議。

新媒體帶來(lái)新機(jī)遇

微博作為一款隨著新時(shí)代信息技術(shù)發(fā)展而出現(xiàn)在民眾面前的產(chǎn)物，有著其獨(dú)特的時(shí)代特色：受眾大多為年輕人，平臺(tái)上承載和傳播的信息資源數(shù)量大，內(nèi)傳播速度快，內(nèi)容繁多，涉及領(lǐng)域廣泛，具有強(qiáng)烈的吸引力。

對(duì)于思想政治工作者來(lái)說(shuō)，新媒體的出現(xiàn)豐富了思想政治教育的手段。傳統(tǒng)的思想政治教育工作多采用課堂講解、會(huì)議講座、思想政治活動(dòng)、一對(duì)一溝通、廣播宣傳等手段。但是在網(wǎng)絡(luò)信息如此發(fā)達(dá)的當(dāng)今社會(huì)，這些傳統(tǒng)教育方式對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的吸引力，已經(jīng)大為減弱，僅僅依靠傳統(tǒng)方式的教育工作者，其努力很難得到對(duì)等的回報(bào)。新媒體則不同，新媒體其獨(dú)樹一幟的互動(dòng)方式，能夠使大學(xué)生多角度感受思想教育方面的知識(shí)和內(nèi)容，也提高了思想政治教育工作的效率，豐富和優(yōu)化了教育手段。新媒體的出現(xiàn)提供了一個(gè)新的工作平臺(tái)和選擇，不僅能夠拉近與受眾之間的距離，也能夠及時(shí)引導(dǎo)輿論，避免產(chǎn)生嚴(yán)重負(fù)面影響，更能通過(guò)個(gè)人或是公眾微博，將全球互聯(lián)網(wǎng)中有價(jià)值的信息加以整合，分享出去；利用微博傳播速度快的特點(diǎn)，能夠及時(shí)將正確的政策和方針等以最快的速度傳播開，引導(dǎo)正確的言論。同時(shí)，國(guó)家與政府也同樣重視新媒體對(duì)于思想政治教育的作用，尤其重視高校思想政治教育工作，在《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治政治教育的意見》中，關(guān)于努力擴(kuò)展新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑中就提到要主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地，要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段。這一要求并非僅僅針對(duì)高校思想政治教育工作，對(duì)于普遍的思想政治政治教育來(lái)說(shuō)同樣適用。利用微博，能夠?qū)γ癖娺M(jìn)行有針對(duì)性的宣傳與溝通，將科學(xué)理論和黨的路線方針政策潛移默化地傳輸、滲透到民眾心中；利用微博，也能夠更好地了解民眾的不同需求，在一定程度上能將這些需求進(jìn)行分類，并且針對(duì)不同的需求來(lái)發(fā)布各種各樣的信息資源，滿足不同層次的民眾需求。網(wǎng)絡(luò)一直都是新時(shí)代民眾與政府交流的一個(gè)新平臺(tái)，使用人數(shù)龐大的微博更是如此，利用微博這一快捷方便的平臺(tái)，通過(guò)正確的方式方法，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)做出應(yīng)對(duì)，拉近政府與民眾的距離。新媒體的發(fā)展也給思想政治工作提供了更加有效而豐富的教育形式，不用局限于單純的問(wèn)題，而可以利用微視頻、圖片等方式，將思想政治工作做活，使思想政治教育更加吸引人，也更容易被接受。這些對(duì)于思想政治工作者來(lái)說(shuō)，都是新媒體所帶來(lái)的機(jī)遇。

對(duì)于受眾群體，也就是廣大的人民群眾來(lái)說(shuō)，微博作為一個(gè)新時(shí)代出現(xiàn)的社交平臺(tái)，已經(jīng)是一個(gè)與外界交流溝通、獲取信息的主要媒介工具。使用微博與外界，或者說(shuō)與思想政治工作者、政府工作者交流，很大程度上能夠緩解“面對(duì)面”這種形式帶來(lái)的緊張與不適。微博搭載在智能手機(jī)上，有一個(gè)傳統(tǒng)媒體無(wú)法取代的特點(diǎn)：攜帶方便，這代表著民眾無(wú)論何時(shí)何地都能通過(guò)微博來(lái)獲取信息。年輕人容易接受新事物，因此通過(guò)微博他們能夠迅速地接納來(lái)自全球各地的知識(shí)，利用微博能夠關(guān)注國(guó)家時(shí)事，提高思想政治水平，并且不斷革新自我，樹立起適應(yīng)新時(shí)代的價(jià)值和行動(dòng)觀念。

