景曉衛(wèi)，汪 鑫

(四川省農(nóng)業(yè)科學院農(nóng)業(yè)信息與農(nóng)村經(jīng)濟研究所，四川 成都 610066)

人才是科技創(chuàng)新最核心的因素，提升科技創(chuàng)新能力的核心在于人才，建設一支高素質(zhì)的科技人才隊伍，是未來農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的希望所在。因此，加強農(nóng)業(yè)科技人才隊伍建設，對于推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新，深化農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推進四川由農(nóng)業(yè)大省向農(nóng)業(yè)強省跨越，具有十分重要的現(xiàn)實意義[1]。四川省農(nóng)業(yè)科學院農(nóng)業(yè)信息與農(nóng)村經(jīng)濟研究所(以下簡稱“信息所”)是開展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)信息、區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展研究與信息服務、咨詢服務和農(nóng)業(yè)媒體傳播服務的省級農(nóng)業(yè)科研與服務機構(gòu)。自“十二五”以來，信息所高度重視人才隊伍建設，通過實施“請進來與走出去”相結(jié)合等一系列方式，人才隊伍不斷得到優(yōu)化和提高。

1 人才隊伍建設現(xiàn)狀

1.1 人才隊伍建設基本情況

信息所在職職工合計57人，專業(yè)技術(shù)人員39人，管理人員8人，工勤人員10人，專業(yè)技術(shù)人員占總?cè)藬?shù)的52%；30周歲以下4人，30～39周歲25人，40～49周歲6人，50～59周歲22人，科研人員平均年齡39.7歲；博士4人(博士后2人)，碩士24人，本科及以下29人；高級專業(yè)技術(shù)職稱人員13人，中級專業(yè)技術(shù)人員19人，初級5人，試用期2人。聘用人員30余人。

1.2 人才引進及培養(yǎng)情況

自“十二五”以來，引進人才16人，占職工總數(shù)的28%。其中，博士3人(歸國博士后1人)，碩士10人，本科3人，調(diào)出3人。培養(yǎng)在職博士2人，在職碩士13人；先后選派4人到中國農(nóng)科院資劃所、信息所進修深造。

1.3 人才隊伍創(chuàng)新能力情況

“十二五”以來，信息所實行“人才強所”戰(zhàn)略取得初步成效，人才隊伍創(chuàng)新能力逐步增強，成果水平和數(shù)量大幅提升。共獲得省級及以上獎勵32項，其中四川省科技進步一等獎1項、四川省科技進步二等獎4項、四川省科技進步三等獎5項；四川省社會哲學優(yōu)秀成果二等獎1項、四川省社會哲學優(yōu)秀成果三等獎3項；中國農(nóng)業(yè)資源與區(qū)劃學會科技成果二等獎2項、三等獎1項；省工程咨詢優(yōu)秀成果獎13項；發(fā)明專利1項，實用新型專利1項、計算機軟件著作權(quán)登記證書6項；發(fā)表論文150余篇，出版專著6部。

2 人才隊伍建設存在的問題

2.1 領軍人才匱乏

目前，信息所有農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)信息服務、區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展3個學科，但是四川省學術(shù)和技術(shù)帶頭人僅1人，省學術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選2人；正高級研究人員僅3人。學科領域中具有一定水平和發(fā)展?jié)撡|(zhì)的科研人才不少，但還需鍛煉和培養(yǎng)。因為地處西部欠發(fā)達地區(qū)的地域劣勢，加上工資待遇、績效獎勵、事業(yè)發(fā)展平臺等原因，難以吸引和留住優(yōu)秀領軍型人才，所以導致信息所科技創(chuàng)新事業(yè)面臨領軍人才匱乏的尷尬局面[2]。

2.2 結(jié)構(gòu)需進一步優(yōu)化

因歷史原因?qū)е氯瞬艛鄬?，欠賬多，底子薄。目前，信息所40～49周歲的科技人員僅6人，僅占總?cè)藬?shù)的10.5%，而30～39歲周歲的科技人員有25人，占總?cè)藬?shù)的43.85%，年輕科技人員有扎堆趨勢，存在資源競爭現(xiàn)象。同時，本科學歷及以下人員占總?cè)藬?shù)的50%，作為科研單位來說整體學歷偏低。

2.3 科研人員收入較低

長期以來，由于對農(nóng)業(yè)科技重視不夠，加上財政投入嚴重不足，科技人員的工資、待遇、福利等普遍偏低。特別是實行績效工資以來，財政撥款長期不足，年均缺口達200余萬元，導致信息所科研人員工資水平處于較低水平，科研人員為生計發(fā)愁，沒有完善的后勤保障，難以全身心投入到科研事業(yè)中[3]。雖然近幾年實行《四川省激勵科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)十六條政策》《深化科研院所改革試點推進方案》《四川省農(nóng)業(yè)科學院關于進一步深化激勵科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點工作的實施意見(試行)》等政策，科研人員待遇有所提高，但這僅僅是少部分科研人員可以享受到，大部分科研人員還是在為生計奔波。并且與本省其他行業(yè)科研院所和發(fā)達地區(qū)農(nóng)業(yè)科研院所相比較差距更大，科研人員難以靜心搞科研[4]。

