1 萬盛博物館黨員教育現(xiàn)狀

萬盛博物館陳列布展真實再現(xiàn)萬盛厚重的歷史，是群眾了解萬盛歷史文化的一個重要窗口。萬盛博物館肩負著傳承地方文化，進行傳統(tǒng)歷史教育和愛國主義教育的重任，是廣大黨員干部學習萬盛歷史、展望家鄉(xiāng)未來的重要課堂，是重溫黨的歷史、加強黨性鍛煉的重要陣地。萬盛博物館展陳內(nèi)容就是一種新形式的黨課，是開展黨員教育的有效平臺。通過館內(nèi)歷史資源，體驗革命先烈的精神，有助于培養(yǎng)黨員堅定的理想信念、浩然的革命正氣，風雨同舟、肝膽相照的團結(jié)合作精神，提升黨員素質(zhì)和黨性。

2 萬盛博物館對黨員教育重要性

1）博物館是實現(xiàn)黨員教育的重要載體。博物館各項工作的核心在于教育。博物館是社會的“校外?！?，是一種新形式上的黨課，更是開展終身教育的一個有效平臺。黨員教育在當前來看，就是要學黨史黨章，學系列講話，做合格黨員，學黨的文化，參觀博物館就是最直觀最快捷的方式。尤其是參觀歷史博物館和紀念館，體驗革命先烈的精神，著力培養(yǎng)黨員堅定的理想信念、浩然的革命正氣，風雨同舟、肝膽相照的團結(jié)合作精神等等?；邳h員教育傳統(tǒng)模式的窠臼，拓展新的黨員教育模式是創(chuàng)新黨建工作的必然要求。在新形勢下，博物館必須發(fā)揮其教育作用，成為黨員教育的新基地，有利于提高黨員素質(zhì)和黨性。

2）博物館是實現(xiàn)黨員教育的重要內(nèi)容。博物館是以研究和反映社會歷史的發(fā)展過程、發(fā)展規(guī)律為主要內(nèi)容的。一是博物館自身資源符合黨員教育條件。博物館收藏、陳列大量反映中華民族各個時代社會制度、社會生產(chǎn)和社會生活的具有重要歷史價值、科學價值和藝術(shù)價值的古代文物、近代文化和革命文物，這些都是歷史的實證材料，對黨員的教育具有更大的說服力和感染力，起到了其他文化藝術(shù)形式無法替代的作用。二是博物館自身功能符合黨員教育要求。博物館作為精神文明建設(shè)和對外宣傳的重要基地和窗口，肩負著弘揚民族文化，進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的重任。三是博物館教育手段符合黨員教育目標。博物館以文物為基礎(chǔ)用陳列展覽的方式將特有的社會歷史貫穿在陳列的內(nèi)容中，用實物給人以啟迪，建立以實物為基礎(chǔ)，利用宣傳為手段，以觀眾為對象，向人們傳播革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、社會主義教育的“三大教育”體系。從而明確博物館作為黨員教育基地的定位：文化培訓基地、實踐培訓基地、紅色教育基地。通過黨員教育活動使博物館成為廣大黨員干部重溫革命傳統(tǒng)、加強黨性鍛煉的重要陣地，成為學習優(yōu)良作風、陶冶革命情操的重要課堂。

3 用好萬盛博物館提高黨員教育的思考

1）突出地方特色，深挖黨員教育資源。萬盛博物館利用館內(nèi)資源，按照黨工委、管委會“留住萬盛記憶，繁榮萬盛文化”相關(guān)要求，進一步搭建黨員教育陣地。一是開辟黨員教育專區(qū)。分別設(shè)置地方鄉(xiāng)賢文化主題教育展示區(qū)、紅色革命先烈教育展示區(qū)、歷史文化名人劉子如專題展區(qū)、萬盛地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展示區(qū)、萬盛煤都變遷展示區(qū)，抗戰(zhàn)、三線軍工歲月教育展示區(qū)。同時，在規(guī)劃展覽館開辟有萬盛轉(zhuǎn)型發(fā)展成果展示區(qū)等7個專題展區(qū)。二是充實黨員教育資源。通過大量的實物、圖片、影像資料，將黨史和黨的文化融入到博物館陳列品的展示之中，直觀展示萬盛地方史、革命史、發(fā)展史，把歷史教育、黨史教育、愛國主義教育以及黨建活動有機結(jié)合起來，使參加活動的黨員群眾在參觀博物館的同時，學習革命先烈的精神，不忘歷史，牢記使命，增強責任，甘于奉獻，敢于擔當。

2）創(chuàng)新教育形式，拓展黨員教育方式。一是拓展教育媒介。對接萬盛電視臺、萬盛報社、微萬盛、微信公眾號等媒體資源，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”帶來的新機遇，創(chuàng)新教育形式，拓寬教育渠道，推介萬盛博物館，把黨員教育資源面向公眾。二是拓寬教育范圍。開展黨史教育“四進”活動，舉辦臨時展覽進社區(qū)、進軍營、進農(nóng)村、進企業(yè)，既請觀眾走進博物館，也將博物館展陳內(nèi)容宣傳出去，多形式、全方位宣傳展陳內(nèi)容，拓寬黨員教育資源的受益面。三是擴展教育手段。館內(nèi)多媒體放映廳播放黨史專題教育宣傳片50余場次，通過觀看影片，使黨員群眾深入回顧我黨發(fā)展壯大的艱辛歷程和所取得的輝煌成就，堅定共產(chǎn)主義理想終將實現(xiàn)的信念。四是提升教育方式。邀請離退休老黨員同志現(xiàn)場做報告，用親身經(jīng)歷開展以地方歷史為主題的教育活動，弘揚南桐礦區(qū)艱苦創(chuàng)業(yè)精神，發(fā)揚革命優(yōu)良傳統(tǒng)。五是豐富教育形式。開展多種形式的教育活動，如重溫入黨宣誓、重走先輩路、黨史專題教育、愛國主義專題教育等。同時不定期開展展示萬盛發(fā)展歷程臨時展覽和專題講座，作為對展覽內(nèi)容的補充與深化。通過系列黨員教育活動，讓黨員群眾認識到道路決定命運，堅定不移地為中國特色社會主義建設(shè)而奮斗，立足本職、腳踏實地，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進性，為萬盛轉(zhuǎn)型發(fā)展作出更大的貢獻。

