傅有方

［作者通聯(lián)：湖南澧州實(shí)驗(yàn)學(xué)校809班］

尊敬的魯迅先生：

您好！

我想文字的力量一定可以穿越時(shí)空，而您對(duì)青年人又是那樣親切，我急切提筆，愿您收到我的敬意！

最愛(ài)您的《朝花夕拾》，與它的第一次見(jiàn)面是在語(yǔ)文書(shū)里的“必讀名著”中。先前一次“必讀名著”的閱讀經(jīng)歷，使我的腦海完全被“枯燥、無(wú)味”占滿。為了考試，我不得不硬著頭皮去應(yīng)對(duì)它，可這一讀卻不可收拾。

您的文字創(chuàng)作在那個(gè)特殊年代，而對(duì)于我，卻有一種久違的親切，仿佛多年的好友重逢。而能夠把尖銳的社會(huì)問(wèn)題，和對(duì)人性的批判，融入到日常平淡的生活瑣事里面的，恐怕就只有您了。這不禁讓我滿心好奇，為什么我從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)您所說(shuō)的那些人和事，卻偏偏能與您的文字產(chǎn)生共鳴呢？

那一堂語(yǔ)文課，上的是您的《從百草園到三味書(shū)屋》，重點(diǎn)必考點(diǎn)云云，已經(jīng)都不甚清晰，只記得大致內(nèi)容是，您在百草園的生活和在三味書(shū)屋中的學(xué)習(xí)。

百草園里一段環(huán)境描寫(xiě)，讓我似曾相識(shí)，好一片旖旎風(fēng)光喲！這樣的文字，這樣的景致，怎能不叫人動(dòng)心呢？

聽(tīng)聽(tīng)油蛉如何歌唱，尋找斑蝥如何噴出煙霧，尋覓傳說(shuō)中人形何首烏是否真能成仙，搜尋赤練蛇是否真的是那樣的“駭人”……便似長(zhǎng)驅(qū)直入到了一片陌生卻又親切的“草園”。

誰(shuí)沒(méi)有想象過(guò)自己能浪漫自由地，與伙伴一起，在田野里奔跑、追逐、嬉戲呢？若是有人寫(xiě)出了你心中所向往的地方，你又如何不覺(jué)得他的文字親切？即使不是同一個(gè)時(shí)代又如何呢？

是呀，您的文字來(lái)源于生活，是那樣的真實(shí)而又細(xì)膩，悄悄揪緊了我的心弦，而您在三味書(shū)屋的學(xué)習(xí)，又何嘗不是我真實(shí)生活的一片綠葉。

“出門向東不上半里，總歸一道石橋，便是我的先生的家了?！薄拔揖椭蛔x書(shū)，正午習(xí)字，晚上對(duì)課?！薄坝谑谴蠹曳砰_(kāi)喉嚨讀一陣書(shū)，真是人聲鼎沸。”……這些就是我生活的寫(xiě)照，簡(jiǎn)直是一模一樣的，相信這樣熟悉的描寫(xiě)，在任何人的童年生活中都是有的，說(shuō)不定就像“一千個(gè)人讀出一千個(gè)哈姆雷特”一樣，每個(gè)人從中都能讀出自己的影子來(lái)。

若是有作家的文章，寫(xiě)的正是你的經(jīng)歷，你又如何不感到親切呢？即使不是同一個(gè)時(shí)空又如何呢？

懷揣著一半期待一半憧憬，嘴角掛著微笑去閱讀《朝花夕拾》：讀《阿長(zhǎng)與 〈山海經(jīng)〉》，鄉(xiāng)村人的質(zhì)樸，讓我感動(dòng)，尤為長(zhǎng)媽媽的敦厚可親而由衷欽佩；讀 《二十四孝圖》，我會(huì)情不自禁的和您一起，憤恨舊社會(huì)的一套迂腐封建言行；讀《瑣記》，衍太太和善的面孔下，所隱藏的骯臟與陽(yáng)謀，讓我與您一道厭惡著她……

您的筆觸細(xì)膩真實(shí)，包羅萬(wàn)象；您的筆墨嬉笑怒罵，機(jī)鋒睿智；您的俠肝義膽，愛(ài)恨分明；您的時(shí)代吶喊，振聾發(fā)聵。我從您的文字中汲取智慧，豐富人生，您讓我領(lǐng)略到了那些不一樣的風(fēng)景，用文字帶我游遍大千世界……您的文字便是我之天地，讓我能夠心之所向，身之所往！此致

敬禮！

一個(gè)崇拜您文字的少年