新媒體形成新挑戰(zhàn)

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展給思想政治工作帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)，也產(chǎn)生多種多樣的問(wèn)題。

在微博的廣大受眾中，以大學(xué)生為主的年輕人由于價(jià)值觀念尚未完全形成，因此很容易受到網(wǎng)絡(luò)上良莠不齊信息的沖擊，影響其價(jià)值觀的正確形成和發(fā)展。從國(guó)家層面上出發(fā)，由于中國(guó)是全世界僅存的幾個(gè)社會(huì)主義國(guó)家之一，因?yàn)榕c資本主義國(guó)家意識(shí)形態(tài)上的不同，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在受到資本主義國(guó)家意識(shí)形態(tài)的入侵和腐化。新媒體由于興起時(shí)間不長(zhǎng)，在管控方面仍然缺乏較為全面的政策法規(guī)，因此容易受到國(guó)外不良思想的影響，沖擊著中國(guó)本土的價(jià)值觀念，微博用戶非常容易在微博上接收到這些不良信息，對(duì)大學(xué)生群體的沖擊尤為嚴(yán)重，長(zhǎng)期接受這些不良信息，有時(shí)候就會(huì)是非不辨，容易被利用。

微博上自媒體數(shù)量龐大，在別有用心的人的利用下，自媒體會(huì)出現(xiàn)一些不利于社會(huì)和諧穩(wěn)定的言論，破壞了政府和國(guó)家的公信力，引導(dǎo)輿論走向不利于社會(huì)發(fā)展的方向。最為明顯的就是，在今天無(wú)論微博上發(fā)布什么政策法規(guī)相關(guān)的信息，一些用戶都會(huì)直接將這個(gè)政策朝惡意的方向理解，也難以聽進(jìn)其他意見。這就是新媒體對(duì)于思想政治教育最大的危害，尤其當(dāng)新媒體的受眾主體還是以大學(xué)生為主的年輕一代，無(wú)形當(dāng)中就加大了思想政治工作者的工作難度和強(qiáng)度。

新媒體的崛起也日益暴露傳統(tǒng)教育模式的缺陷和局限性：傳統(tǒng)教育只能停留在課堂上，并且傳遞的信息具有滯后性，對(duì)于現(xiàn)當(dāng)代青年學(xué)生來(lái)說(shuō)這些信息已經(jīng)脫離了實(shí)時(shí)時(shí)空，已經(jīng)不具有吸引力。對(duì)于思想政治教育來(lái)說(shuō)，這種只局限在課堂上的教育引導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，思想政治教育要求的是持續(xù)的、隨時(shí)隨地的、實(shí)時(shí)的教育，在傳統(tǒng)教育中這三點(diǎn)都是很難做到的。新媒體還沖擊了傳統(tǒng)教育一貫的計(jì)劃性和系統(tǒng)性教育模式，現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)就能接受實(shí)時(shí)信息，但是教育者卻無(wú)法隨時(shí)隨地地關(guān)注到學(xué)生的思想變動(dòng)情況并隨之做出教育計(jì)劃的改變，這使得教育中出現(xiàn)了例如滯后、難以吸引學(xué)生的現(xiàn)象。

新媒體對(duì)于思想政治教育來(lái)說(shuō)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，盡管新媒體為思想政治教育提供了一個(gè)現(xiàn)代化的、先進(jìn)的、具有實(shí)時(shí)性的教育平臺(tái)，但是與此同時(shí)新媒體上也具有大量的不良信息，對(duì)教育者和受眾都造成了強(qiáng)烈的沖擊，也帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。這是時(shí)代對(duì)思想政治教育提出了更高的要求，只有與時(shí)俱進(jìn)不斷改進(jìn)，才能契合時(shí)代要求，真正將思想政治教育落到實(shí)處。

用好新媒體的對(duì)策建議

新媒體的出現(xiàn)給思想政治教育提供了新的發(fā)展契機(jī)，對(duì)新時(shí)代思想政治教育的發(fā)展產(chǎn)生了不可忽視的影響，也給思想政治工作者提出了新的要求。思想政治工作者必須掌握新媒體的自身特點(diǎn)，深刻了解其優(yōu)缺點(diǎn)，并將其與思想政治教育緊密結(jié)合，一方面要發(fā)揮出新媒體的優(yōu)勢(shì)，一方面不能丟掉思想政治教育應(yīng)當(dāng)遵守的傳統(tǒng)和要求。教育者要及時(shí)對(duì)思想政治教育的內(nèi)容和手段進(jìn)行創(chuàng)新，同時(shí)提高防范意識(shí)，堅(jiān)守道德底線，將不良信息隔絕開，樹立起正確的網(wǎng)絡(luò)倫理道德，同時(shí)引導(dǎo)受教育者樹立正確的網(wǎng)絡(luò)倫理道德和人生價(jià)值觀念，促使網(wǎng)絡(luò)走向有序化、規(guī)范化。思想政治教育者要了解新時(shí)代的發(fā)展需要，積極接納新東西和新思想，充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)思想政治教育改革，利用其來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，傳播正確的價(jià)值觀念和人生觀念。

