王軻瑋
一
今天的家長會(huì)對(duì)我而言簡直是一場(chǎng)噩夢(mèng)。
班主任給家長們發(fā)了一封告家長書。告家長書的標(biāo)題是“三個(gè)月復(fù)蘇想象力——絕非不可能”,正文部分印滿了密密麻麻的文字。
班主任向大家解釋,近日生物學(xué)家發(fā)明了一款想象力復(fù)蘇機(jī),可以通過對(duì)腦電波的干擾,激發(fā)孩子們被考試、作業(yè)埋沒的想象力。學(xué)校希望家長積極響應(yīng),帶著孩子接受復(fù)蘇機(jī)的治療。
“恢復(fù)想象力對(duì)于同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)和生活有著重要作用,也可以降低過去傳統(tǒng)教育帶來的一些負(fù)面影響。”班主任鄭重的講話引起了臺(tái)下一片掌聲。
“爸爸,我不想把腦袋放到機(jī)器里面。”我輕輕戳了一下爸爸厚厚的肚子。
爸爸沒有聽進(jìn)我的話。他的腦袋像陀螺似的跟著老師的聲音有規(guī)律地?cái)[動(dòng)。
身旁的“籃球架”問我:“激發(fā)想象力,是不是人會(huì)變聰明?”
“籃球架”是我給同桌起的外號(hào),因?yàn)樗指哂质?,平時(shí)喜歡在球場(chǎng)上跳起來摸籃板。他把剛啃完指甲的右手放在我的左肩上。今天我穿著一件白色的羊絨衫。一想到黏稠的口水碰到細(xì)細(xì)的絨毛,慢慢滲透,然后浸濕,我就感覺自己的毛孔緊緊地收縮在一起。
“趕緊報(bào)名吧。”“籃球架”說,“以后我們變得比大人還要聰明,我看他們?cè)趺垂芪覀?!?/p>
“我不想把腦袋伸到機(jī)器里面。”我重復(fù)道。這確實(shí)是一個(gè)原因,但最重要的是我不喜歡虛幻的東西,我覺得普通的思維挺好的。
“籃球架”覺得這根本不是問題。他建議我戴上頭盔去接受治療,或者干脆套個(gè)塑料袋。塑料袋不透氣的問題他可能完全沒有想到。
我一把抓過他的手,將他的手丟到他自己的大腿上。
“我看你確實(shí)要去治療一下。不過不是想象力?!?/p>
“那治什么?”
“腦子里的病?!蔽业纳囝^很用力。這一下,教室里所有人的目光都集中到了我的身上。班主任也停下了宣講。她以為我是在討論想象力復(fù)蘇機(jī)和治病的關(guān)系,笑著糾正我:“想象力缺失確實(shí)和得病差不多,你要這么理解復(fù)蘇想象力也不是不可以。”
爸爸重重地踩了一下我的左腳,他終于注意到我了?!皠e說廢話了,我們回家了再講?!彼嬲]道。
二
家長會(huì)結(jié)束的后三天,我身陷水深火熱之中。
第一天是周日,我像往常一樣取出水粉顏料準(zhǔn)備作畫,媽媽奪下了爸爸的手機(jī),把爸爸和自己關(guān)在書房里查閱資料,研究能說服我的辦法。
吃過午飯,我的床頭柜上多出兩本厚厚的科普讀物,分別叫《透視想象力》《幻想能力研究簡史》。毫無疑問,是爸爸媽媽放的。我一頁都沒有讀,誰叫這兩本書里面一幅卡通圖片都沒有呢?
吃晚飯的時(shí)候,媽媽開門見山地問我,是否愿意接受想象力復(fù)蘇機(jī)的治療。
我低著頭扒拉著碗里的飯菜:“今天我畫了一幅水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)?!?/p>
我努力轉(zhuǎn)移話題,如同媽媽問爸爸問題時(shí)爸爸喜歡講新聞一樣??墒菋寢尩淖⒁饬拖裆l(fā)芽一般,完全轉(zhuǎn)移不掉。
“復(fù)蘇想象力對(duì)你的繪畫水平也會(huì)有幫助。”她接著講述了同事家的孩子小丁、小明、小紅花等接受治療的故事。
我不信。想象力好了,是不是看見空白畫布就能想象出這幅畫畫好的效果?沒意思!
