宋澤斌

（廈門安防科技職業(yè)學(xué)院，福建 廈門361102）

高職院校學(xué)生干部隊伍是院校管理中的重要組成之一，他們所具有的責(zé)任心與執(zhí)行能力，能在院校領(lǐng)導(dǎo)教師與學(xué)生之間起到紐帶作用。在配合院校領(lǐng)導(dǎo)管理工作開展的同時，可以在廣大學(xué)生群體中起到模范與帶動作用。因此加強對高職院校學(xué)生干部隊伍建設(shè)與管理，對提升院校整體管理水平有著十分重要的意義。

1 重點強化高職院校學(xué)生干部隊伍整體綜合素質(zhì)

高職院校學(xué)生干部隊伍是院校管理工作與校園活動的重要參與者，只有強化院校學(xué)生干部隊伍整體綜合素質(zhì)，才能推進(jìn)院校學(xué)生思想工作的建設(shè)。針對院校學(xué)生干部隊伍綜合素質(zhì)提升問題，可以通過以下內(nèi)容進(jìn)行強化。首先要讓學(xué)生干部隊伍中的學(xué)生適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，明白崗位所在的重要責(zé)任[1]。在腳踏實地的完成工作的同時要注重創(chuàng)新。只有這樣的學(xué)生干部隊伍，才能成為新時代中的有道德與信念的新青年。其次重點規(guī)劃校園文化內(nèi)容，提升學(xué)生干部隊伍的社會心理。處于高職院校的學(xué)生群體，已經(jīng)形成了較為成熟的人格與品質(zhì)，但因為所擁有的社會經(jīng)驗不足，所以較容易受到外界影響。基于此應(yīng)該重點規(guī)劃校園文化工作，保障學(xué)生干部隊伍的學(xué)習(xí)與工作環(huán)境處于健康環(huán)境，這會對學(xué)生干部隊伍的整體社會心理起到重要影響，提升學(xué)生干部隊伍整體素質(zhì)，同時也能讓具有特色、高雅的校園文化發(fā)揮出積極作用。

2 規(guī)范化高職院校學(xué)生干部隊伍管理體制

對于高職院校來說，學(xué)生干部隊伍在校園總?cè)藬?shù)是一個較為龐大的群體，而多數(shù)高職院校所采取的學(xué)生干部隊伍管理體制存在的問題較多，對學(xué)生干部隊伍的建設(shè)與管理十分不利，例如學(xué)生干部隊伍的選拔過于盲目，管理機制存在缺陷，導(dǎo)致學(xué)生競選后容易出現(xiàn)“懶散”問題。對此教育者在選拔學(xué)生干部時，應(yīng)對學(xué)生學(xué)習(xí)成績、健康狀況、心理素質(zhì)等多方面考核，選拔成功的學(xué)生干部應(yīng)建立電子檔案，記錄學(xué)生干部在崗內(nèi)的所有工作，以此來督促學(xué)生干部長期努力。另外教育者還需明確學(xué)生干部隊伍管理能力[2]。學(xué)生干部隊伍隊伍的崗位職責(zé)內(nèi)容與院校領(lǐng)導(dǎo)有很大的區(qū)別，他們在執(zhí)行工作的同時，需要受到其它學(xué)生的的支持。只有院校明確了學(xué)生干部對于的管理能力，確定其職責(zé)具有一定的權(quán)威性，學(xué)生們才能給予學(xué)生干部隊伍足夠的支持。

3 改進(jìn)高職院校學(xué)生干部隊伍激勵機制

不論是培養(yǎng)學(xué)生干部隊伍，還是管理學(xué)生干部隊伍，其中激勵機制都起到巨大的推進(jìn)作用。這對于那些自律性較低的學(xué)生干部能起到防范作用。建議院校應(yīng)該改進(jìn)學(xué)生干部隊伍的激勵機制，在這方面應(yīng)該豐富激勵內(nèi)容，除了學(xué)習(xí)成績加分與獎學(xué)金，還應(yīng)該加入職業(yè)推薦、專業(yè)能力提升、實習(xí)崗位推薦等多種激勵政策，以此激勵學(xué)生干部長期努力。此外激勵機制應(yīng)該透明化，切忌不可出現(xiàn)“暗箱操作”等手段，這十分不利于高職院校學(xué)生干部隊伍的管理[3]。

4 結(jié) 語

總而言之，不斷改進(jìn)和完善學(xué)術(shù)干部隊伍的管理與建設(shè)，有利于提升高職院校整體管理水平。尤其是在推進(jìn)大學(xué)生思想教育工作方面上，除了高職院校領(lǐng)導(dǎo)與教師的辛苦付出，也有學(xué)生干部的一份付出。他們能在廣大學(xué)生群體中起到良好的引領(lǐng)作用。只有不斷地規(guī)范學(xué)生干部管理工作，提升學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，才能讓高職院校內(nèi)的學(xué)生形成更好的學(xué)習(xí)氛圍與氣息?；诖私逃邞?yīng)重點管理學(xué)生干部隊伍，讓學(xué)生干部隊伍在高職院校內(nèi)充分發(fā)揮出積極作用。