文丨■陳孝斌

不忘初心，方得始終；勇?lián)姑I(lǐng)未來。繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育后，全黨部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，恰是在全面從嚴(yán)治黨中重溫初心、再聚人心、強化信心，為決勝全面小康、開啟社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程，跑好我們這一代人的歷史接力棒注入強大動能。此次主題教育的總要求十分明確，12個字——“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實”，既各有側(cè)重，又有機統(tǒng)一，既環(huán)環(huán)相扣，又步步深入，缺了哪一個環(huán)節(jié)，都難以達(dá)到教育的目的和效果，哪一個環(huán)節(jié)弱，都會影響到下一個環(huán)節(jié)的推進(jìn)。正是守得住初心，才更有決心和膽魄擔(dān)當(dāng)使命；正是在履行使命的實干中，才能全方位發(fā)現(xiàn)差距，也只有在不斷地縮小差距、向前邁進(jìn)中，才能更高質(zhì)量地抓好落實。

主題教育的成效，最終要落到“抓落實”上，關(guān)鍵在體現(xiàn)到實干實績上?！罢也罹唷弊鳛榭傄笾谐星皢⒑蟮沫h(huán)節(jié)，既直接影響“抓落實”的質(zhì)量，也深刻體現(xiàn)“守初心”的功力、“擔(dān)使命”的自覺。沒有對比就沒有差距，找不到差距就難以進(jìn)步。“找差距”，關(guān)鍵在“四看”上下功夫。

要不停向前看，對標(biāo)形勢任務(wù)找差距。很多工作思路沒有打開，根本在新思想沒有學(xué)深悟透；不少工作成效達(dá)不到預(yù)期，關(guān)鍵在綜合素質(zhì)、專業(yè)水平和創(chuàng)新能力不夠；一些付出不見成效，重點是與未來形勢要求不相適應(yīng)，等等。找差距，必須要善于向前看、努力向上勾，立足現(xiàn)實、面向未來，回應(yīng)群眾、勇于創(chuàng)新，才會不斷提升工作質(zhì)量、推進(jìn)事業(yè)前行。

要經(jīng)常抬頭看，對表時代先鋒找差距。偉大的靈魂，常寓于平凡的軀體。焦裕祿、楊善洲、張富清、王繼才等一批批時代先鋒，猶如夜空中一顆顆閃亮的恒星，穿越時空、光芒永在。他們的先進(jìn)事跡，就是“不忘初心、牢記使命”的最好詮釋，他們的理想信念、精神品質(zhì)、能力作風(fēng)等，恰是“不忘初心、牢記使命”的具體刻畫。與時代先鋒對表找差，是主題教育題中之義。也只有努力接近偉大靈魂，我們才能在平凡中擔(dān)當(dāng)責(zé)任、體現(xiàn)精神、彰顯偉大。

要時刻左右看，對表身邊典型找差距。在主題教育的時代浪潮中，全體黨員干部開槳劃船，既促進(jìn)事業(yè)發(fā)展，亦成就個人發(fā)展。棄槳停船必然淘汰，劃槳稍慢或會掉隊。黨員干部要有不進(jìn)則退的緊迫感，時刻環(huán)顧四周，特別是要善于緊盯第一方陣——身邊典型，因為身邊典型看得見摸得著，既能真實具體地反映“差距”，也能刻畫短期可以達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。時刻不忘與身邊典型全方位對表、深層次找差，方能開槳提速、緊跟隊伍。

要日日轉(zhuǎn)身看，對標(biāo)成長目標(biāo)找差距。靜坐常思己過，每日三省吾身。找差距，不僅要關(guān)注差距增量，也要整改差距存量。沒有困難問題的考驗和磨礪，個人成長就會基礎(chǔ)不牢、缺乏后勁。特別是，自身問題不整改，不會自動消失，時間越長造成的危害就可能越大。要堅持問題導(dǎo)向，摒棄習(xí)以為常，自覺反省找茬，切實做到一天有一天的收獲，每天有每天的進(jìn)步，扎扎實實“蹲苗”，踏踏實實“成長”。如此，才能實現(xiàn)個人發(fā)展與事業(yè)發(fā)展的共贏。

歷史車輪滾滾向前,時代潮流浩浩蕩蕩。期待，廣大黨員干部能以此次主題教育為契機，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿主題教育全過程，特別是要善于在“看”上下功夫，切實把真差距、深差距、新差距找到位，不斷提升思想境界、能力素質(zhì)和工作質(zhì)量，努力為開創(chuàng)人民群眾美好生活未來、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出更大貢獻(xiàn)。