3）整合資源，建立萬盛地方黨史陳列館。萬盛是一個有著光榮革命歷史和優(yōu)良革命傳統(tǒng)的革命老區(qū)，萬盛這片土地上先后走出了陳治鈞、汪石冥、朱凱、霍栗如、梅懷清等革命烈士。南桐礦區(qū)建立后，萬盛兒女用青春熱血譜寫了一曲創(chuàng)業(yè)史，使萬盛成為當時西南地區(qū)重要的煤炭供應(yīng)基地和三線軍工重地。深入研究、全面宣傳黨領(lǐng)導萬盛人民奮斗的歷史，是對黨史的應(yīng)有貢獻，是對革命先烈的告慰，是對這座城市歷史脈絡(luò)的傳承，是對全區(qū)人民和子孫后代應(yīng)盡的責任。基于此，建議基于萬盛博物館館藏文物資源建立萬盛地方黨史陳列館，深入開展多形式多樣化黨史教育，使其成為廣大人民群眾、全體黨員干部了解、學習萬盛地方黨史的重要場所，成為青少年學習革命傳統(tǒng)、陶冶道德情操的重要課堂。通過汲取萬盛革命史、創(chuàng)業(yè)史中蘊含的寶貴精神財富，大力弘揚黨在革命斗爭、艱苦創(chuàng)業(yè)中積累的寶貴經(jīng)驗、形成的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，為推動萬盛各項事業(yè)發(fā)展凝聚力量、注入動力。

4）提升服務(wù)水平，打造黨員教育服務(wù)品牌。黨員教育活動是加強黨員教育基地建設(shè)的重要內(nèi)容。萬盛博物館高度重視講解服務(wù)、教育活動、宣傳推廣等服務(wù)品牌的塑造。一是秉持服務(wù)至上的理念。以主動、熱情耐心的服務(wù)態(tài)度迎接四面八方的黨員觀眾，對所有黨員干部免費講解、專場講解，并認真做好各單位黨建接待任務(wù)。在完成繁重的基本陳列講解工作同時，還開展個性講解，按照黨工委組織部、黨校專題培訓班的相關(guān)要求，注重學習班次科學化編排、匯總和分析黨員觀眾意見建議等，提升導覽服務(wù)水平。二是堅持不斷探索的觀念。在活動方面，不斷強化博物館的社會教育功能，積極探索黨員社會教育主題活動的新方式和新途徑，設(shè)置不同的品牌活動。打造黨員學黨史、黨員走讀歷史、黨員看萬盛發(fā)展等黨員專題活動品牌。

5）重視人才培養(yǎng)，加強黨員教育團隊建設(shè)。高度重視黨員教育人才培養(yǎng)工作，對人才團隊的培養(yǎng)內(nèi)容包括展覽（活動）策劃、宣傳推廣講解和志愿服務(wù)項目策劃。一是開展業(yè)務(wù)學習。加強對萬盛地方歷史文化和黨史國情等方面的專業(yè)學習，開展館長帶頭講黨史、黨員示范講黨課等專題活動，通過示范講解、專業(yè)課程、培訓分享、考察學習、課題探討等，實現(xiàn)在交流中發(fā)現(xiàn)問題、借鑒經(jīng)驗、展示自我的目的。堅持定期工作反思，開展主題學習討論、回顧，探討開展黨員教育工作中的不足，補齊短板，促進工作。二是構(gòu)建人才隊伍。招募志愿者，發(fā)揮志愿者在講解導覽、活動策劃等工作方面的作用，并參與黨員教育課程的活動引導、問卷調(diào)查、講解、組織活動等方面的工作，搭建平臺讓志愿者們以自己的實際行動實踐奉獻社會、服務(wù)社會。

綜上，在新形勢下研究探討利用萬盛博物館文物資源開展多元化的黨員教育活動，通過萬盛博物館搭建新時期黨員教育平臺，是充分踐行黨的十九大對加強思想建黨和黨員教育工作的新要求，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。萬盛博物館將不斷探索黨員教育課程建設(shè)，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會正能量，深入挖掘黨性教育內(nèi)涵，完善黨性教育功能，不斷創(chuàng)新黨員教育形式，將歷史的傳承與現(xiàn)實的擔當結(jié)合起來，進一步把萬盛博物館打造成為設(shè)施完善、功能明確、特色鮮明的市級黨員教育現(xiàn)場教學示范基地，成為萬盛普及黨史知識的重要場所。

作者簡介

余顯杰（1984-），男，重慶市萬盛經(jīng)開區(qū)博物館，文博助理館員，本科，研究方向：博物館社會教育。