針對(duì)新媒體的興起，同樣也給社會(huì)治理帶來(lái)新情況：由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，各式各樣的信息在網(wǎng)絡(luò)上的傳播變得迅速而難辨真?zhèn)魏脡模趧e有心人的“引導(dǎo)”下讓政府公信力一再遭到破壞，要如何做好引導(dǎo)工作，引導(dǎo)輿論走向，成為政府急需解決的問(wèn)題。通過(guò)政策法規(guī)來(lái)規(guī)范新媒體是唯一的途經(jīng)，但是要提出怎樣的政策法規(guī)，需要結(jié)合新媒體的特點(diǎn)和時(shí)代的特點(diǎn)來(lái)考慮。加強(qiáng)新媒體的監(jiān)管是必須的，政府在這其中需要扮演重要角色，例如通過(guò)建立專門的機(jī)構(gòu)和培養(yǎng)針對(duì)解決網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管問(wèn)題的人才，掌握新時(shí)代的新媒體技術(shù)，最終要回歸到服務(wù)思想政治教育這一主題上。政府在改革網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管時(shí)同樣唯有利用好新媒體這一載體，才能真正有效地改革監(jiān)管制度，促進(jìn)思想政治教育在新時(shí)代新媒體條件下的發(fā)展。

新媒體對(duì)于思想政治教育來(lái)說(shuō)是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)上的資源數(shù)量龐大而內(nèi)容混雜，缺乏正確是非觀念的受眾，容易受到不良信息的影響，形成錯(cuò)誤的人生觀和價(jià)值觀。這也從一定程度上反映出來(lái)中國(guó)目前思想政治教育深度和力度仍然不夠，應(yīng)對(duì)解決網(wǎng)絡(luò)新媒體時(shí)代出現(xiàn)問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)仍然不足。思想政治工作者必須不斷強(qiáng)化自己，同時(shí)也要尊重受眾的自主創(chuàng)新能力，關(guān)注民眾在各個(gè)新興社交平臺(tái)上所提出的意見與建議，及時(shí)向下和向上反饋，面對(duì)不利于社會(huì)發(fā)展、不利于青年一代成長(zhǎng)的負(fù)面信息，多以引導(dǎo)的方式而不是批評(píng)或是強(qiáng)行否定的形式來(lái)積極應(yīng)對(duì)，同時(shí)也不是以強(qiáng)硬的方式將正確的觀念灌輸給民眾，這樣只會(huì)形成反作用。要學(xué)會(huì)以多種方式開展思想政治教育工作，培養(yǎng)民眾的自主學(xué)能力，使思想政治教育真正深入人心。

在信息社會(huì)背景下，無(wú)窮無(wú)盡的新知識(shí)和新信息會(huì)不斷來(lái)到人們面前，而思想政治工作者面對(duì)的不僅僅是這些新信息和新知識(shí)，還有更多難以掌握的變化，這就要求思想政治工作者不斷提升自身素質(zhì)和能力，優(yōu)化自己的教育方式，積極學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)，增強(qiáng)利用新媒體技術(shù)解決思想政治教育中出現(xiàn)問(wèn)題的能力，自主對(duì)自身能力做出評(píng)估和改進(jìn)。同時(shí)，尊重民眾的主體性，在推行思想政治教育中以民眾為主體，使用最能讓民眾接受的教育方式和教育手段。

總之，必須加快教育信息化的步伐，主動(dòng)占領(lǐng)新媒體這個(gè)思想政治教育新陣地，將思想政治教育與信息技術(shù)良好融合，鼓勵(lì)思想政治工作者學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)和信息技術(shù)，全面提升思想政治工作著的新媒體技術(shù)應(yīng)用能力，讓新媒體在思想政治教育中發(fā)揮其獨(dú)特作用，使新媒體思想政治教育發(fā)揮其引領(lǐng)作用，促進(jìn)傳統(tǒng)思想政治教育向新時(shí)代思想政治教育改革，逐步構(gòu)建和完善新媒體教育體系。