青少年是祖國(guó)的未來，在青少年基礎(chǔ)教育階段做科學(xué)普及顯得尤為重要。2017年12月，中國(guó)兒童少年基金會(huì)、內(nèi)蒙古伊利實(shí)業(yè)集團(tuán)股份有限公司共同推出兒童科普公益項(xiàng)目——“伊利未來公園”。該項(xiàng)目旨在運(yùn)用國(guó)際先進(jìn)的科技理念和知識(shí)，為農(nóng)村、城市和來自全球的孩子們搭建一個(gè)更加多元、公平的教育平臺(tái)，最大化的實(shí)現(xiàn)教育資源共享和起點(diǎn)公平，讓更多孩子在科學(xué)知識(shí)的海洋里健康快樂成長(zhǎng)。項(xiàng)目整合了國(guó)內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源組成專家團(tuán)隊(duì)（包括中外院士、各國(guó)大使、航天員等），計(jì)劃在7年時(shí)間內(nèi)走進(jìn)1500所中小學(xué)、300個(gè)社區(qū)、20多個(gè)紅色革命圣地為廣大少年兒童普及前沿科技知識(shí)，同時(shí)還精心準(zhǔn)備了“科普百校行”“紅色圣地科普之旅”“知識(shí)下鄉(xiāng)”“社區(qū)科學(xué)驛站”、“夢(mèng)想冬/夏令營(yíng)”等豐富多彩的科技活動(dòng);線上以直播互動(dòng)為主線，打造青少年版科學(xué)論壇，來自全球的少年兒童可以在這座“網(wǎng)上公園”交流科學(xué)知識(shí)、分享身邊的科技小故事。在2018年首屆科普視頻征集中，50天內(nèi)覆蓋了全國(guó)24個(gè)省55個(gè)城市，全部征集視頻中優(yōu)秀視頻1300多個(gè)。

中國(guó)兒童少年基金會(huì)秘書長(zhǎng)朱錫生指出，“為帶動(dòng)更多青少年講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，伊利未來公園項(xiàng)目通過線上線下豐富多彩的科普活動(dòng)，激發(fā)青少年科學(xué)興趣、引導(dǎo)創(chuàng)新思維發(fā)展。隨著項(xiàng)目的不斷完善和推廣，希望能有更多青少年感受科學(xué)創(chuàng)新的魅力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量?！?p>

中國(guó)工程院院士杜祥琬這樣評(píng)價(jià)項(xiàng)目：“伊利未來公園給青少年做科普很有意義。在我理解來看，給他們傳遞某些知識(shí)固然是重要的，但我覺得更重要的是啟發(fā)他們對(duì)科學(xué)的興趣。興趣是一種動(dòng)力，會(huì)引導(dǎo)他們自己獲取更多的知識(shí)?！蹦暇┦行涓呒?jí)中學(xué)張軍老師分享了自己的看法，“創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目前面臨著師資儲(chǔ)備不足、教學(xué)方式單一等諸多條件制約，而‘伊利未來公園青少年科技創(chuàng)新微視頻征集平臺(tái)活動(dòng)讓科技教育多了一些生動(dòng)案例、少了一些空洞理論，多了一些感悟體驗(yàn)、少了一些說教灌輸。雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變需要一個(gè)長(zhǎng)期的過程，但隨著活動(dòng)的不斷深入，相信越來越多的孩子會(huì)加入科技創(chuàng)新的隊(duì)伍中來?！?/p>

2019年，伊利未來公園正在按照計(jì)劃一步步做著扎實(shí)的科普工作。將繼續(xù)在線上征集青少年科普微視頻，線下結(jié)合學(xué)校、社區(qū)等資源開展“科普知識(shí)講座”“紅色圣地科普之旅”“夢(mèng)想冬/夏令營(yíng)”等活動(dòng)。12月份，規(guī)模更加盛大的第三屆青少年科普分享大會(huì)將在北京召開，我們對(duì)這個(gè)活動(dòng)充滿期待。

建一座未來公園，為孩子們搭建夢(mèng)想的游樂場(chǎng)，讓想象力的摩天輪永不停歇，這是伊利未來公園一直在做的事。為此，項(xiàng)目在學(xué)校設(shè)立科普課堂，為青少年兒童普及前沿的科技知識(shí);持續(xù)為貧困山區(qū)的學(xué)校提供科普課程及教學(xué)產(chǎn)品，幫助貧困地區(qū)的學(xué)生縮小數(shù)字鴻溝，拓寬視野，激發(fā)科學(xué)探究的興趣和能力;通過夢(mèng)想冬（夏）令營(yíng)活動(dòng)，為山區(qū)的孩子們提供一次免費(fèi)開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)的科普之旅，圓大山深處的孩子們一個(gè)“簡(jiǎn)單”的夢(mèng)……不斷促進(jìn)教育資源共享，助力“優(yōu)質(zhì)教育”等聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。