喬國政

讀今年前幾期《雜文月刊》，看到“尋人啟事”和“雜文有新人”欄目的幾篇文章，心里樂開了花。因為，據(jù)我所知經(jīng)常給貴刊撰稿的作者，如我這般的中老年人居多。我們還能再寫幾年？恐怕誰也說不準。現(xiàn)在貴刊吸引在校高中生這些新人，加入到作者隊伍，真可謂別出心裁、高瞻遠矚。我衷心地為這一創(chuàng)舉點贊。特別是看到小作者的幾篇文章，將小青年特有的那股可愛的朝氣與雜文必備的特點，有機地融合在一起。我情不自禁的高呼，咱們《雜文月刊》這個“雜文之家”后繼有人啦！真是可喜可賀！

筆者從事高中教育40多年，深諳在校高中師生的艱難處境。由于常年要“備戰(zhàn)”人生最關(guān)鍵的“高考”，各學科教材和教輔資料壓得他們喘不過氣來。他們把時間看得比金子還貴，如果沒有足夠的吸引力，師生的精力不會輕易投到貴刊上來，現(xiàn)在已有這么多高中生為咱們投稿，實實可喜。為了使貴刊更加迅速地在更廣泛的高中生中打開局面，吸引更多的“雜文新人”人列，建議貴刊對“新人”應(yīng)采取比“老作者”更優(yōu)惠的策略，來增強對其的吸引力。我相信“老作者”們絕不會和自己孫子輩去計較。

譬如，可以給雜文新人多贈幾本樣刊。因為小作者既想要珍藏，又想拿出一兩本與同學分享。同學們因刊中有自己身邊人的文章，必然爭搶閱讀，以此為引，刊中諸多美文就成了學生們學習寫作的范文，“樣刊”就變成了貴刊的“廣告”。筆者還突發(fā)奇想，設(shè)若刊中某篇美文與某年“高考作文題”發(fā)生了某種聯(lián)系（往年就發(fā)生過這樣的事），那么，就會大大增強貴刊與高中生的親和力，貴刊讀者大幅度地猛增也就順理成章了。

為了調(diào)動指導教師的積極性，給指導教師的贈刊也是不可缺少的，還可以對表現(xiàn)突出的師生頒發(fā)相關(guān)的聘書、證書來激勵一下，使其繼續(xù)為貴刊組稿、撰稿，或許若干年后這些年輕人很可能成為《雜文月刊》作者隊伍的中堅力量，這就實現(xiàn)了我們開辦“雜文有新人”欄目的初衷。