近日，美國教育科學研究院發(fā)布了《美國2018年國際計算機和信息素養(yǎng)研究網(wǎng)絡報告的結(jié)果》報告。計算機信息素養(yǎng)研究是一項基于計算機的國際評估，它衡量八年級學生在使用信息技術方面的技能和經(jīng)驗。報告結(jié)果顯示，美國八年級學生的計算思維的平均分數(shù)高于2018年的平均分數(shù)，而美國計算思維的平均分數(shù)與2018年平均分數(shù)無顯著差異。在美國，八年級女生的計算機信息素養(yǎng)表現(xiàn)優(yōu)于男生。在美國八年級學生中，72%的學生說他們每天或至少每周一次使用互聯(lián)網(wǎng)作研究，65%的學生說他們自學如何在互聯(lián)網(wǎng)上查找信息。在美國八年級的教師中，86%的教師強烈同意或同意計算機信息素養(yǎng)對教學有積極作用。與2018年平均水平相比，美國八年級教師參加計算機信息素養(yǎng)相關專業(yè)學習活動的比例更高。

（《中國教育報》2019年11月15日）