張建東

摘 要：黨支部的特點(diǎn)是不斷發(fā)揮基層黨組織的先鋒模范帶動(dòng)作用，這也是促進(jìn)工作動(dòng)能，提升管理強(qiáng)進(jìn)動(dòng)力的有效方式，深入學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、及科學(xué)發(fā)展觀，以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)國(guó)家大政方針和教育精神，同時(shí)廣泛學(xué)習(xí)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的文化、科技、經(jīng)濟(jì)等各方面知識(shí)，從而用黨的政治思想更好的促進(jìn)教育經(jīng)濟(jì)管理的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：標(biāo)準(zhǔn)化;黨支部;教育;經(jīng)濟(jì);管理

基金項(xiàng)目：吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年院級(jí)課題“黨總支（黨支部）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)考評(píng)體系改進(jìn)與實(shí)施評(píng)價(jià)研究——以吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例”（項(xiàng)目編號(hào)：2019SK02）。

加強(qiáng)黨支部的建設(shè)是夯實(shí)黨建工作的基礎(chǔ)，充分發(fā)揮好黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范帶動(dòng)作用，這更是推動(dòng)基層組織活力的重要表現(xiàn)，特別是對(duì)廣大教育事業(yè)的發(fā)展和教育經(jīng)濟(jì)管理體系不斷促進(jìn)起著非常重要的保障作用。

在教育經(jīng)濟(jì)的管理中組織、增強(qiáng)活力和創(chuàng)新力，求實(shí)效果的工作要求，通過(guò)黨支部的標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)，不斷提升教育經(jīng)濟(jì)發(fā)展管理的規(guī)范化和科學(xué)化水平，把黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)成為團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大院校教職工完成工作任務(wù)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

1 黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)促進(jìn)教育經(jīng)濟(jì)管理的主要內(nèi)容

堅(jiān)強(qiáng)教育管理的領(lǐng)導(dǎo)班子，堅(jiān)持民主集中制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)集體和個(gè)人分工相結(jié)合的整體作用發(fā)揮。通過(guò)發(fā)揮集體的智慧集體力量集思廣益，將教育工作內(nèi)容落實(shí)到位，認(rèn)真組織和開(kāi)展好關(guān)于教育管理治理方略的研究，做好對(duì)符合教職工利益、愿望和要求等方面滿(mǎn)意度的研究。

2 黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)促進(jìn)教育經(jīng)濟(jì)管理組織建設(shè)的基本內(nèi)容

建設(shè)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化考評(píng)體系的標(biāo)準(zhǔn)，用發(fā)展健全組織體系，配齊堅(jiān)強(qiáng)企業(yè)建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)班子，開(kāi)展教育經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)工作，積極開(kāi)展黨支部標(biāo)準(zhǔn)化的示范工作，這樣的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)促進(jìn)教育經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展能夠有效的提升。

制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行考核測(cè)評(píng)，對(duì)涉及到教育經(jīng)濟(jì)管理中的教職工的滿(mǎn)意度進(jìn)行評(píng)議，在評(píng)議過(guò)程中對(duì)符合條件的進(jìn)行集中審核，制定相應(yīng)的措施辦法對(duì)符合考核標(biāo)準(zhǔn)并達(dá)標(biāo)的黨支部，發(fā)放證書(shū)等鼓勵(lì)手段為榮譽(yù)進(jìn)行表彰。

3 堅(jiān)持用樹(shù)立典型來(lái)作為督促和加強(qiáng)工作的榜樣

學(xué)習(xí)借鑒其他同類(lèi)型先進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)做法，同時(shí)強(qiáng)化思想意識(shí)，加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)工作的原則，合理安排分類(lèi)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，圍繞中心大局，服務(wù)大局，從籌建股，選取身邊典型，增強(qiáng)對(duì)黨支部建設(shè)的凝聚力，將黨支部建設(shè)成為先鋒模范的堡壘，讓黨支部的成員也充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，從而促進(jìn)工作不斷進(jìn)步。

4 堅(jiān)持貫徹黨的路線方針政策，統(tǒng)一思想

在方針、政策統(tǒng)一思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際相結(jié)合，選樹(shù)身邊典型，不斷增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)教育經(jīng)濟(jì)文化和文明物質(zhì)建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行黨的作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨支部在教育領(lǐng)域工作的先鋒作用，通過(guò)宣傳教育黨員，及時(shí)傳達(dá)和貫徹上級(jí)黨委的指示精神，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)改善工作和人員的思想。密切聯(lián)系涉及到教職工利益群體，維護(hù)黨的教育事業(yè)的發(fā)展。

5 充分按照《中國(guó)共產(chǎn)黨黨支部工作條例（試行）》的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)

教育黨支部是高校教育管理工作的重要組成部分，在高校中肩負(fù)著落實(shí)貫徹黨的教育方針和政策的使命。更是聯(lián)系和團(tuán)結(jié)廣大師生的堅(jiān)實(shí)紐帶，從總體上來(lái)講，黨支部的標(biāo)準(zhǔn)化有利于教育事業(yè)的穩(wěn)定，更有利于教育經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)足發(fā)展，這對(duì)于堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義教育事業(yè)的發(fā)展道路具有非常重大的意義。

6 黨支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的主要途徑

一是優(yōu)化黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，黨支部的建設(shè)情況和設(shè)置情況關(guān)系到事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，這有利于促進(jìn)黨員的教育、有利于促進(jìn)師生思想進(jìn)步，有利于促進(jìn)教育的改革發(fā)展。

二是堅(jiān)強(qiáng)黨支部的思想政治建設(shè)，黨的思想政治建設(shè)決定黨的建設(shè)根基，教育的思想建設(shè)和意識(shí)形態(tài)建設(shè)，牢固樹(shù)立政治意識(shí)、思想意識(shí)、大局意識(shí)和核心意識(shí)，堅(jiān)持“四個(gè)自信”，堅(jiān)決“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)發(fā)揮黨支部在教育管理等各項(xiàng)工作中的引領(lǐng)作用。

三是加強(qiáng)黨支部作風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化，教育引領(lǐng)廣大師生學(xué)習(xí)貫徹黨章黨規(guī)黨紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治路線方針政策，切實(shí)發(fā)揮思想建設(shè)的根本作用，用馬克思主義思想為指導(dǎo)，樹(shù)立作風(fēng)建設(shè)良好形象。

四是建立雙帶頭人機(jī)制，優(yōu)化基層黨組織隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，落實(shí)雙帶頭人培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)帶頭人、黨建帶頭人的教工黨支部書(shū)記雙提升。加大教育教學(xué)人才的管理和優(yōu)化，發(fā)揮他們的思想意識(shí)的提升。

五是增強(qiáng)黨內(nèi)的民主監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家的黨風(fēng)廉政建設(shè)機(jī)制體制，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，在議事決策制度等方面選拔任用方面進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范，健全集體領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制與教職工個(gè)人的分工配合的具體制度體制，制定一崗雙責(zé)等問(wèn)責(zé)機(jī)制的主體思想，對(duì)照清單劃分責(zé)任，明晰問(wèn)題，不斷提升教職工的價(jià)值觀思想意識(shí)。