遲浩　申平平　譚淑琳

摘 要：民辦高校服務(wù)型黨組織建設(shè)是高校進(jìn)行思想政治教育和黨政教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，由于民辦院校自身具有一定的特殊性，黨建工作也應(yīng)當(dāng)遵循自身發(fā)展的情況進(jìn)行相應(yīng)的建設(shè)和完善，提升自身的辦學(xué)能力和辦學(xué)水平，促進(jìn)民辦高校在思想政治建設(shè)方面的有效發(fā)展。

關(guān)鍵詞：民辦高校;黨組織將建設(shè);服務(wù)型

民辦高校在辦學(xué)的過程中存在一定的思想和措施局限性，在進(jìn)行黨政建設(shè)的過程中自身的一定阻礙因素是很難避免的。針對民辦高校長期形成對的思想觀念和問題，強(qiáng)化在自身建設(shè)過程中的服務(wù)意識和水平，采取多樣化的建設(shè)形式和活動舉辦形式，幫助自身建設(shè)的穩(wěn)定性和有效性提升，隨著建設(shè)進(jìn)程的不斷加強(qiáng)可以進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整和完善，充分發(fā)揮校園建設(shè)的有效性和能動性，促進(jìn)學(xué)校黨建工作的常態(tài)化發(fā)展。

一、山東外國語職業(yè)學(xué)院民辦高校服務(wù)型黨組織建設(shè)取得的成果

（一）加強(qiáng)黨組織建設(shè)，夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)

一是加強(qiáng)黨組織建設(shè)。我院在建校初期，黨建工作就得到了學(xué)院董事會的大力支持。根據(jù)相關(guān)要求，學(xué)院建立了黨委、黨總支和黨支部，完善了黨組織機(jī)構(gòu)的建設(shè)學(xué)院黨委歷任書記都由大學(xué)科技園工委書記或市委高校工委書記擔(dān)任，設(shè)有專職副書記。黨委書記是董事會成員，黨委班子多數(shù)成員與行政班子交叉任職，參與關(guān)鍵事項(xiàng)的決策與監(jiān)督[1]。

二是完善黨建工作制度。學(xué)院根據(jù)《中國共產(chǎn)黨黨章》和黨的條例的有關(guān)規(guī)定，制定了“三會一課”制度、“三級聯(lián)系”制度、黨費(fèi)收繳制度、基層黨組織黨建工作責(zé)任制、入黨積極分子培養(yǎng)考察制度等多項(xiàng)制度，印發(fā)實(shí)施了《關(guān)于在我院全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育工作的實(shí)施方案》等方案，制定學(xué)院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化實(shí)施意見及工作計劃。

（二）堅(jiān)持政治引領(lǐng)，確保了正確的辦學(xué)方向

一是堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向。認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策，緊緊圍繞“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個核心問題和根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育，堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持思想引領(lǐng)，把思想政治工作做深、做細(xì)、做實(shí)，做到學(xué)生的心坎上，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展，培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人。

二是堅(jiān)持黨委工作的大局觀。院黨委從政治和全局的高度，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，分工協(xié)作，形成了董事會、黨委和院務(wù)委員會“三位一體”的工作方式，積極發(fā)揮協(xié)調(diào)溝通、決策參謀作用，和諧處理黨委和董事會、院務(wù)委員會的關(guān)系，確保各方權(quán)利和責(zé)任到位[2]。

三是深入貫徹黨的十九大精神。學(xué)院黨委組織收看黨的十九大開幕式直播，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大報告精神，組織人員參加省委高校工委、日照市委等上級部門組織的學(xué)習(xí)黨的十九大精神的專題會議。

（三）發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，凝聚師生員工

首先，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的管理與教育。認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作，以在校大學(xué)生為發(fā)展黨員的重點(diǎn)，加強(qiáng)對入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強(qiáng)化教育，同時努力做好優(yōu)秀教師入黨工作，確定重點(diǎn)培養(yǎng)對象和發(fā)展對象，進(jìn)一步做好培養(yǎng)教育考察工作;不斷提高黨員的黨性意識、宗旨意識、組織意識教育，創(chuàng)新民主評議黨員的方式與形式，提高黨員素質(zhì)。

其次，重視發(fā)揮黨組織和黨員作用。圍繞學(xué)院中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，組織黨員開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動。七一期間開展評選先進(jìn)黨總支、黨支部、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，引導(dǎo)廣大黨員同志爭當(dāng)模范黨員。

最后，加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師注重傳道育人。堅(jiān)持“學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律”，對師德失范的教師一票否決。認(rèn)真落實(shí)高校教師職業(yè)道德規(guī)范，引導(dǎo)教師主動擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，以德立身、以德立學(xué)、以德施教。建立新教師崗前師德教育培訓(xùn)制度，倡導(dǎo)志存高遠(yuǎn)、愛國敬業(yè)，為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)的優(yōu)良教風(fēng);每年教師節(jié)前夕評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，發(fā)揮榜樣示范作用[3]。

（四）加強(qiáng)支部規(guī)范化建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用以及黨員的先鋒模范作用