3 加強人才隊伍建設對策建議

3.1 完善人才隊伍建設制度

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大精神和四川省第十一次黨代會精神，落實黨中央、省委和四川省農(nóng)科院關于人才戰(zhàn)略的重大部署，堅持黨管人才的原則，樹立科學的人才觀，緊緊圍繞現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和新農(nóng)村建設的科技需求，加強人才隊伍建設，建立健全有利于人才培養(yǎng)、引進和使用的管理機制、競爭機制和激勵機制，為優(yōu)秀人才施展才華搭建“平臺”[5]。積極構(gòu)建吸引人、留住人、激勵人、造就人的發(fā)展機制，努力創(chuàng)造優(yōu)秀人才脫穎而出、愿意干事、勇于創(chuàng)新、敢于擔當?shù)牧己铆h(huán)境[6]。

3.2 強化科技人才隊伍建設

堅持實施引進和培養(yǎng)并舉的人才戰(zhàn)略,加強對科研人才的培養(yǎng)、引進和融合，打造一支政治可靠、學術(shù)嚴謹、思想敏銳、求真務實的科研團隊。根據(jù)學科發(fā)展需要，有針對性地加強農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)信息、區(qū)域農(nóng)業(yè)3個學科關鍵崗位的人才建設，加快培養(yǎng)一批具有戰(zhàn)略視野、敏銳把握學科前沿，具有良好的學術(shù)道德和人格魅力，能帶領團隊開展重大科技攻關的領軍人才[7]。積極推薦專家參與國家、四川省重大發(fā)展戰(zhàn)略論證和重大科技發(fā)展規(guī)劃編制等工作；支持舉辦、承辦或開展各類學術(shù)活動。著力建設農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)信息、農(nóng)業(yè)區(qū)域發(fā)展、農(nóng)業(yè)工程咨詢等創(chuàng)新團隊。注重團隊建設的長期性和穩(wěn)定性。注重團隊成員之間的學科交叉、互補與融合。加強團隊人才培養(yǎng)，加快對現(xiàn)有科技人員的職稱提升，提高團隊內(nèi)青年科研骨干的數(shù)量，優(yōu)化團隊人才年齡結(jié)構(gòu)和知識結(jié)構(gòu)；制定靈活的考核評價機制和激勵機制，營造寬容失敗的氛圍，鼓勵團隊和團隊成員勇于創(chuàng)新；加強團隊內(nèi)外的學習和交流，著力打造學習型創(chuàng)新團隊，保障團隊持續(xù)、高水平發(fā)展的能力；加強科研人員學術(shù)道德建設，營造崇尚科學、嚴謹求實、寧靜和諧、追求卓越的自由健康的濃厚學術(shù)氛圍，倡導溝通交流、相互尊重、相互關愛，促進形成團隊凝聚力[8]。強化在職培訓和交流，結(jié)合院西部之光、三支隊伍建設，選派年輕科研骨干到國內(nèi)外院校、研究機構(gòu)研修和合作研究，到黨校學習培養(yǎng)，提高科技人員及管理干部的整體素質(zhì)。

3.3 建立健全人才激勵機制

依據(jù)《四川省激勵科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)十六條政策》《四川省科研院所改革總體方案》和《深化科研院所改革試點推進方案》《四川省農(nóng)業(yè)科學院關于進一步深化激勵科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革試點工作的實施意見(試行)》等文件精神，充分激發(fā)和調(diào)動科技人員的積極性、主觀能動性和創(chuàng)造性[9]。鼓勵和支持科技人員拓展和深化與國內(nèi)外高等學校、科研院所、國際科研機構(gòu)以及企業(yè)的合作，大力推進產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新，提升產(chǎn)學研用協(xié)同水平。強化國內(nèi)國際科技合作，努力爭取參與國家重大科學計劃、科學工程與科研項目，提升自主創(chuàng)新能力，開創(chuàng)國際合作新局面。加強與地方政府和國內(nèi)外涉農(nóng)企業(yè)的合作，深化院地(企)合作水平，促進科技成果快速轉(zhuǎn)化應用。

3.4 致力創(chuàng)新環(huán)境營造

高度重視科技創(chuàng)新文化建設對于造就創(chuàng)新人才、取得創(chuàng)新突破和實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要作用，努力建設良好的科研環(huán)境，積極營造濃厚的創(chuàng)新氛圍，鼓勵創(chuàng)新，寬容失敗，激勵和培育創(chuàng)新思維，提高科技競爭軟實力。加強學風建設，宣傳科學思想，倡導科學道德，弘揚科學精神。通過“請進來、走出去”，進一步加強學術(shù)交流，實現(xiàn)院所聯(lián)動，營造良好的學術(shù)氛圍。打造學習型科技管理隊伍，樹立以專家之心為心的服務理念，強化服務意識和崗位責任意識，提高業(yè)務水平，建設一流作風[10]。