陳瑞
摘 要:本文從網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境下的圖書資料管理存在的現(xiàn)實(shí)問題出發(fā),在明確圖書資料管理工作建設(shè)思路的基礎(chǔ)上,指出提高圖書資料管理效率的有效方法,著力形成完善的圖書資料管理體系,達(dá)到高效進(jìn)行服務(wù)的目標(biāo)。
關(guān)鍵詞:圖書資料;管理體系;信息化;策略分析
網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境改革了圖書館的數(shù)據(jù)資源供給方式,圖書館不僅可以廣泛、全面、實(shí)時(shí)的提供服務(wù),而且還可以根據(jù)用戶的特殊圖書資源應(yīng)用需要進(jìn)行服務(wù)。在網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境下應(yīng)當(dāng)控制圖書館數(shù)據(jù)資料管理的新方法。
1 網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下圖書資料管理問題
1.1 管理制度不完善
圖書資料管理制度直接影響圖書資料管理效率,現(xiàn)有的圖書資料管理流程還主要圍繞紙質(zhì)圖書進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn),還沒能針對信息化環(huán)境下的電子圖書資料的運(yùn)行方式建立科學(xué)的圖書資料管理制度,沒能根據(jù)讀者的借閱方式的變化形成有效的圖書資料的管理標(biāo)準(zhǔn),因此導(dǎo)致圖書資料的管理跟不上時(shí)代發(fā)展的需要,現(xiàn)有的圖書資料管理方式效率與質(zhì)量相對較低。
1.2 管理人員素質(zhì)低
管理人員信息化素質(zhì)較低,不少圖書管理人員還不掌握信息化環(huán)境下的圖書資料管理方法,由于缺乏專業(yè)的圖書資源管理人員,因此影響了圖書資料的管理效率。一方面沒能滿足讀者個(gè)性化的電子信息資料的應(yīng)用需求,不能及時(shí)的解答網(wǎng)絡(luò)客戶端讀者的需求。另一方面沒能實(shí)現(xiàn)對電子數(shù)據(jù)圖書資料的監(jiān)控,因此給圖書資料管理系統(tǒng)帶來了較大的安全隱患。還有的圖書館人員缺乏信息意識(shí),因此導(dǎo)致服務(wù)主動(dòng)性較低。
1.3 管理方式的落后
在網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境下開展圖書資料管理工作,需要形成完善的圖書資料的管理體系,創(chuàng)新圖書資料的管理辦法,在做好傳統(tǒng)圖書資料管理工作的基礎(chǔ)上,著力推動(dòng)圖書資料管理的現(xiàn)代化。目前,圖書館的圖書資料管理資源體系開發(fā)不足,缺乏針對信息化環(huán)境下的圖書資料的管理設(shè)備,不僅沒能開發(fā)專業(yè)的數(shù)據(jù)庫,而且缺乏有效的圖書資料的供給平臺(tái)。其次,當(dāng)前館藏圖書資料仍以紙質(zhì)為主,當(dāng)前還缺乏信息化的特色圖書資源,因此影響圖書資料的質(zhì)量。第三,網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境下的圖書資料管理還要針對用戶開發(fā)廣泛性的APP軟件,從而適應(yīng)客戶的實(shí)時(shí)獲取信息資源的需要,因此還要加大相關(guān)設(shè)備的投入力度。
2 網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下圖書資料管理原則
2.1 系統(tǒng)化原則
圖書資料管理在網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境下強(qiáng)調(diào)構(gòu)建一個(gè)完善的體系,圖書館數(shù)據(jù)資料管理不僅要面向本圖書館的圖書數(shù)據(jù)資源,而且還要加強(qiáng)圖書館間的數(shù)據(jù)資源的聯(lián)系有效性,從而形成完善的圖書資源管理工作機(jī)制,切實(shí)實(shí)現(xiàn)各個(gè)特色圖書數(shù)據(jù)之間的聯(lián)系,更好的滿足用戶的數(shù)據(jù)檢查需要。
2.2 個(gè)性化原則
在網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境下應(yīng)當(dāng)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的服務(wù),強(qiáng)調(diào)從讀者的現(xiàn)實(shí)需要開展個(gè)性化的圖書資源供給,這樣才能提高圖書資源供給服務(wù)的總體質(zhì)量,解決圖書資源個(gè)性化服務(wù)的問題,達(dá)到提高圖書資源個(gè)性化服務(wù)有效性的目標(biāo)。因此,還要根據(jù)用戶的具體需求,明確圖書館的圖書數(shù)據(jù)資源的服務(wù)方向,解決傳統(tǒng)圖書館數(shù)據(jù)資源服務(wù)針對性不足的問題。
3 網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下圖書資料管理策略
3.1 建立科學(xué)的管理系統(tǒng)
