李海紅

(煙臺大學 核裝備與核工程學院，山東 煙臺 264005)

本科畢業(yè)論文是高等院校畢業(yè)生提交的具有一定科研水平和學術(shù)價值的論文，是學生從事科研活動的初步體驗和嘗試，可以綜合檢驗學生掌握的基本知識和實驗技能。材料科學與工程專業(yè)是應用性很強的工科專業(yè)，煙臺大學環(huán)境與材料工程學院該專業(yè)80%的本科畢業(yè)生畢業(yè)后會去企業(yè)參加與專業(yè)相關(guān)的工作，本人結(jié)合十多年來的教學實踐，對材料科學與工程專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量存在的問題及解決措施提出了自己的觀點和看法，以期改善和提高材料科學與工程專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量。

1 材料科學與工程專業(yè)本科畢業(yè)論文存在的問題

1.1 內(nèi)容創(chuàng)新性不足

創(chuàng)新是科技發(fā)展的動力和靈魂[1]。對本科畢業(yè)論文雖然不要求有太高的創(chuàng)新，但至少應該要求學生在調(diào)研前人文獻的基礎(chǔ)上，加上一些自己的創(chuàng)新性的觀點?？v觀近幾年材料科學與工程專業(yè)的本科畢業(yè)論文，普遍創(chuàng)新性不足，一般都是重復文獻的實驗方法，鮮有學生自己獨到的見解。

1.2 學生科研技能有待加強

高校擴張使學生數(shù)量在急劇增長，而由于高校相應的教學配套設施跟進不到位，學生科研技能的訓練有所欠缺。比如在實驗設備沒有增加臺套數(shù)的情況下，為了在規(guī)定的教學時間內(nèi)完成教學任務，只能讓更多的同學一組來完成實驗，這樣就相應的削弱了對學生科研技能的訓練。

1.3 論文撰寫欠規(guī)范

一篇優(yōu)秀的本科畢業(yè)論文，不僅要有較高的創(chuàng)新研究內(nèi)容，還要數(shù)據(jù)詳實，撰寫規(guī)范。學生在滿足學校對畢業(yè)論文格式的基本要求的基礎(chǔ)上，盡可能使圖表漂亮、公式規(guī)范、排版合理。俗話說“文無定法，有章可循”?，F(xiàn)在的學生畢業(yè)論文撰寫欠規(guī)范，有些畢業(yè)論文圖表和公式直接從文獻中剪切過來，很不清晰；參考文獻的引用和書寫格式極不統(tǒng)一；論文段落、行距、字體、字號等基本格式全文不統(tǒng)一。論文撰寫方面的不足是可以通過對學生加強訓練和嚴格要求來克服的。

1.4 學生主觀能動性不強

現(xiàn)在的有些大學生在學習上缺乏主管能動性，在畢業(yè)論文寫作過程中，缺乏自己的思想，抄襲現(xiàn)象較嚴重，重復率高。學校的論文查重只是一種督促手段，最終目的還是為了培養(yǎng)學生良好的科研能動性。學生畢業(yè)后，無論考研還是工作，都應具有科研主動性，才能在學習或工作中做出成績。老師幫你設計一個研究課題后，具體的研究工作還需要你一步步開展，并在研究過程中充分發(fā)揮自己的主觀能動性，獨立研究、獨立思考，盡最大程度的訓練和發(fā)揮自己的科研技能。

2 提高材料科學與工程專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的措施

2.1 論文選題要符合學生實際掌握的知識

高精尖的研究工作固然有吸引力，但對本科生而言，短時間內(nèi)難以進入研究狀態(tài)，從教育學觀點來看，這類研究課題不符合“最近發(fā)展區(qū)”的要求[2]。也就是說，選擇這種類型的畢業(yè)論文題目，學生即使通過努力，也很難達到預期的目標。論文選題最好結(jié)合學生前四年積累的相關(guān)專業(yè)知識和實踐技能，讓學生通過文獻調(diào)研、思考總結(jié)就能獲得較為清晰的研究思路，再經(jīng)過實踐操作，對結(jié)果進行分析歸納，就能獲得較為理想的科研訓練目的。

2.2 加大科研論文的寫作訓練力度

本科生的畢業(yè)論文撰寫能力不僅可以體現(xiàn)論文的工作量，也可以說明學生的科研基本素養(yǎng)。從近幾年的畢業(yè)論文情況來看，學生的寫作能力確實有待提高。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)分子式、方程式的書寫。如果不經(jīng)老師指導和提示，90%以上的學生都不能正確書寫，尤其是分子式中的上下角標，個別學生還會出現(xiàn)元素符號的書寫錯誤，這些錯誤完全可以通過平時的訓練來避免。

