文 王云潔 昆明醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院

習(xí)近平總書記多次強調(diào)：“要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好?！比绾纬浞职l(fā)揮紅色文化的政治導(dǎo)向、價值引領(lǐng)、情感熏陶作用，將“紅色基因”融入大學(xué)生學(xué)習(xí)生活，堅持用紅色文化砥礪大學(xué)生精神品質(zhì)，培育踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)大學(xué)生自覺珍惜“紅色基因”、延續(xù)“紅色血脈”，是高校大學(xué)生思想政治教育需關(guān)注的重要問題。

開展“紅色基因”教育與社會實踐活動

通過充分發(fā)揮愛國主義教育基地的教育作用，組織師生到紅色基地參觀學(xué)習(xí)等方式，將“紅色基因”融入大學(xué)生學(xué)習(xí)生活，是加強大學(xué)生思想道德建設(shè)的重要載體。

昆明醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院把紅色文化教育延伸至課堂以外的社會實踐中，積極開展各種實踐性、體驗性的紅色實踐活動，歷年來堅持不懈組織學(xué)生利用節(jié)假日、暑期社會實踐等參加各種紅色文化活動。開展“三觀”“三熱愛”“與信仰對話”“云南青年志在四方”主題活動；開展黨史黨情、團史團情學(xué)習(xí)宣傳教育等。在2015年開展“八秩春秋昆醫(yī)夢 服務(wù)云嶺續(xù)輝煌”為主題的社會實踐活動中，學(xué)院在組織大學(xué)生利用暑期返鄉(xiāng)的機會到家庭所在地社會保障部門、衛(wèi)生院、各級各類企事業(yè)單位就近就便開展社會調(diào)查活動的同時，組織師生赴保山市昌寧縣雞飛鄉(xiāng)進行社會實踐調(diào)查，進一步深入實踐、深入鄉(xiāng)村、深入“三農(nóng)”第一線，了解云南鄉(xiāng)村發(fā)展的實際現(xiàn)狀，增強對“三農(nóng)”問題的認識，并到施甸縣善洲林場開展體驗式教育參觀學(xué)習(xí)。2016年，學(xué)院在暑假組織師生赴歷史名城重慶，參觀了著名紅色教育基地白公館、渣滓洞，重溫歷史、緬懷先烈。在活動中，一是教師開展現(xiàn)場教學(xué)，向?qū)W生介紹相關(guān)歷史背景，對歷史事件和人物進行深刻解讀，重溫革命先輩的英雄故事；二是將實景教學(xué)與黨建主題活動融為一體，在革命舊址莊嚴宣誓，重溫入黨誓詞，讓學(xué)生更加直接、自然、親切地感受紅色資源承載的“紅色基因”文化；三是即時組織師生進行交流學(xué)習(xí)，表達自己的看法與觀點，促使大家從感性認識上升到理性認識，由情感激發(fā)轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇运伎迹诠餐瑢W(xué)習(xí)分享中感受和認知，真正實現(xiàn)紅色資源教育在培養(yǎng)大學(xué)生“紅色基因”中的獨特作用。

“紅色基因”的傳承與深化

注重紅色資源綜合立體式使用。紅色資源空間分布的零散性，需要通過綜合立體轉(zhuǎn)化達到“集聚”效應(yīng)。云南具有豐富的紅色資源，僅昆明市就有云南陸軍講武堂、尋甸回族彝族自治縣紅軍長征柯渡紀念館、祿勸彝族苗族自治縣金沙江皎平渡紅色旅游景區(qū)、“一二·一”四烈士墓及“一二·一”紀念館等，昭通市、曲靖市、保山市、麗江市、大理白族自治州等州（市）都有豐富的紅色資源，并且大部分都是著名的紅色旅游景區(qū)。云南省周邊省、自治區(qū)、直轄市也都具有豐富的紅色資源，如廣西百色起義遺址，貴州遵義會議會址、婁山關(guān)戰(zhàn)斗遺址、紅軍四渡赤水戰(zhàn)斗遺址等革命遺址。故而，高?？梢酝黄萍t色資源在地域、時空限制，有條件的應(yīng)該整合資源構(gòu)建高校紅色教育基地，真正做到紅色資源綜合立體式使用。

開發(fā)和提升現(xiàn)場教學(xué)。通過師生社會實踐發(fā)現(xiàn)，情景交融的現(xiàn)場教學(xué)是增強紅色資源教育的實踐性和實效性的有力形式。如在烈士陵園的教學(xué)，可緊扣理想信念的主題進行設(shè)計和組織，教師對歷史事件和人物進行深刻解讀，通過聲情并茂的講解感動學(xué)生；在教學(xué)形式上，則要營造莊嚴肅穆的教學(xué)氛圍，舉行宣誓悼念等活動?，F(xiàn)場教學(xué)能給學(xué)生情感極大的沖擊，學(xué)員的心靈得到震撼，思想得到升華。同時也可采取體驗式課程，通過重設(shè)歷史情境或機會，讓受教育者親身去感知、領(lǐng)悟。比如，讓學(xué)生身著紅軍服，重走長征路，在艱難困苦中體驗紅軍精神。

注重紅色文化與志愿活動相結(jié)合。昆明醫(yī)科大學(xué)馬克思主義學(xué)院通過開展紅色文化實踐教育，“紅色基因”的傳承與深化在大學(xué)生開展志愿服務(wù)中得到體現(xiàn)。學(xué)院堅持讓大學(xué)生深入社區(qū)、村鎮(zhèn)，到敬老院、福利院、中小學(xué)、企業(yè)等開展幫貧助困、禁毒防艾、健康宣教、環(huán)境保護、節(jié)能減排、社會調(diào)查等豐富多彩、形式多樣的志愿服務(wù)活動和宣傳活動，參加了手牽手助學(xué)、暑期三下鄉(xiāng)、愛心家教、希望水窖“1+X”等公益活動。在為農(nóng)民群眾辦好事、做實事中鍛煉了大學(xué)生的才干，提升自我價值，體現(xiàn)出紅色文化中集體主義的奉獻精神，展現(xiàn)了高校學(xué)生的風(fēng)貌。