關(guān)鍵詞：民辦高職院校;圖書館;發(fā)展探索

摘 要：文章以廣州城建職業(yè)學(xué)院圖書館為例，分析了民辦高職院校圖書館的現(xiàn)狀，并根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃制定了目標(biāo)任務(wù)，提出了加強(qiáng)館藏資源建設(shè)、開展豐富的閱讀推廣活動(dòng)等發(fā)展策略，以期滿足讀者的教學(xué)科研需求。

中圖分類號(hào)：G258.6文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2019）12-0081-03

1 背景

2016—2020年是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，也是我國(guó)高職院校圖書館轉(zhuǎn)型升級(jí)，全面進(jìn)入內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的重要時(shí)期?！秶?guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》及《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》對(duì)新形勢(shì)下高職院校圖書館的建設(shè)發(fā)展提出了更高的要求。近年來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)的快速發(fā)展，為高職院校圖書館的建設(shè)發(fā)展提供了強(qiáng)大的技術(shù)支撐。在新形勢(shì)下，民辦高職院校圖書館應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，積極迎接挑戰(zhàn)。以廣州城建職業(yè)學(xué)院圖書館（以下簡(jiǎn)稱“圖書館”）為例，該館通過以評(píng)促建的方式積極謀求發(fā)展。2011年，廣州城建職業(yè)學(xué)院接受了教育部的教學(xué)評(píng)估，評(píng)估工作對(duì)圖書館來(lái)說(shuō)既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇，在迎評(píng)過程中圖書館的各項(xiàng)工作上了一個(gè)新臺(tái)階，有了跨越式的發(fā)展，如館舍面積和館藏資源。此外，圖書館還通過創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容、拓展服務(wù)項(xiàng)目、優(yōu)化管理結(jié)構(gòu)、引進(jìn)高素質(zhì)圖書館專業(yè)人才、重視人文環(huán)境建設(shè)等舉措，主動(dòng)滿足學(xué)校的發(fā)展需求，為學(xué)校順利完成“十三五”發(fā)展規(guī)劃奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 以學(xué)?！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃為依據(jù)，制定圖書館的目標(biāo)任務(wù)

近年來(lái)，廣州城建職業(yè)學(xué)院發(fā)展迅速，在高素質(zhì)、高技能人才培養(yǎng)方面取得了令人矚目的成績(jī)，被《中國(guó)教育報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》譽(yù)為高職院?！巴砥鸩?，快起飛”的典型，成為廣東省民辦高職院校的后起之秀。在新形勢(shì)下，廣州城建職業(yè)學(xué)院制訂了“十三五”發(fā)展規(guī)劃，力爭(zhēng)成為優(yōu)質(zhì)的高職院校，爭(zhēng)取在辦學(xué)類型、層次上有所突破，成為民辦應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。圖書館以學(xué)校的“十三五”發(fā)展規(guī)劃為依據(jù)制定了目標(biāo)任務(wù)，如：截至2020年年底，紙質(zhì)圖書達(dá)到150萬(wàn)冊(cè)，電子圖書本地鏡像資源達(dá)到35，840GB。

3 從基礎(chǔ)做起，穩(wěn)步推進(jìn)，自強(qiáng)不息求發(fā)展

高等學(xué)校圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息資源中心，是為人才培養(yǎng)和科學(xué)研究服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，是學(xué)校信息化建設(shè)的重要組成部分，是校園文化和社會(huì)文化建設(shè)的重要基地。為此，廣州城建職業(yè)學(xué)院加緊建設(shè)圖書館大樓，并于2013年9月正式投入使用。

3.1 提高紙質(zhì)文獻(xiàn)質(zhì)量，加大電子資源的采購(gòu)力度

3.1.1 紙質(zhì)文獻(xiàn)資源建設(shè)。在采購(gòu)數(shù)量方面，圖書館應(yīng)根據(jù)專業(yè)設(shè)置和學(xué)生數(shù)量，確保生均2冊(cè)的年進(jìn)書量，滿足教學(xué)科研的需求。在選擇圖書方面，圖書館應(yīng)按照專業(yè)書優(yōu)先、近三年出版的圖書優(yōu)先的原則，不斷拓寬圖書采購(gòu)?fù)緩?，在繼續(xù)實(shí)行書目清單選書的基礎(chǔ)上組織教師代表參加全國(guó)出版物館配館建交易會(huì)采購(gòu)圖書，開通網(wǎng)上薦購(gòu)綠色通道，努力構(gòu)建高質(zhì)量的紙質(zhì)圖書館藏體系。2012—2018年，圖書館紙質(zhì)圖書的年均增加量為4萬(wàn)冊(cè)，圖書總冊(cè)數(shù)達(dá)到122萬(wàn)冊(cè)，形成了以專業(yè)文獻(xiàn)為核心，多種文獻(xiàn)并存且具有本校專業(yè)特色的文獻(xiàn)信息資源體系。

