微雨

找著北

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》：科學(xué)——5～6歲幼兒能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化。

核心素養(yǎng)：樂學(xué)善學(xué)。

給 ?把 ?力

文化雖然不像文明那樣具有地區(qū)的廣泛性，但是，它相應(yīng)地和各個(gè)國家的每一個(gè)人的喜、怒、哀、樂具有更深刻的聯(lián)系。 ? ? ? ? ? ?——森谷正規(guī)

加 ?點(diǎn) ?料

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中國古代建筑或者手工藝品上經(jīng)常會雕刻或繪制象征祥瑞的動物，這就是瑞獸。這些瑞獸在現(xiàn)實(shí)中大多無法找到實(shí)體，但其形象卻源于現(xiàn)實(shí)動物。

請仔細(xì)觀察下圖左列這些瑞獸的造型，想一想它們的原型會是什么動物？然后將瑞獸與其原型動物用線連起來吧。