孫毅

摘 要：科技信息不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用普及率不斷提升，對于圖書館而言，閱讀推廣更為便捷。基于此，本文主要分析了新時期圖書館服務(wù)工作的影響因素，提出了閱讀推廣服務(wù)工作的主要措施。

關(guān)鍵詞：圖書館;閱讀推廣;服務(wù)

公共圖書館開展閱讀推廣服務(wù)能夠讓更多用戶全面深入了解圖書館所提供的服務(wù)內(nèi)容。在閱讀推廣過程中，用戶能夠結(jié)合推廣信息有針對性地選擇自己感興趣的閱讀內(nèi)容，更加高效、準確地尋獲自己需要的信息資源并實現(xiàn)更有價位的利用。公共圖書館必須要在新時期下不斷創(chuàng)新閱讀推廣服務(wù)的內(nèi)容和方式，積極組織開展各種創(chuàng)新閱讀活動，從而促進閱讀推廣服務(wù)效能的最大化。

1 公共圖書館全民閱讀推廣服務(wù)因素

1.1 基礎(chǔ)設(shè)施因素

公共圖書館主要是為人民吸取知識營養(yǎng)的場所，服務(wù)空間溫馨和諧，就可以激發(fā)讀者的閱讀情緒，讀者才會有愉悅的閱讀心情，公眾閱讀的效率以及質(zhì)量才會提升。因此，圖書館基礎(chǔ)設(shè)備對于閱讀推廣而言影響較大。

1.2 館藏資源因素

圖書館由于地區(qū)以及規(guī)模差異，館藏資源各不相同，但是對于館藏結(jié)構(gòu)以及資源的使用方式上，一般而言是有著相通之處的，依照一定的劃分依據(jù)對館藏資源予以劃分，將文獻進行分門別類的劃分，這樣在閱讀推廣中更為便捷的提供閱讀。

1.3 技術(shù)性因素

由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅猛推進，人們的閱讀習慣也發(fā)生了很大的改變，用戶在進行資源的獲取方式更加多樣，圖書館利用大數(shù)據(jù)以及云計算、智能傳感設(shè)備以及信息發(fā)布平臺等，進行文獻資源的推送，這樣用戶在閱讀中更為便捷的獲取圖書資源，提升圖書資源的利用效率。

1.4 人力資源因素

全民閱讀推廣工作進程不斷深入，閱讀推廣工作人員在圖書館服務(wù)中重要性不斷提升，在學(xué)術(shù)界，閱讀推廣人就是具備一定的專業(yè)技術(shù)以及專業(yè)業(yè)務(wù)能力，對閱讀用戶需要的內(nèi)容，進行針對性的指導(dǎo)的工作人員。全民閱讀這一背景之下，閱讀推廣人的能力對于公共圖書館的服務(wù)質(zhì)量至關(guān)重要。

2 圖書館閱讀推廣實踐路徑

2.1 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的公共圖書館閱讀環(huán)境

公共圖書館是全民閱讀推廣活動的重要陣地，要更好的傳遞文化，首先就需要重視文化的繼承，創(chuàng)建溫馨的閱讀環(huán)境，而且其讀書環(huán)境的要求也有區(qū)別，老年人喜愛安靜區(qū)域，青年人喜歡時尚個性環(huán)境，孩子喜歡探索游玩空間.應(yīng)根據(jù)不同年齡階段分區(qū)域進行閱讀。

公共圖書館必須充分發(fā)揮其在提高全民閱讀積極性方面的服務(wù)職能作用，推動我國全民閱讀活動的有序開展，通過建立以自身文化教育和社會服務(wù)職能體系的方式，優(yōu)化和創(chuàng)新文化傳承的環(huán)境。首先，公共圖書館應(yīng)該在充分體現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施的文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，將各種不同類型的美學(xué)元素和個性化元素融入其中，然后合理利用公共圖書館的現(xiàn)有資源和空間，展現(xiàn)公共圖書館自身的特色，向人們傳遞知識，為不同用戶高效獲取知識提供便利，其次，公共圖書館在建設(shè)和發(fā)展的過程中，應(yīng)該按照用戶群體的特點和要求，設(shè)置相應(yīng)的閱讀環(huán)境，通過劃分各個年齡段閱讀功能區(qū)域的方式，為廣大用戶提供個性化的閱讀服務(wù)。