3.1.2 電子資源建設(shè)。近年來(lái)，圖書館為了滿足讀者的多元化需求，不僅購(gòu)買了多種數(shù)據(jù)庫(kù)，如維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、維普中文期刊服務(wù)平臺(tái)、維普考試服務(wù)平臺(tái)、中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）、職業(yè)全能培訓(xùn)庫(kù)及超星移動(dòng)閱讀平臺(tái)等，還積極開通試用多種數(shù)據(jù)庫(kù)。

3.2 優(yōu)化組織機(jī)構(gòu)，提升管理水平

民辦高職院校圖書館普遍存在工作人員較少、組織結(jié)構(gòu)不合理等情況。圖書館原有工作人員9人，崗位職責(zé)界定不明確，工作量較大。為了改變這種狀況，圖書館不斷優(yōu)化管理模式，采取了以下措施：組建勤工助學(xué)團(tuán)隊(duì)，彌補(bǔ)崗位空缺;充分發(fā)揮讀書協(xié)會(huì)的作用，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù);增加編制到13人，并設(shè)置辦公室、采訪編目部、流通閱覽部、信息技術(shù)部等部門，實(shí)施科學(xué)有效的管理;成立廣州城建職業(yè)學(xué)院圖書情報(bào)工作指導(dǎo)委員會(huì)，由主管圖書館工作的副校長(zhǎng)任指導(dǎo)委會(huì)主任，館長(zhǎng)任副主任，一些學(xué)院的教工和學(xué)生代表任委員。

3.3 傳統(tǒng)與創(chuàng)新并存的讀者服務(wù)

3.3.1 完善和創(chuàng)新入館教育、讀者培訓(xùn)的形式和內(nèi)容。圖書館高度重視新生入館教育，制訂了一些激勵(lì)方案，如學(xué)生參加培訓(xùn)可獲得1個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)分，為學(xué)生全面了解與認(rèn)識(shí)館藏資源及服務(wù)項(xiàng)目提供了幫助。圖書館還不斷豐富讀者培訓(xùn)的內(nèi)容，安排圖書情報(bào)專業(yè)的館員負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作，每學(xué)期開展6場(chǎng)以上的讀者培訓(xùn)，除電子資源的相關(guān)培訓(xùn)，如“圖書館主要電子資源的利用”“電子圖書的檢索與文獻(xiàn)傳遞”外，還有提高讀者信息素養(yǎng)及技能的專題培訓(xùn)，如“名人與圖書館”“大學(xué)生個(gè)人信息系統(tǒng)管理”“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息辨別與抗謠能力”“如何使用優(yōu)盤重裝電腦系統(tǒng)”及“計(jì)算機(jī)日常維護(hù)與常見故障處理”等，豐富的培訓(xùn)內(nèi)容激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，參加培訓(xùn)的學(xué)生人數(shù)大幅提升。

3.3.2 制作圖書館讀者手冊(cè)，編印出版刊物《書苑》。為了給學(xué)生和教師了解和利用館藏資源提供便利，圖書館制作了讀者手冊(cè)。圖書館采用紙質(zhì)與信息化相結(jié)合的方式大力宣傳和推廣館藏資源，在學(xué)校的微信公眾平臺(tái)發(fā)布館藏資源信息。圖書館還加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，拓寬閱讀推廣的渠道，編印出版了《書苑》這一讀物，為讀者提供導(dǎo)讀服務(wù)。

3.3.3 開設(shè)信息素養(yǎng)相關(guān)課程。自2014年起，圖書館開設(shè)了《文獻(xiàn)信息檢索》選修課程。自2018年起，圖書館開設(shè)了《大學(xué)生信息素養(yǎng)》網(wǎng)絡(luò)必修課程，積極發(fā)揮人員、資源及場(chǎng)所優(yōu)勢(shì)，提升了學(xué)生的信息素養(yǎng)。

3.3.4 開通微博、微信公眾號(hào)。圖書館緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，積極利用新媒體開展閱讀推廣活動(dòng)。圖書館開通了微博、微信公眾號(hào)，將線下正在進(jìn)行的閱讀推廣活動(dòng)的相關(guān)信息發(fā)布到微信公眾平臺(tái)，形成了線下與線上相結(jié)合的閱讀推廣新模式。

3.3.5 館際交流、資源共享。為了實(shí)現(xiàn)信息資源的共建共享，滿足讀者的多元化需求，圖書館加強(qiáng)了與同類型圖書館及其他類型圖書館之間的協(xié)作，開展館際互借和文獻(xiàn)傳遞、聯(lián)合參考咨詢等服務(wù)，主要采取了以下措施：打開與廣東省十幾所高職院?；Q?？那?，簽署“從化區(qū)圖書館聯(lián)盟”文獻(xiàn)資源館際互借協(xié)議，加入“珠江三角洲數(shù)字圖書館聯(lián)盟”，加入中國(guó)高等教育文獻(xiàn)保障系統(tǒng)（CALIS）的“e讀”，參與廣東省共建共享工程，依托“廣東省圖書館聯(lián)合參考咨詢與遠(yuǎn)程文獻(xiàn)傳遞平臺(tái)”開展社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目。