“既然效果這么好,想象力這么重要,為什么你們自己不去報(bào)名參加治療呢?”我的態(tài)度有些差。
媽媽重重地把筷子摔在了地上。
第二天我沒有去上學(xué),父母想趁早把事情解決,于是幫我請(qǐng)了假。
他們給老師打電話。打電話前,爸爸拿著水杯一遍一遍從我房門前走過,好像是在偷看我。他不會(huì)知道他走進(jìn)房間后,我脫掉鞋子,躡手躡腳,照樣躲在他們房門外偷聽??上覜]有聽見他們?cè)陔娫捓锏膶?duì)話。只知道媽媽嗯嗯啊啊應(yīng)了好多句。
電話掛斷后,父母對(duì)我的態(tài)度突然改變了。爸爸問我今天畫了什么?媽媽給我倒了一杯牛奶。這一切讓我無所適從。
“是爸爸媽媽不對(duì)。我們商量了很久,決定不逼你去做治療了。想象力歸根結(jié)底是你自己的事兒?!眿寢尩脑捄寐犃嗽S多。
“真的不去了?”
“不去了?!卑职挚隙ǖ鼗卮?。
他們的言語里絲毫沒有提起給班主任打電話這件事兒。
“我們?nèi)プ鲆粋€(gè)有關(guān)想象力的檢查吧。你放心!只是檢查,不是治療?!眿寢屚蝗槐某鰜磉@句話。
我不知道檢查有什么意義。檢查想象力是否豐富?如果不豐富的話,還要不要去治療?我揣度不出大人的想法,更找不出拒絕的理由。思緒亂成了一團(tuán)麻花,屋子里悶悶的空氣聞起來很熱。
“媽,我的羊絨衫上沾了別人的口水?!蔽覜Q定先把這件重要的事情講出來。
“只是口水嘛,拿紙巾擦擦就好了。”
“已經(jīng)滲進(jìn)羊絨,流進(jìn)毛線縫里了?!蔽抑刂氐貜?qiáng)調(diào)。
媽媽好像沒有聽懂我說的話,她遞給我五張餐巾紙。我明明說得很清楚,是滲進(jìn)衣服里了,里面是擦不掉的。
“準(zhǔn)備一下,明天早上我們?nèi)メt(yī)院。”這句話是爸爸說的。
“那今天下午我能去外面找同學(xué)玩嗎?”
“可以?!卑职钟终f。
我飛奔下樓大約五百米后,突然意識(shí)到,其他同學(xué)都在上學(xué),我上哪兒找同學(xué)玩呢?
三
幸好我機(jī)智。今天要上課,我干脆跑到學(xué)校旁去找同學(xué)玩。
出門前我算準(zhǔn)了時(shí)間,現(xiàn)在他們正好在上活動(dòng)課,都在操場(chǎng)上。疏落的銀杏樹下布滿了金黃的葉片兒。學(xué)校操場(chǎng)旁圍著一圈兩米高的鐵欄桿,欄桿的角落有幾塊疊起來的大石塊,可以當(dāng)爬墻的臺(tái)階,也可以當(dāng)座位。我個(gè)子矮,沒有翻墻進(jìn)學(xué)校的妄想,所以對(duì)我來說這就是凳子。
又是我那眼尖的同桌最快發(fā)現(xiàn)了我,今天他比以往機(jī)靈多了。
“你不是生病了嗎?怎么又跑來上學(xué)了?”他張大嘴巴問。
“你還沒去復(fù)蘇想象力吧?”
“還沒呀!”
“那怪不得——還是一如既往的傻!”我用力擠眉頭,裝出一副恨鐵不成鋼的樣子,“如果我是來上學(xué),為什么不走校門,要在這欄桿旁邊出現(xiàn)呢?”
