郭笑宇

摘要：許瑞祿作曲家、音樂活動家、音樂教育家，他是崔音波、鄭律成之后朝鮮族出現(xiàn)的第三位頗有代表性的音樂家，是中國朝鮮族音樂的開拓者之一。本文主要談?wù)摻▏跗谠S瑞祿對于延邊朝鮮族音樂教育的影響，闡明其對于朝鮮族音樂教育的貢獻(xiàn)，分別從人物介紹、普通學(xué)校音樂教育、專業(yè)學(xué)校音樂教育三個部分進(jìn)行說明他對延邊朝鮮族音樂教育做出的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：延邊朝鮮族;許瑞祿;作曲家;音樂教育家

一、人物介紹

許瑞祿（1916.9—2000.6），作曲家、音樂活動家、音樂教育家，中國朝鮮族音樂的開拓者之一。[1]建國的初期階段，全國各族文化教育都處在發(fā)展的關(guān)鍵階段，許瑞祿是這時期，朝鮮族的音樂教育先驅(qū)者，不僅展現(xiàn)出了優(yōu)秀的音樂創(chuàng)造才能，也為中國朝鮮族音樂教育的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

1916年生于蘇聯(lián)沿海州尼高爾斯克市。在當(dāng)?shù)氐囊凰吣曛茖W(xué)校畢業(yè)后隨父母移居到現(xiàn)今延邊朝鮮族自治州，龍井市，分別攻讀過東興中學(xué)與大成中學(xué)。

1937年，考入首爾延禧專門學(xué)校英文專業(yè)，參加了學(xué)校管弦樂團(tuán)擔(dān)任圓號手。第二年開始，在首爾中央廣播樂團(tuán)擔(dān)任圓號手，與此同時在樂團(tuán)指揮洪蘭波的門下學(xué)習(xí)小提琴。

1942年春，他在首爾一家朝鮮交響樂團(tuán)擔(dān)任過一段時間的圓號手，后因該團(tuán)解散，翌年他回到中國間島廣播電臺音樂部就職，指導(dǎo)廣播輕音樂團(tuán)，同時擔(dān)任協(xié)和青年團(tuán)管樂隊的指揮，負(fù)責(zé)編曲和教育工作。全國解放前，他在朝陽川勤民中學(xué)任教，負(fù)責(zé)開展勤民中學(xué)管樂隊與義勇軍宣傳隊的音樂活動。

1945年，擔(dān)任延邊藝文協(xié)會音樂部長。

1948年，調(diào)入延邊文工團(tuán)，擔(dān)任樂隊指揮，負(fù)責(zé)音樂指導(dǎo)以及編曲、作曲工作，后來在延邊文聯(lián)成立時，他當(dāng)選為音樂分科委員會第一任主任。

1950年，國慶一周年期間，在北京中南海懷仁堂指揮了延邊文工團(tuán)的演出，公演30余場次。

1952年，調(diào)入延邊師范學(xué)校，在擔(dān)任音樂教員期間，創(chuàng)立了延邊人民廣播電臺業(yè)余輕音樂團(tuán)。他所創(chuàng)立的業(yè)余輕音樂團(tuán)，是解放后國內(nèi)第一個業(yè)余廣播樂團(tuán)。

1957年，接任延邊藝術(shù)學(xué)校第一任副校長不久，年僅42歲的他，被打成“右派分子”，同時失去了開展社會活動以及音樂創(chuàng)作的權(quán)利。過了四五年之后，摘掉了“右派”的帽子，成為圖書管理員，沒有從事音樂創(chuàng)作及教學(xué)活動。

1966年，“文化大革命”開始后，被下放到農(nóng)村，開始了他長達(dá)十年的“勞動改造”生活。

1976年，“文化大革命”結(jié)束后，許瑞祿的那些莫須有的“罪名”，逐漸得以摘除，三年之后恢復(fù)了延邊藝術(shù)學(xué)校圖書管理員的職務(wù)。自此，開始發(fā)表了一些新創(chuàng)作品。于2000年6月30日逝世。