提高網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下的圖書資料管理水平,還要優(yōu)化建立信息化背景下網(wǎng)絡(luò)圖書資料管理體系,積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)圖書信息資料管理平臺(tái),針對不同用戶的圖書資料的使用需要進(jìn)行個(gè)性化的服務(wù),借助有效的管理系統(tǒng)收集讀者的意見建議,更好的借助互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)圖書館與讀者的有效交互,在保證圖書數(shù)據(jù)資料安全的前提下全面提高圖書資料服務(wù)的有效性。首先,由專業(yè)的軟件開發(fā)公司參考國內(nèi)外先進(jìn)的圖書館資料管理系統(tǒng)進(jìn)行平臺(tái)開發(fā),全面加強(qiáng)圖書館數(shù)據(jù)資料庫的建設(shè)工作,借助信息系統(tǒng)提高圖書資料的供給質(zhì)量。其次,借助圖書資料管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)圖書資料的自動(dòng)化管理,在強(qiáng)大的信息技術(shù)功能的輔助下開展具體的圖書資料服務(wù)工作,能夠在網(wǎng)絡(luò)客戶端和移動(dòng)客戶端進(jìn)行全面的圖書數(shù)據(jù)資料的服務(wù)工作。第三,還要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)圖書資料安全管理,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)圖書數(shù)據(jù)資料系統(tǒng)對圖書資料數(shù)據(jù)流進(jìn)行全方位的監(jiān)控和建立預(yù)警系統(tǒng),從而有效的避免危險(xiǎn)數(shù)據(jù)交換行為,達(dá)到進(jìn)一步提高圖書數(shù)據(jù)資料管理質(zhì)量和安全性,解決傳統(tǒng)圖書資料日常管理中的問題。
3.2 加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫建設(shè)開發(fā)
提高圖書資料管理的質(zhì)量,還要加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫的建設(shè)與開發(fā),隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,應(yīng)當(dāng)建立完善的圖書數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),在有效存儲(chǔ)各類型圖書數(shù)據(jù)資料的基礎(chǔ)上,解決傳統(tǒng)的圖書數(shù)據(jù)庫、檔案數(shù)據(jù)庫與文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫矛盾對立的問題。首先,在完善數(shù)據(jù)庫體系的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)各個(gè)館之間的數(shù)據(jù)庫的有效銜接,重點(diǎn)提高圖書館特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)水平,高效的調(diào)閱各種圖書數(shù)據(jù)資源。其次,加強(qiáng)圖書館館藏圖書的目標(biāo)管理,運(yùn)用信息化的方式加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)的目錄體系構(gòu)建,借助目錄系統(tǒng)與圖書館的數(shù)據(jù)庫進(jìn)行有效對接,更好的滿足用戶應(yīng)用模數(shù)方式對數(shù)據(jù)庫資料調(diào)取的質(zhì)量。第三,還要提高圖書館數(shù)據(jù)庫的維護(hù)質(zhì)量,有效消除圖書館數(shù)據(jù)庫資源的冗余。并且充分的利用互聯(lián)網(wǎng)資源充裕圖書館的數(shù)據(jù)庫,聯(lián)系專業(yè)技術(shù)部門加強(qiáng)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)資料的開發(fā)工作,以圖書館為中心網(wǎng)點(diǎn),實(shí)現(xiàn)館藏文獻(xiàn)相互協(xié)調(diào),完善有效框架協(xié)議的建設(shè)機(jī)制,從而達(dá)到數(shù)據(jù)圖書資料的充分共享,滿足社會(huì)未來發(fā)展需要。
3.3 完善相關(guān)的硬件設(shè)備
提高圖書資料管理的有效性,還要加強(qiáng)相關(guān)硬件設(shè)施設(shè)備的配置工作,解決因?yàn)橛布O(shè)施設(shè)備不足帶來的網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境不過快,用戶使用圖書資料體驗(yàn)性較低的問題。為了更好的推動(dòng)圖書館的紙質(zhì)圖書向數(shù)字化的方向發(fā)展,還要加強(qiáng)激光排照設(shè)備的引導(dǎo),促進(jìn)圖書檔案電子化加快速度。其次,重點(diǎn)解決圖書資料在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下傳遞的卡頓問題,解決各種類型的圖書數(shù)據(jù)資料兼容性較差問題,不斷完善和加強(qiáng)圖書館相關(guān)硬件設(shè)施的配置。第三,還要提高圖書館圖書資料的自動(dòng)化管理水平,實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)資料的充分共享,做到借助自動(dòng)化系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)圖書資料的高速共享,并且在大數(shù)據(jù)與云計(jì)算設(shè)施設(shè)備的引進(jìn)下提高實(shí)時(shí)互動(dòng)的服務(wù)能力,針對讀者的現(xiàn)實(shí)需求,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的圖書數(shù)據(jù)資料供給。