3.4 開展豐富多彩的讀者活動(dòng)

3.4.1 定期開展紙質(zhì)圖書和數(shù)字資源推廣活動(dòng)。自2016年起，圖書館每月至少開展一期定題的紙質(zhì)圖書推廣活動(dòng)，如莎士比亞作品展、陪跑諾獎(jiǎng)的村上春樹、精品書推薦、旅游專題等，通過宣傳海報(bào)、圖書展覽的形式吸引讀者了解、關(guān)注館藏紙質(zhì)資源，以激發(fā)學(xué)生的借閱熱情。圖書館還于每年11月開展數(shù)字資源推廣活動(dòng)，將數(shù)字資源知識(shí)競(jìng)賽、數(shù)字資源利用專題講座、下載電子書閱讀APP送禮品等系列活動(dòng)融合在一起，讓讀者在輕松、愉悅的氛圍中了解館藏?cái)?shù)字資源的情況，為讀者的學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研提供了資源支撐。

3.4.2 豐富多彩的讀書月和畢業(yè)季主題活動(dòng)。每年4月，圖書館會(huì)利用“世界讀書日”的契機(jī)，開展為期一個(gè)月的讀書月系列活動(dòng)，如尋書比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、讀書沙龍、書評(píng)征文、座談會(huì)、電影觀摩及讀書達(dá)人秀、莎士比亞作品交流會(huì)等。圖書館將畢業(yè)季主題活動(dòng)安排在每年6月，根據(jù)畢業(yè)生在校期間的借閱情況，為排名前50的學(xué)生頒發(fā)了博覽群書獎(jiǎng)，開通了校友卡。圖書館還設(shè)置了畢業(yè)生留言墻，為畢業(yè)生提供打印借閱清單服務(wù)等。

3.5 加強(qiáng)各功能服務(wù)區(qū)建設(shè)

圖書館不斷加強(qiáng)各功能服務(wù)區(qū)建設(shè)，不僅建成了多功能廳、咖啡吧，還對(duì)研修室、高職高專教材展示室進(jìn)行了內(nèi)部改造。多功能廳配置有桌椅、音響及投影儀等設(shè)備，可容納300人，是圖書館開展大型培訓(xùn)活動(dòng)、文藝活動(dòng)及公司招聘宣講會(huì)的理想場(chǎng)所?？Х劝膳渲糜袝芗皥D書，環(huán)境優(yōu)雅，面積近200平方米，是學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)實(shí)踐的基地。

4 全心全意服務(wù)師生，積極創(chuàng)新求突破

4.1 積極創(chuàng)新，做好各項(xiàng)日常服務(wù)工作

圖書館在做好各項(xiàng)日常服務(wù)工作的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新工作模式，積極與院系合作開展閱讀推廣活動(dòng)，激發(fā)師生讀者的閱讀熱情，如：與外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院聯(lián)合舉辦了“圖書館杯口說(shuō)英語(yǔ)大賽”，與人文學(xué)院聯(lián)合舉辦了“國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽”等。

4.2 加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)

圖書館根據(jù)廣州城建職業(yè)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃的要求，加大紙質(zhì)圖書的采購(gòu)數(shù)量，以期到2020年實(shí)現(xiàn)圖書總量150萬(wàn)冊(cè)的目標(biāo)。圖書館還不斷加強(qiáng)電子資源建設(shè)，在續(xù)訂原有電子資源的基礎(chǔ)上購(gòu)買了與學(xué)校專業(yè)相關(guān)的資源庫(kù)，如軟件通，以期到2020年實(shí)現(xiàn)本地鏡像電子資源達(dá)到35，840GB的目標(biāo)，為師生讀者的教學(xué)科研提供資源支撐。

4.3 完成各功能服務(wù)區(qū)建設(shè)

研修室配置有桌椅、投影儀、電腦、微課自助錄播系統(tǒng)等設(shè)備，面積32平方米，可容納12～20人，是師生讀者開展學(xué)術(shù)研討及進(jìn)行論文答辯的理想場(chǎng)所。圖書館建成了數(shù)字閱讀體驗(yàn)區(qū)，配置了歌德電子書借閱機(jī)、報(bào)刊閱讀機(jī)、平板電腦、自助打印掃描復(fù)印一體機(jī)等設(shè)備，不僅滿足了讀者的多元化閱讀需求，還給讀者帶來(lái)了全新的數(shù)字閱讀體驗(yàn)與操作體驗(yàn)。

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（編校：孫新梅）

收稿日期：2019-11-05

作者簡(jiǎn)介：黃少琴（1985— ），廣州城建職業(yè)學(xué)院圖書館館員。