2.2 融合資源與技術(shù)，創(chuàng)設(shè)閱讀推廣平臺

互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的迅速發(fā)展為公共圖書館的發(fā)展提供了新的契機，作為公共圖書館來說，應(yīng)該緊跟互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)發(fā)展的腳步，豐富現(xiàn)有館藏資源的內(nèi)容，同時加大全民閱讀推廣的力度，才能實現(xiàn)公共圖書館與用戶之間的無縫銜接，另外，公共圖書館在運用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)時，還應(yīng)通過購買電子資源、數(shù)字資源、網(wǎng)絡(luò)資源的方式，建立完整且實用性極高的網(wǎng)絡(luò)圖搜索閱讀推廣平臺。用戶在閱讀的過程中，只需要通過移動終端、電子設(shè)備等直接登錄平臺獲取自己想要的知識和內(nèi)容。

2.3 加大資源整合力度

雖然良好的閱讀環(huán)境是公共圖書館發(fā)展的重要因素之一，但是如果只是簡單的依靠良好閱讀環(huán)境吸是無法真正的將讀者吸引到公共圖書館中的。所以，為了充分發(fā)揮出公共圖書館在全民閱讀活動推廣中的積極作業(yè)，公共圖書館應(yīng)該對圖書館資源與內(nèi)涵的豐富作為其首要的工作目標。由于公共圖書館面對的是各個階層的讀者，所以，公共圖書館在建設(shè)和發(fā)展的過程中，應(yīng)該配備完整的電子檢索設(shè)備，向廣大讀者提供圖書信息。首先，隨著電子檢索設(shè)備在公共圖書館中的推廣和應(yīng)用，不但達到了減少公共圖書館工作人員的工作強度，同時也避免了因為工作人員不專業(yè)而導(dǎo)致的各種問題的出現(xiàn)，促進了公共圖書館服務(wù)質(zhì)量和效率的全民提高。其次，隨著信息化時代的來臨，公共圖書館應(yīng)該充分借助電子檢索設(shè)備，進行圖書館中現(xiàn)有資源的整合與利用，通過建立圖書資源共享數(shù)據(jù)庫的方式，實現(xiàn)各個圖書館之間資源共享的目的。另外，由于不同地區(qū)的公共圖書館在建設(shè)和發(fā)展過程中也存在著較大的差異，很多地區(qū)的圖書館都因為某方面閱讀資源的缺乏而無法滿足讀者的閱讀需求，針對這一問題，相關(guān)部門在建設(shè)公共圖書館的過程中，應(yīng)該通過加大閱讀資源服務(wù)力度的方式，滿足各地區(qū)讀者的閱讀需求。

2.4 構(gòu)建綜合系統(tǒng)，實現(xiàn)立體閱讀

以主體、媒介、對象等要素為主題的綜合型公共圖書館閱讀推廣服務(wù)系統(tǒng)的建設(shè)，為我國閱讀活動推廣工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。在該體系建設(shè)的過程中，閱讀活動推廣的主體不僅可以是公共圖書館的領(lǐng)導(dǎo)以及工作人員，同時還可以是一般的電子媒介、網(wǎng)絡(luò)媒介或者傳統(tǒng)媒介。而閱讀對象則主要是讀者所閱讀的內(nèi)容以及資源等。讀者作為公共圖書館的用戶，享受工作人員為其提供的個性化閱讀服務(wù)。為了最大限度的發(fā)揮出公共圖書館在閱讀推廣活動中的積極作用，公共圖書館不但要同時做好線上與線下的閱讀推廣宣傳活動，同時還應(yīng)通過建立服務(wù)信息推送體系的方式，向讀者實時的提供閱讀信息，以便于用戶能夠隨時隨地的了解和掌握閱讀推廣活動的相關(guān)內(nèi)容。

另外，豐富推廣的形式。信息時代下豐富的信息資源載體在很大程度上轉(zhuǎn)變了讀者的閱讀活動方式，除近年來飛速發(fā)展的微信圖書館、微博圖書館等移動閱讀服務(wù)，在新時期各行業(yè)的積極參與為公共圖書館閱讀推廣服務(wù)帶來更深層次的創(chuàng)新：圖書館+企業(yè)閱讀推廣服務(wù)模式。這樣的閱讀推廣服務(wù)方法有效豐富了地方圖書館閱讀推廣形式，也代表著圖書館逐漸以主動服務(wù)理念推進和其他行業(yè)之間的融合，利用更加開闊的思維拓展了閱讀推廣服務(wù)。

3 結(jié)束語

總之，公共圖書館應(yīng)該創(chuàng)新現(xiàn)有的發(fā)展理念，在確保為用戶提供個性化服務(wù)的基礎(chǔ)上，拓寬閱讀推廣的深度和廣度，將提升推廣人員的業(yè)務(wù)水平和文化素養(yǎng)作為其首要的工作目標，然后根據(jù)閱讀推廣活動的要求，建立有助于全民閱讀活動推廣活動開展的文化氛圍，激發(fā)社會公眾的閱讀積極性，促進公眾文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的全民提高。

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