潘國英

做作業(yè)是學習中的一項技能，需要對孩子進行逐步的訓練和培養(yǎng)，根據(jù)我多年的教學和管理經(jīng)驗，分享給大家培養(yǎng)孩子良好做作業(yè)習慣的七個步驟。

確定地點物品齊全

孩子開始上學，就要給孩子固定一個寫作業(yè)的場所，固定一個房間或房間中的一個位置，周圍的環(huán)境干凈整潔。固定寫作業(yè)的位置會讓孩子產(chǎn)生儀式感、被尊重感，孩子坐到這個地方心就會安靜下來，進入學習的狀態(tài)。

做好準備

孩子放學回到家，不要即刻催他寫作業(yè)。孩子上學一天很累，要讓他先休息調(diào)整，例如讓孩子喝水、上廁所。這樣還能培養(yǎng)孩子好習慣，避免他們做一會兒作業(yè)，就渴了、餓了，要上廁所等情況發(fā)生，耽誤學習的時間。書桌上不擺放與學習無關玩具和食品等，避免孩子做著作業(yè)就玩起來忘了時間，這也是誘發(fā)孩子拖拉的原因。做作業(yè)之前，可以讓孩子冥想，想一想一整天都學到了什么？不需要說出來，只默默回憶就好。情緒安靜下來，全身心的投入做作業(yè)的狀態(tài)，有利于提高作業(yè)的效果。

制定業(yè)計劃

孩子做作業(yè)拖拉的原因，是沒有建立起時間概念，特別是一、二年級的孩子，他對自己做作業(yè)用了多少時間不清楚，時間流逝也沒有感覺。幫助孩子制定做作業(yè)的時間計劃，把時間和任務聯(lián)系在一起，在規(guī)定的時間要完成規(guī)定的任務，如果在規(guī)定的時間內(nèi)不能完成規(guī)定的任務，就會影響下一步的任務，逐漸就有了時間觀念。

父母引導孩子預估每門作業(yè)所需的時間，讓孩子自己預判完成每門功課所需要的時間，把確定的時間記錄下來。開始可能不靠譜，家長也不要替孩子定時間，每天做時間預估，孩子在這個過程中體驗時間的意義。孩子的專注力不會太長，他累了就寫得慢了。做作業(yè)時，父母可以根據(jù)情況，規(guī)定孩子20分鐘還是25分鐘休息一次，勞逸結合也能夠提高做作業(yè)的效率，培養(yǎng)孩子自律的觀念。之后逐漸讓他自己設定時間，掌控時間，孩子就會提升自主管理能力。當孩子按照計劃完成或提前完成做作業(yè)時，要及時地肯定表揚。可以說：“孩子，你從控制時間做作業(yè)后，作業(yè)比預計做得快了，我還發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)更專注了?！彼麄冏鲎鳂I(yè)做得快了，睡前剩余一些時間，讓孩子自主做自己喜歡的事情，他們就更知道時間的寶貴。孩子建立起時間觀念，養(yǎng)成了自主把控時間的習慣，這對孩子在考試時掌握時間也非常有利。孩子建立起“把作業(yè)當考試，把考試當作業(yè)”的理念，對他的一生都是非常寶貴的。

營造良好的學習氛圍

孩子在做作業(yè)時，爸媽或家里其他人在看電視、打牌、玩手機等，對孩子的學習不利，影響孩子做作業(yè)的效率。媽媽在客廳看電視，即便是聲音很小，孩子也是知道的，因此他不能完全進入學習狀態(tài)，影響學習效果。爸媽在孩子做作業(yè)的時候，不要扮演一個監(jiān)督者的角色，一會過來看看，一會催促一下，這樣孩子注意力放在爸媽身上，影響他專注地完成作業(yè)。在孩子做作業(yè)的時候，父母可以選擇讀書、學習，孩子感到爸媽也喜歡學習，他做作業(yè)的心情也更快樂。父母的示范和引導，對于孩子的影響具有深遠的意義。

不要催促和嘮叨

家長看到孩子做作業(yè)磨蹭就著急，忍不住催促孩子，甚至還要說出很多大道理，批評、指責孩子。催促沒用，越催促越磨蹭。大人的催促會讓孩子產(chǎn)生逆反心理，會越寫越慢。嘮叨打亂孩子的節(jié)奏，擾亂了他們的思考，催促的結果適得其反。父母不能嘮叨，盡到提醒的義務就可以，要讓孩子保持放松、自主的心境。

有題目不會做怎么辦

很多孩子在做作業(yè)中，遇到不會做的題目就會停下來，問媽媽、查資料，逐漸忘記時間?？梢愿嬖V孩子，不會做的先跳過去，繼續(xù)做那些會做的題目。或許在做的過程中來了靈感，前面不會的題目就會做了。

當孩子把會做的題目做完，還是有不會做的題目時，鼓勵他打電話問同學，聽聽同學對這個題目怎么理解，通過與同學交流可能就會了，這樣還能培養(yǎng)孩子的交往能力。孩子還可以給別的同學當小先生，給別人講一遍，自己的印象就會加深，知識就牢固了。如果同學也不會，這時媽媽可以和他一起討論分析，只能給孩子一些思路，讓他思考，不要直接告訴答案。媽媽還可以建議孩子去問老師。通過問老師，鍛煉孩子與老師的交流能力，老師給他講解的過程中孩子能夠認識到上課只有認真聽課，才能順利完成作業(yè)。

做作業(yè)慢怎么辦

如果你的孩子無論用什么方法，作業(yè)都磨磨蹭蹭，作為父母也不要著急，與孩子一起分析，是時間不合適還是單純寫得慢，或者是題目不會，啟發(fā)孩子動腦筋，找原因，他認識到后就會做出一些調(diào)整。

培養(yǎng)孩子做作業(yè)的習慣，家長要有充足的耐心，任何事情都不是立竿見影，任何事情都需要“堅持”，只要堅持做就會有效果。要多肯定、贊美孩子的進步，只要肯定孩子一點一滴的進步，孩子就會越來越好，我們要集中關注孩子的進步，即使是微小進步，也要關注他、贊美他，不要總盯著孩子的缺點，每個人做事情都是因“快樂而堅持，因痛苦而放棄?！币蛹{我們的孩子，要控制我們的情緒，讓我們的孩子在寬松快樂的環(huán)境中學習做作業(yè)。相信孩子一定能夠改掉做作業(yè)拖拉的習慣，良好的做作業(yè)習慣就培養(yǎng)起來了。