“籃球架”露出恍然大悟的神情。
“我悶了,來找你們聊聊天?!?/p>
他聽到我的這句話,一下子變得激動(dòng)起來。兩片厚嘴唇像磁鐵的兩極,彼此排斥,彈開來又吸回去。
“你知道嗎?就昨天一天里,我們班已經(jīng)有十幾個(gè)人去接受想象力復(fù)蘇了?!薄盎@球架”告訴我,這十幾個(gè)人出盡了風(fēng)頭。上午第三節(jié)課是科學(xué)課,老師提出讓大家把廢舊物品改裝成有價(jià)值的新發(fā)明?!八芰掀扛某苫ㄆ?,舊筆芯回收扎成一捆做成旗桿。你說一般人還能想到什么?可他們幾個(gè)像從未來時(shí)代穿越過來一樣?!薄盎@球架”說,原先班級(jí)里最不聽話的男生用廢舊塑料做了一個(gè)類似于向日葵的擺件。他說可以在“向日葵”上裝上太陽能電池發(fā)電,在“向日葵”的底部裝上電動(dòng)機(jī)和光敏開關(guān),根據(jù)太陽光線的變化,跟隨太陽的東升西落變化方向。
“這樣的想象,你看多有價(jià)值?!薄盎@球架”說。
我有些疑惑:“離題了吧。老師說要用廢舊材料,太陽能電池怎么廢舊了?”
“這不重要?!彼又f,“還有一個(gè)同學(xué)說要回收地上的泥土,把養(yǎng)分少的黃土放進(jìn)機(jī)器里加工,人為添加肥料混合,就會(huì)變成肥沃的黑土,這樣用它種莊稼就會(huì)年年豐收了??茖W(xué)老師說,他們的這幾個(gè)想法很有創(chuàng)新精神,可以寫成創(chuàng)意書或者做出模型參加校外的各項(xiàng)比賽?!?/p>
聽完“籃球架”的話,我坐不住了,順手撿起地上的幾片樹葉放在手上摩挲。
遠(yuǎn)處響起了幾聲驚呼,幾個(gè)瘦小的人影走進(jìn)操場(chǎng)后,同學(xué)們一擁而上將他們圍住。從大家高漲的熱情來看,應(yīng)該是剛剛完成想象力復(fù)蘇回到學(xué)校的同學(xué),現(xiàn)在他們這些人享受著明星一般的待遇。
老實(shí)的“籃球架”頻頻回頭,他說話的語速不斷加快,雙手撐在欄桿上,像雄鷹展翅一般把我遮住。
“我明天去報(bào)名復(fù)蘇一下想象力。你什么時(shí)候去?”“籃球架”問。
“我可能……”原先堅(jiān)定的想法,我現(xiàn)在卻害怕將它說出口,“我也許要再過一陣子?!?/p>
“那好,等我們復(fù)蘇了想象力,下次風(fēng)光的就輪到我們了?!彼f完,著急地和我告別,他的心思早跑到了人群那兒。
街口的大熒幕在循環(huán)播放各式各樣的廣告。“三個(gè)月復(fù)蘇想象力”這條廣告語也在播放之列。我故意放慢腳步,多聽了幾遍。
四
檢查想象力水平和復(fù)蘇想象力是在同一幢大樓里進(jìn)行的。上樓前爸爸囑咐我,要集中注意力,否則會(huì)影響檢查的效果。他把一模一樣的話重復(fù)了很多遍,問我聽懂了沒有。
“你說的又不是外語,我聽一遍就懂了?!蔽铱酥浦荒蜔┑那榫w。
爸爸還是不放心,他決定陪我上去。我望著高聳的玻璃大廈,心里有一股強(qiáng)烈的聲音想要迸發(fā)——要不現(xiàn)在改變主意吧,復(fù)蘇一下想象力,貌似也不是一件壞事兒。可如果現(xiàn)在變卦,好像又證明了父母是對(duì)的,我和投降有什么區(qū)別?
爸爸在來之前已經(jīng)預(yù)約好了醫(yī)生,所以我們沒有排隊(duì)掛號(hào),直接坐電梯從一樓升至二十二樓。走出電梯的那一刻,我看到十幾米遠(yuǎn)的地方閃過一個(gè)熟悉的身影,黑黑瘦瘦的,是“籃球架”。他閃進(jìn)了一間封閉的治療室,我來不及喊住他。
“怎么,看到認(rèn)識(shí)的同學(xué)了?”爸爸皺著眉頭問。
“是的。”
“別分心?!卑职值氖謴奈业牟弊愚D(zhuǎn)移到我的右肩上。我要去的治療室是9號(hào),位于樓梯盡頭,和“籃球架”進(jìn)的那間屋子距離很遠(yuǎn)。
“脫掉鞋子,躺在機(jī)器的正中央。”
我循著聲音望過去,看到了醫(yī)生口中的那臺(tái)機(jī)器。橢圓形的外殼像一只被壓扁的雞蛋,而且還是一只破了洞的雞蛋。機(jī)器的后部有一個(gè)小口,只能容納一人通過。
“我要從小洞里鉆進(jìn)去嗎?”