二、普通學(xué)校音樂教育

新中國成立初期的音樂教育不能與音樂創(chuàng)作割裂講述，當(dāng)時的音樂創(chuàng)作者同時又是音樂教育者，許瑞祿就是其中的領(lǐng)軍人物。許瑞祿一生創(chuàng)作了四部管弦樂、三部歌劇、20多首吹奏樂、一部舞劇、五部器樂曲、150余首成人歌曲、100余首兒童歌曲。在許瑞祿的音樂創(chuàng)作中，兒童歌曲的創(chuàng)作占據(jù)著非常重要的位置。他早在1946年就開始創(chuàng)作兒童歌曲，先后創(chuàng)作了100余首兒童音樂作品，其中，初期創(chuàng)作的作品為：《雪花》（樸春洙詞）、《新國家兒童》（金禮三詞）、《小紙船》（金禮三詞）、《燕南飛》（崔享東詞）、《喇叭花》（蔡澤龍詞）等均為小朋友所喜愛的歌曲。他所創(chuàng)作的《織布謠》、《新阿里郎》、《新春》、《互助組之歌》等為中國朝鮮族新民謠風(fēng)格的發(fā)展作出了最初的貢獻(xiàn);《鄉(xiāng)愁》、《那一路》、《故鄉(xiāng)》、《思故鄉(xiāng)》等開辟了抒情歌曲風(fēng)格中的一個獨特領(lǐng)域;《路》、《新國家兒童》、《流淌吧泉水》、《六一節(jié)日之歌》等成為初期兒童歌曲創(chuàng)作上的寶貴遺產(chǎn)。這些作品有力的解決了當(dāng)時普通學(xué)校音樂教材緊缺的重大問題。[2]

1957年普通學(xué)校逐漸增加了課外音樂活動的內(nèi)容，延邊藝術(shù)學(xué)校成立以后，很多中學(xué)生在延邊藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)器樂演奏，音樂團(tuán)體活動從建國初期之前的重視吹奏樂器開始轉(zhuǎn)為普及吹管樂器和民族樂器。他創(chuàng)作的《祝捷進(jìn)行曲》是我國最早的管弦樂合奏曲之一，[3]在他的影響下朝鮮族學(xué)生快速的從音樂中汲取了愛國主義教育，進(jìn)一步推進(jìn)了普通學(xué)校音樂教育的繁榮發(fā)展。

三、專業(yè)學(xué)校音樂教育

許瑞祿作為延邊地區(qū)引領(lǐng)音樂團(tuán)體開展社會活動的先驅(qū)者，在他音樂教育的影響下，涌現(xiàn)出來大批的知名的朝鮮族音樂人才。解放初期，受許瑞祿的啟蒙教育而成為音樂人才的有：作曲家的南河振，演奏家的李得洙和池云植等人，均是許瑞祿在廣播輕音樂團(tuán)和協(xié)和青年團(tuán)管樂隊時的得意門生。在延邊文工團(tuán)工作期間，得到過許瑞祿的培養(yǎng)和指點的人有作曲家董希哲金聲民、崔三明，伽椰琴演奏家金震等，隨后還有指揮家許在福、小提琴演奏家許怡福、大提琴演奏家崔虎范、低音大提琴演奏家尹明浩、小提琴演奏家許惠童、作曲家金響、單簧管演奏家白文舜、圓號演奏家姜一先等。[4]為朝鮮族音樂教育的發(fā)展，培養(yǎng)了專業(yè)人才。

結(jié)語

朝鮮族音樂家許瑞祿是新中國成立前后，為朝鮮族音樂發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)的開拓者，是朝鮮族藝術(shù)文化史上的先驅(qū)人物，引領(lǐng)了延邊朝鮮族音樂發(fā)展的著名的音樂指導(dǎo)者，同樣是卓有成就的作曲家、音樂教育家，其創(chuàng)作的音樂作品對朝鮮族音樂的發(fā)展起到了不可估量的影響，可稱為延邊朝鮮族音樂教育之父[5]。

注釋：

任范松《中國朝鮮族民族藝術(shù)論》[M]（朝鮮文），（沈陽市，遼寧人民出版社1991年2月295頁。）

中國朝鮮族音樂研究會《中國朝鮮族音樂文化史》[M]（北京，民族出版社2010年3月169頁。）

馮光鈺、袁炳昌主編《中國少數(shù)民族音樂史》[M]（北京，京華出版社2007年9月68頁）

中國朝鮮族音樂研究會《中國朝鮮族音樂文化史》[M]（北京，民族出版社2010年3月169頁。）

許瑞祿可稱為延邊朝鮮族音樂教育之父，此稱呼是2018年7月10日筆者在延吉市訪問南熙哲教授時，南熙哲對許瑞祿的稱譽(yù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]任范松《中國朝鮮族民族藝術(shù)論》[M]（朝鮮文），沈陽市，遼寧人民出版社1991年2月。

[2]中國朝鮮族音樂研究會《中國朝鮮族音樂文化史》[M]北京，民族出版社2010年3月。

[3]馮光鈺、袁炳昌主編《中國少數(shù)民族音樂史》[M]北京，京華出版社2007年9月。