3.4 提高管理人員的素質(zhì)
解決網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境下的圖書資料供給不足問題,還要進(jìn)一步提高圖書館人員的綜合素質(zhì),全面加強(qiáng)圖書館管理人員信息技術(shù)水平,為高校圖書館教師與學(xué)者提供必要的保障。首先,全面加強(qiáng)圖書館人員參與圖書資料的管理工作水平,提高信息化環(huán)境下圖書管理人員的專業(yè)素養(yǎng)。要求圖書館管理人員能夠掌握信息化環(huán)境下的服務(wù)方式與管理模式。其次,全面加強(qiáng)圖書館人員的專業(yè)培訓(xùn),要求提高圖書館專業(yè)技術(shù)人員的信息化水平,能夠運(yùn)用專題講座、脫產(chǎn)培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)的方式提高圖書館管理人員的信息技能。第三,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館管理人員的信息意識(shí),創(chuàng)新圖書館管理工作核心內(nèi)容,圍繞著圖書館人員應(yīng)當(dāng)具備的信息化專業(yè)素養(yǎng),不斷聘請高端人才,形成圖書館信息技術(shù)人才的梯隊(duì)建設(shè)機(jī)制,從而達(dá)到依靠專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行有效管理的目標(biāo)。
3.5 實(shí)現(xiàn)紙質(zhì)和電子文獻(xiàn)協(xié)調(diào)
更好的加強(qiáng)圖書資料的管理工作,還要達(dá)到紙制與電子文獻(xiàn)資料有效協(xié)調(diào)的目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)在數(shù)字信息技術(shù)的發(fā)展背景下,更好的提高紙質(zhì)圖書的管理效率,通過計(jì)算機(jī)信息解決紙質(zhì)圖書資料保存的時(shí)間較短,易破損的問題。著力運(yùn)用信息化的方式提高紙質(zhì)圖書的電子化水平。其次,合理的控制圖書館紙質(zhì)圖書與電子圖書的比例,在全面實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息化的背景下加強(qiáng)紙質(zhì)圖書的管理工作,做到圖書數(shù)據(jù)資料的日益電子化。第三,完善圖書資料的管理流程,優(yōu)化紙質(zhì)圖書與電子刊物的管理標(biāo)準(zhǔn),在合理控制管理程序的基礎(chǔ)上,解決紙質(zhì)圖書管理的現(xiàn)實(shí)問題。第四,進(jìn)一步豐富智能化的圖書管理設(shè)備,例如,針對紙質(zhì)圖書建立自動(dòng)借閱、24小時(shí)借閱、借閱查詢、預(yù)約借約等信息化的服務(wù)。還可以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開通圖書供給推送,電子圖書智能實(shí)時(shí)化傳遞,從而提高圖書資料的應(yīng)用效率,切實(shí)滿足讀者的自主閱讀現(xiàn)實(shí)需求。
4 結(jié)論
提高網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境下的圖書資料管理有效性,還要優(yōu)化圖書資料的管理體系,創(chuàng)新圖書資料的管理方法,在明確圖書資料管理思路的基礎(chǔ)上,形成科學(xué)的圖書資料管理方法,解決傳統(tǒng)圖書資料管理的現(xiàn)實(shí)問題。
參考文獻(xiàn)
[1]高華.網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境下加強(qiáng)圖書資料管理初探[J].開封教育學(xué)院學(xué)報(bào),2016(02):209-210.
[2]趙珣.網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境下加強(qiáng)圖書資料管理探析[J].新聞研究導(dǎo)刊,2016(10):376.
[3]胡自華.網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境下加強(qiáng)高校圖書資料管理的辦法分析[J].圖書情報(bào)導(dǎo)刊,2016(02):59-61.
[4]徐潔.淺析網(wǎng)絡(luò)信息化環(huán)境下強(qiáng)化圖書資料管理的對策[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究,2015(05).