“是的,小朋友你抓緊時(shí)間?!贬t(yī)生催促道。
我望著爸爸,想去拽他的手。自從進(jìn)了治療室,他的手就離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
“爸爸,你沒說檢查想象力要把腦袋放進(jìn)機(jī)器里!”早知道檢查想象力也要鉆機(jī)器,我還不如直接鉆進(jìn)想象力復(fù)蘇機(jī)里呢。難受的情緒似一股洪水在我身體的每個(gè)角落碰撞。此刻我真希望放棄檢查,跑去隔壁接受治療。當(dāng)我的雙手觸碰到機(jī)器外殼的那一刻起,我就把眼睛閉得死死的,硬著頭皮往里撞。
躺在機(jī)器里,我仍舊能聽到醫(yī)生和爸爸的聲音。他們倆你一句我一句,不斷提醒我要把雙腿放平,身體躺直,減緩呼吸的頻率。
“做好準(zhǔn)備,我們要開始了。”醫(yī)生的語氣很急促。
一股惡心的感覺從我的腳跟涌出,蔓延至我的腸胃、大腦,我屏住呼吸,生怕把中飯全部吐出來。這種感覺持續(xù)五六秒之后,身體才漸漸恢復(fù)了正常。我扭扭屁股準(zhǔn)備從機(jī)器里爬出來,這時(shí)醫(yī)生警告我,還沒結(jié)束,不要亂動(dòng)。
緊接著,大腦開始遭罪了。我的眼前出現(xiàn)了各式各樣的畫面,非洲草原、厚厚的辭典書、臭水溝里的地溝油……所有的事物不受控制地在我腦海里浮現(xiàn)。雖然我緊閉雙眼,但依舊能“看見”這些東西。耳朵更不好受,各種聲音,不對(duì),應(yīng)該叫噪音,始終在我耳旁圍繞。男人在說話、女人在哭泣、江河在翻滾、蚊子在飛舞……當(dāng)這些聲音交織在一起的時(shí)候,我意識(shí)到安靜是多么難能可貴。再后來的感覺我有些記不得了。
全部檢查完成后,爸爸開心地把我抱起。我問他什么時(shí)候能取檢查報(bào)告,他說我們先回家。
我說行,早就該回家了。
五
事情的真相是我自己發(fā)現(xiàn)的。
走出醫(yī)院大門,媽媽已經(jīng)下班了,在門口等我。一路上,她和爸爸一個(gè)勁兒問我,身體有什么樣的變化。
“周圍的東西看起來和原來一樣嗎?”媽媽問。
“走出治療室后出現(xiàn)過幻覺嗎?”爸爸沒等媽媽說完又提出了新的問題。他們說話的語速很快,爸爸一邊說一邊拿手揉臉。他的臉上沒有汗珠,不知道他在擦些什么。
他們奇怪的表現(xiàn)讓我產(chǎn)生了不好的預(yù)感,腦子里一下子冒出來近十種可能性。
“我們先回家吧?!蔽艺f。
可能是我無所謂的態(tài)度激怒了爸爸,也有可能是他等得太久耗盡了耐心。情急之下,他說漏了嘴:“你先說呀!效果不好的話再回去問問醫(yī)生,回家干嗎?”
