不久前，ANPIC發(fā)表《中國IPv6突然加速！》的文章。文章發(fā)布了2018年中國在IPv6的重大部署，并指出，如果有人希望中國成為未來幾年推動互聯(lián)網(wǎng)大規(guī)模IPv6遷移部署臨界點的最后一環(huán)，那么情況看起來非常令人鼓舞！確實，中國的IPv6規(guī)模部署在過去的一年中發(fā)生了大規(guī)模的變化，這種變化正在從局部延伸至各行業(yè)，所以最近我們看到，在金融領(lǐng)域、廣電領(lǐng)域、航天領(lǐng)域……大規(guī)模的IPv6部署行動正在掀起。

在IPv6規(guī)模部署行動中，教育領(lǐng)域是一個極其重要的領(lǐng)域。2018年底，教育部發(fā)布《關(guān)于貫徹落實推進IPv6規(guī)模部署行動計劃的通知》，對教育領(lǐng)域未來IPv6部署提出總體計劃，在這樣的宏觀背景下，高校的IPv6規(guī)模部署應(yīng)如何推進？

首先，重視IPv6與高校發(fā)展目標的愿景結(jié)合。要構(gòu)建高效、泛在、全覆蓋、智能化的下一代互聯(lián)網(wǎng)，并在此基礎(chǔ)上廣泛推動科研和學(xué)科的發(fā)展。除提供基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)之外，我們要著眼于在IPv6為高校師生用戶群體提供新價值視角下，把IPv6的部署融入學(xué)校信息化頂層設(shè)計中，讓IPv6成為高校發(fā)展和創(chuàng)新的基礎(chǔ)環(huán)境。

其次，積極應(yīng)對IPv6環(huán)境下的挑戰(zhàn)和機遇。升級到IPv6，意味著我們走出了舒適區(qū)。因為IPv6環(huán)境下的管理與IPv4環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)管理有諸多不同之處，我們必須重新學(xué)習(xí)和適應(yīng)。但我們更要看到，升級到IPv6，將擁有一個全新的可以創(chuàng)新的空間。對于愛思考、愛琢磨的高校信息化人員來說，是一片令人激動的新天地。目前市場上還缺乏豐富、可用的IPv6管理產(chǎn)品，這正是我們可以發(fā)揮創(chuàng)新能力的領(lǐng)域。

最后，注重IPv6環(huán)境下的人才培養(yǎng)。一方面，我們要進行大量的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓網(wǎng)絡(luò)管理者理解IPv6，熟悉IPv6環(huán)境下的管理。另一方面，有條件的高校要吸引更多學(xué)生參與下一代互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)技術(shù)的研究，鼓勵學(xué)生在IPv6環(huán)境下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，引導(dǎo)大學(xué)生開展IPv6技術(shù)與應(yīng)用的創(chuàng)新，進而培育互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新人才。

在推動IPv6的部署過程中，信息化部門肩負重要使命，要建立有效的過渡機制，做好技術(shù)的培訓(xùn)工作，營造寬松的創(chuàng)新環(huán)境，以巨大的責(zé)任感推動IPv6在高校的部署，迎接新中國成立70周年。