(2)處理圖表的能力。Excel、Origin等軟件同學以前雖然都學過，但在畢業(yè)論文寫作過程中，真正用來處理數(shù)據(jù)時，學生并不能夠靈活運用，處理的圖表難以達到畢業(yè)論文的要求。

(3)Word、Powerpoint等辦公軟件的正確使用?，F(xiàn)在的學生幾乎每個人都有筆記本電腦，但大部分同學并不能對常用辦公軟件進行熟練操作。Word中常見的字體、字號、行間距等的設置和排版，不少同學在最后的畢業(yè)論文中運用的還是很混亂?，F(xiàn)在的情況是每年指導教師都要花費大量時間來修改一些基本錯誤。熟練使用辦公軟件是最基本的文件處理能力，平時應加強這方面的培養(yǎng)和訓練，才能在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)做到事半功倍的目的。

2.3 平時要注重學生科研能力的培養(yǎng)

好的科研能力是一個長期積累的結(jié)果，短時間內(nèi)很難形成訓練有素、思維嚴謹?shù)目蒲兴仞B(yǎng)。在平常的實踐教學中要注意培養(yǎng)學生自己動手、自己思考和解決問題的能力。平時引導和教育學生利用中國知網(wǎng)、谷歌學術(shù)等各種中、英文文獻數(shù)據(jù)庫檢索和閱讀一定數(shù)量的相關(guān)的專業(yè)文獻[3]。一篇畢業(yè)論文的結(jié)構(gòu)與科研論文的基本構(gòu)成是很相似的，內(nèi)容也是大同小異，基本都包括題目、摘要、關(guān)鍵詞、正文及參考文獻等幾部分，每一部分的具體內(nèi)容怎么寫，要通過平時的科研訓練，讓學生做到心中有數(shù)，否則在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)學生很難寫出高質(zhì)量的論文。例如，英文摘要要求學生通過基本的英語語法和英語表達把實驗方法、實驗內(nèi)容和實驗結(jié)果表示出來，每年這一部分都會出現(xiàn)很多錯誤。應該說現(xiàn)在大學生英語的聽說、讀、寫能力還是不錯的，但是在英文摘要這一部分往往會存在大量的語法錯誤。不要求本科生掌握多高的科技論文寫作能力，但作為一名合格的本科畢業(yè)生，應具備和掌握基本的科研寫作能力和水平。另一方面，應避免學生大面積的引用文獻數(shù)據(jù)?，F(xiàn)在，每年都會出現(xiàn)大面積直接復制、粘貼文獻資料的情況。文獻屬于知識產(chǎn)權(quán)的一種，大面積的引用文獻屬于抄襲和偷竊，這種現(xiàn)象必須堅決制止。

2.4 校企聯(lián)合，提高畢業(yè)論文質(zhì)量

有條件的院系可以幫學生選擇一些與材料制備和加工相關(guān)的企業(yè)，或者學生自己與企業(yè)聯(lián)系，來獲得相應的企業(yè)實習機會。在企業(yè)實習，一方面可以幫助學生較快的適應工作的節(jié)奏，為畢業(yè)后參加工作打下良好的基礎(chǔ)；另一方面，這類選題會更符合實際生產(chǎn)和市場經(jīng)濟的需求，學生身臨生產(chǎn)一線，把課堂和書本知識運用到生產(chǎn)實踐中，學習的積極性更大。在企業(yè)實習的學生最好能指定一名固定的工程師作為指導老師，定期對學生進行督導和交流，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

2.5 學生態(tài)度端正，重視畢業(yè)論文的實踐環(huán)節(jié)

畢業(yè)論文環(huán)節(jié)一般安排在大四第二學期，在這個時間內(nèi)，考研的學生忙于研究生復試，就業(yè)的學生忙于找工作、面試和實習，大家對畢業(yè)論文一般都不太重視，做畢業(yè)論文的時間非常短暫有限，也就很難做出高質(zhì)量的畢業(yè)論文。不僅需要指導老師加強監(jiān)督指導，而且需要學校和學院制定相應的規(guī)章制度來督促學生投入充足的精力，保證高質(zhì)高量的完成畢業(yè)論文。

總之，提高材料科學與工程專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量的教學工作是一項系統(tǒng)工程，需要指導老師和學生協(xié)調(diào)起來，在學校和學院的監(jiān)督管理下，動員一切可以利用的積極因素，充分發(fā)揮學生的主體作用，才能穩(wěn)步提高學生的本科畢業(yè)論文質(zhì)量，把學生培養(yǎng)成優(yōu)秀的本科畢業(yè)生。