“效果?什么效果?”我飛轉(zhuǎn)的大腦一下子抓住了爸爸言語中的漏洞。
“就是檢查的……效果?!眿寢屧谔姘职执驁A場(chǎng)。
她的表現(xiàn)反倒驗(yàn)證了我大腦里的猜想——今天做的不是想象力檢查,他們是騙我去接受治療。
我忍不住開口質(zhì)問。媽媽沒想到我會(huì)這么快發(fā)現(xiàn)真相,他們慌忙開始輪番解釋。
其實(shí)我沒有特別生氣。我不愿告訴父母,我覺得接受治療也挺不錯(cuò)的。我沉默了好一會(huì)兒,看著后視鏡里的媽媽說:“媽,明天我上學(xué),你記得把我那件羊絨衫洗一下。”
“就是上次你說沾了一點(diǎn)口水的衣服吧,我回去洗。”媽媽的回答終于不再猶豫。
回到家,我接到了“籃球架”打來的電話。我坦誠地告訴了他接受治療的經(jīng)歷。他沒有用心聽,只是一遍遍強(qiáng)調(diào)這是好事兒。“籃球架”要我準(zhǔn)備好最帥氣的大衣,等著上臺(tái)出風(fēng)頭。
沒想到,兩天后我們就碰到了上臺(tái)的機(jī)會(huì)。學(xué)校里舉辦了“明天小小發(fā)明家”的競(jìng)賽。放在過去,這種“高級(jí)”的比賽和我扯不上半點(diǎn)關(guān)系,可今天我的雙腳卻不聽使喚地朝比賽場(chǎng)地走去。
主持人在舞臺(tái)上放了三件東西:一個(gè)吹風(fēng)機(jī)、一個(gè)掏耳勺、一把掃帚,然后他讓大家以這三件物品作為素材,思考有什么改良辦法。
“我想到了十幾種辦法,這也太簡單了!”“籃球架”脫口而出。
“別得意,我想到的比你多!”
“那你還不快上去?!薄盎@球架”開始從背后推我。我望著主持人的話筒,心里確實(shí)有想把它奪下來的沖動(dòng)。腦海里浮現(xiàn)出幾分鐘之后,即將收獲的掌聲和鮮花。前幾天操場(chǎng)上“明星”們的待遇即將落到我的身上了。
就在我深吸一口氣準(zhǔn)備走上舞臺(tái)的時(shí)候,一個(gè)瘦小的身影從另一側(cè)跨過擋板,躥了上去。他拿過話筒,一口氣講了二十幾種創(chuàng)新的辦法。
他口中提到的快速成型技術(shù)、系統(tǒng)集成、納米科技等詞語都是我從來沒有聽過的。更驚奇的是,緊接著又有好多同學(xué)上臺(tái)發(fā)言,而且大家的回答很相似,大都想到一塊兒去了。
比賽結(jié)束后,“籃球架”沮喪極了。他幾乎每天都把腦子里冒出的好想法記在筆記本上。今天本以為穩(wěn)操勝券,沒想到會(huì)是這樣的結(jié)果。
“每個(gè)人本來就會(huì)有差異?!蔽遗Π参克F鋵?shí)我也需要被安慰。
“我不信!老師從來沒說過治療的結(jié)果還能不一樣?!本髲?qiáng)的“籃球架”聽不進(jìn)我的話。不知道他翻閱了多少圖書,第二天下午,他終于在字里行間找到了一句我們能看懂的話,“想象力就是把幻想和現(xiàn)實(shí)連接在一起。它必須以知識(shí)積累作為基礎(chǔ),否則就是……就是沒有根的木頭?!?/p>
我懂了!光接受復(fù)蘇機(jī)的治療是沒有用的。
“其實(shí)就跟種花、種樹一樣,對(duì)不對(duì)?就算你種子再好,沒有泥土和水分,一樣長不好。”我解釋道。
“差不多是一個(gè)意思,總之不可能一下子實(shí)現(xiàn)?!薄盎@球架”的嘴唇被他自己咬得血紅,“這句話是從一本叫《透視想象力》的書里看來的。”
這個(gè)名字,我極度熟悉。當(dāng)初爸爸媽媽放在我床頭柜的兩本書中就有這一本??磥硭麄冏约翰]有仔細(xì)研究過這本書。
“我過幾天還要再去醫(yī)院一趟?!薄盎@球架”說。
“去干嗎?”我問。
“討公道!早知道這樣,我就……”固執(zhí)的他咽不下這口氣,想向大人們討個(gè)公道。
“你還是別去找大人了,畢竟復(fù)蘇機(jī)對(duì)復(fù)蘇想象力多多少少還是有幫助的?!?/p>
“可是和他們宣傳的完全不一樣呀!”“籃球架”不停地抱怨。
“現(xiàn)在這樣也好,大伙兒不都回到了同一起跑線嗎?”我蹩腳地安慰他。
猛然間,我想到了畫畫,回家后拿出顏料盒再嘗試一下吧。想象力復(fù)蘇得不徹底,對(duì)我過去喜歡的畫畫而言應(yīng)該算好事兒吧?
唉,反正我搞不清是好事兒還是壞事兒,這種深?yuàn)W的事情還是讓大人們?nèi)リP(guān)心吧。
(本文有刪節(jié))