班俊梅

托物言志是古典詩(shī)詞中最常見(jiàn)的一種表現(xiàn)手法，即通過(guò)描摹客觀事物的某一方面的特征來(lái)表達(dá)作者的情感或揭示作品的主旨。如習(xí)近平總書(shū)記在第十九屆中央政治局常委中外記者見(jiàn)面會(huì)上，便引用了《墨梅》中“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”這兩句，向世界傳遞出中國(guó)的自信、自知、豁達(dá)和謙遜。詩(shī)意的表達(dá)，含蓄且豐富，正是中國(guó)智慧和中國(guó)氣派的體現(xiàn)。

回到《墨梅》這首詩(shī)，詩(shī)人對(duì)前兩句“我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕”的描寫(xiě)，寫(xiě)出了“這一個(gè)”的不同，是“洗硯池邊”的樹(shù)——畫(huà)家日日在池中洗硯，池水便有了墨的顏色，所以池邊的梅花開(kāi)了，也有著淡淡的墨痕，這是對(duì)“物”的描寫(xiě)，也是“言志”的基礎(chǔ)。下句緊承“淡墨痕”而來(lái)——這樣的梅花或許不夠美艷，算不上“顏色好”，但它依然把清香的美德灑滿乾坤，并且會(huì)永遠(yuǎn)流傳下去。

全詩(shī)僅用了二十八個(gè)字，表面上寫(xiě)墨梅，實(shí)際上卻寫(xiě)出了詩(shī)人的心志——鄙薄流俗的堅(jiān)貞，淡泊名利的襟懷，青史留名的自信，高士、隱士、名士這樣豐富的形象便成功躍然紙上了。

依舊是詠梅，其中，陸游和毛澤東各寫(xiě)過(guò)一首《卜算子·詠梅》。其中，陸游是這樣寫(xiě)的：“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨?！薄绑A外”“斷橋”“黃昏”“風(fēng)”“雨”，這些意象的組合表現(xiàn)了梅花的不幸遭遇，冷落凄涼的氣氛為下闋“言志”作了鋪墊。“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！痹~人以梅花的傲然不屈，寫(xiě)盡了失意英雄的孤高兀傲。毛澤東筆下的梅花卻是：“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”在他的筆下，梅花儼然成了鐵骨錚錚的戰(zhàn)士，美麗，積極，氣勢(shì)昂揚(yáng)，盡顯革命家的大無(wú)畏的氣度。

綜上所述，不同作者借同一“物”，可以寄托不同的“志”。換句話說(shuō)，“托物言志”要以特定的視角對(duì)事物進(jìn)行描摹，然后表達(dá)自己獨(dú)特的感受或思考。

具體而言，要想在文中成功地運(yùn)用托物言志法，首先思維要有序發(fā)展。有以下兩個(gè)原則需要同學(xué)們遵循：

1.做到“眼中有物”。雖說(shuō)托物言志的目的是言志，但這個(gè)“志”是在“物”中含蓄地表現(xiàn)出來(lái)的，即使有點(diǎn)明“志”的句子，也應(yīng)該是建立在對(duì)“物”的描寫(xiě)的基礎(chǔ)上的。比如《白楊禮贊》，作者對(duì)白楊一樣的農(nóng)民和戰(zhàn)士以及“我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)，堅(jiān)強(qiáng)，以及力求上進(jìn)的精神”的禮贊，是建立在對(duì)白楊進(jìn)行充分描寫(xiě)的基礎(chǔ)上的。所以，托物言志，狀物是關(guān)鍵。

具體來(lái)說(shuō)，有以下幾點(diǎn)需要大家做到——

（1）狀物要有序。如蘇雪林《禿的梧桐》一文，就是按照從春到秋的時(shí)間順序來(lái)描寫(xiě)那株“禿的梧桐”的。

（2）狀物要有法。同學(xué)們可以運(yùn)用對(duì)比、襯托、類比等手法突出物象的特征。如郭沫若的《石榴》：“石榴有梅樹(shù)的枝干，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風(fēng)度實(shí)兼?zhèn)淞嗣妨L(zhǎng)，而舍去了梅柳之短”一句，就運(yùn)用了類比和襯托的手法，寫(xiě)活了石榴的形態(tài)。

（3）狀物要有“文”。中考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)“發(fā)展等級(jí)”（即加分項(xiàng)）中有“有文采”一項(xiàng)。這里的文采體現(xiàn)在多個(gè)方面：無(wú)論是貼切傳神的動(dòng)詞、形容詞，靈活多變的句式，生動(dòng)巧妙的修辭手法，還是顯示你豐厚知識(shí)積淀的引用，都會(huì)成為習(xí)作的亮點(diǎn)。

2.做到“心中有志”。通過(guò)對(duì)“物”的觀察，展開(kāi)聯(lián)想——物象的某一外部特征或內(nèi)在氣質(zhì)引發(fā)了你的強(qiáng)烈共鳴，所以，你要借這個(gè)物來(lái)表達(dá)自己的感受。比如，周敦頤看到蓮花，首先聯(lián)想到的是它的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的品質(zhì)，而這也正是作者一生追求并踐行的品格。

這樣，在對(duì)“物”有了充分描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，“志”也就呼之欲出了。

文題設(shè)計(jì)

請(qǐng)以“? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?頌”為題，寫(xiě)一篇作文。要求：（1）補(bǔ)充完整題目;（2）角度自選，立意自定，文體不限，詩(shī)歌除外;（3）不少于600字;（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。

思路點(diǎn)撥：寫(xiě)這個(gè)題目時(shí)，同學(xué)們可在橫線處填寫(xiě)生活中的物品或自然界里的花草樹(shù)木或動(dòng)物，但一定要找出它們身上最令你印象深刻的一點(diǎn)入文。最好能運(yùn)用托物言志法，但要注意你筆下所托之物與所抒之情之間的關(guān)系。