首先，黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)規(guī)范化。制定基層黨組織學(xué)習(xí)教育計劃，對黨員普遍開展集中培訓(xùn)，完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課制度，確定黨員固定學(xué)習(xí)日，每月至少開展一次集中學(xué)習(xí)活動，每季度安排一次黨課或?qū)ｎ}輔導(dǎo)報告，黨員每年參加教育培訓(xùn)時間一般不少于24學(xué)時。

其次，黨員教育、管理和服務(wù)規(guī)范化。嚴(yán)格黨的組織生活，各基層黨組織以開展黨員活動日為載體，結(jié)合實(shí)際情況，利用紀(jì)念日、節(jié)慶日等時機(jī)，定期組織開展了重溫入黨誓詞、接受革命傳統(tǒng)教育等常規(guī)主題黨日活動。

最后，黨員發(fā)展工作規(guī)范化。嚴(yán)格按照堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展的方針，堅(jiān)持黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)，注重思想上入黨，始終把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位，確保每一名新黨員都思想合格、政治合格。

二、山東外國語職業(yè)學(xué)院民辦高校服務(wù)型黨組織建設(shè)未來發(fā)展預(yù)期

（一）提高認(rèn)識，落實(shí)黨建工作責(zé)任

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)高校黨的基層組織建設(shè)，創(chuàng)新體制機(jī)制，改進(jìn)工作方式，提高黨的基層組織做思想政治工作能力。下一步，我校一定按照習(xí)近平總書記系列講話精神的要求，以提高黨建科學(xué)化水平為抓手，結(jié)合“兩學(xué)一做”專題教育常態(tài)化工作，建立問題臺賬，強(qiáng)化黨建意識，切實(shí)做到履職盡責(zé)。深刻認(rèn)識新常態(tài)、新任務(wù)對黨建工作的新要求，克服“黨建工作任務(wù)較軟、內(nèi)容較虛”的思想，以改革創(chuàng)新的精神全面推進(jìn)，充分發(fā)揮好黨建工作的保障和促進(jìn)作用。

（二）強(qiáng)化管理，健全黨建工作機(jī)制

堅(jiān)持黨建工作“兩手抓、兩手都要硬”的方針，進(jìn)一步健全和落實(shí)黨建工作機(jī)制。一是健全黨建工作責(zé)任制。二是完善黨建工作考核評價機(jī)制，增強(qiáng)機(jī)關(guān)部門之間的溝通與協(xié)作，提高服務(wù)發(fā)展、服務(wù)學(xué)院、服務(wù)師生的能力。三是落實(shí)黨員教育管理制度，實(shí)行黨員干部示范、黨支部書記帶動、黨員服務(wù)承諾等黨建工作激勵機(jī)制，更好地激發(fā)黨員的參與熱情和創(chuàng)造活力。四是健全入黨積極分子培養(yǎng)和預(yù)備黨員考察機(jī)制，推行黨員承諾制，挖掘黨組織凝聚師生員工的途徑。

（三）突出重點(diǎn)，抓好黨建工作落實(shí)

第一，以堅(jiān)定理想信念為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)思想理論建設(shè)。重點(diǎn)抓好黨的十九大精神宣傳貫徹落實(shí)。通過組織多種形式的活動，落實(shí)黨員干部教育工作，進(jìn)一步凝聚共識，匯聚力量，以優(yōu)異的崗位工作業(yè)績推動學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)的新發(fā)展。

第二，以造就高素質(zhì)黨員、干部隊(duì)伍為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)基層組織建設(shè)。深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例》，進(jìn)一步改進(jìn)基層黨組織建設(shè);加強(qiáng)黨支部書記隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)工作研討和交流，進(jìn)一步提升黨支部書記素質(zhì)，提升各部門的黨建水平。

第三，探索青年教師思政工作的有效途徑，健全師德考核機(jī)制。提高教師的育德意識和育德能力，強(qiáng)化“課程思政”的理念，拓展專業(yè)課的育人功能，探索兩課教師與輔導(dǎo)員協(xié)同余人機(jī)制[4]。

第四，以創(chuàng)建廉潔型黨組織為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)。積極開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，組織學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》，全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。積極開展廉政文化建設(shè)，增強(qiáng)拒腐防變能力，建設(shè)廉潔型黨組織。

三、結(jié)語

民辦高職院校起步比較晚，相對本科院校來說，黨建工作比較薄弱，建設(shè)服務(wù)型黨組織，能夠促使學(xué)院基層黨組織實(shí)現(xiàn)自我超越，更好地發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力。山東外國語職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)服務(wù)型黨組織，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，以培養(yǎng)人才為中心，端正黨員干部、教師黨員、學(xué)生黨員以及入黨積極分子求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不斷提高他們的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]林佳絢.民辦高校學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)實(shí)踐研究——以北京理工大學(xué)珠海學(xué)院信息學(xué)院第三學(xué)生黨支部為例[J].神州，2019（5）：267.

[2]湯振華，陳秀純，吳夢.民辦高校服務(wù)型黨組織建設(shè)理論與實(shí)踐研究——以廣州商學(xué)院為例[J].佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報，2017（10）：106-107，109.

[3]呼艷芳.民辦高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè)的基本要求[J].連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2015，28（2）：18-20.

[4]王潤萍，肖琳.民辦高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的特殊性及優(yōu)化創(chuàng)新策略[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報，2017，33（3）：126-128.